高校图书馆评估材料准备工作探析

文章结合本校教学评估实践经验,通过对评估指标的内涵进行剖析,探讨了高校图书馆评估材料准备工作。     

高校图书馆工作评估之我见

文章论述了高校图书馆工作评估的意义,分析了高校图书馆工作评估中存在的问题,提出了高校图书馆工作评估的应对措施。     

图书馆与本科教学工作评估

介绍了高校本科教学评估工作中与图书馆有关的评估指标与体系,并主要阐述了石油学院图书馆在迎评中的具体工作情况,肯定了评估对图书馆发展的积极作用。     

高校本科教学工作评估探析

普通高等学校本科教学工作水平评估,是我国高等教育教学建设和改革的重要组成部分,是教育部对本科高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。评估既是教育主管部门对学校的考核鉴定,也是学校建设发展的良好机遇,同时也使高校遇到了前所未有的挑战。文章分析了当前高校本科教学评估中存在的问题,并试图就这些问题提出相关建议。     

高校评估与图书馆藏书量探析

本文详细分析了普通高校本科教学工作水平评估给高校图书馆带来的发展契机及图书馆藏书量的现状。并提出应该科学地制定图书馆藏书量的指标及图书馆藏书建设的几点建议。     

以评估为契机 创建区内一流的高校图书馆

本文论述了西藏大学农牧学院图书馆在迎接本科教学水平评估工作中,以评促建、以评促改、以评促管全面推进图书馆各项工作的实际。     

谈评估期间高校图书馆馆藏建设

本文论述了图书馆在本科教学工作水平评估期间，不仅要增加馆藏的数量，还要保证馆藏建设的质量，提出了保证馆藏建设数量和质量的具体内容。     

谈评估期间高校图书馆馆藏建设

本文论述了图书馆在本科教学工作水平评估期间,不仅要增加馆藏的数量,还要保证馆藏建设的质量,提出了保证馆藏建设数量和质量的具体内容.     

高等学校信息用户教育的原则与模式探析

最大限度地满足用户的情报信息需求是图书馆建设与发展的永恒主题,用户教育是培养全面信息素质创新人才的需要。文章围绕新时期图书馆用户教育的基本原则及运行模式进行了探讨。     

高校图书馆统计工作的规范化建设探析

为加强高校图书馆统计工作、促进高校图书馆统计工作的规范化建设,将统计学的相关理论和方法具体应用于高校图书馆工作之中,针对高校图书馆的统计现状,探讨了高校图书馆统计工作中的制度建设和指标体系建设,指出了高校图书馆统计指标应该符合的具体要求:目的性、科学性、度量性和可比性;并侧重于业务管理级统计指标对高校图书馆的重点统计指标作了详细说明。     

高校图书馆数据库资源评价研究

数据库资源在图书馆馆藏发展中占据重要地位,无论是经费投入,还是用户使用都呈现迅速发展的趋势.如何准确地了解数据库资源的服务效果,高校如何建立科学合理的数据库资源评价体系,从而提高经费投资绩效成为高校图书馆资源建设的迫切问题,本文就图书馆数据库资源建设展开研究,以求对我国高校图书馆数字资源建设尽微薄之力.     

大学图书馆的绩效评估

文章简要介绍了绩效评估的基本方法,指出大学图书馆实行绩效评估是时代发展的需要,是引入竞争机制的具体体现。文章强调大学图书馆工作的绩效评估要以“工作规范为基础”,要引入等级记分法,用等级和分数来代替评语,要赋予每一项考核内容明确的数量值,以使评估人员在操作过程中便于检查、统计、比较。     

中国主要大学图书馆建设评价初步研究

本文应用聚类分析、多目标决策分析、回归及相关分析等方法,对国内主要大学的图书馆建设进行了评价研究。结果表明,大学相对排名和大学图书馆建设有较强的相关性,线性相关系数和Spearman秩相关系数均达0.6551(p≈0)。大学排名与图书馆建设的多变量回归模型为:y=78.967-0.104x₁-0.099x₃+1.809x₁,其中,y:大学排名,x₁:纸质馆藏总量(万册(件)),x₂:光盘及网络数据库(种),x₃:馆舍总建筑面积(万平方米)。决策评价等结果显示,在本文选定的61所国内主要大学中,北京大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、清华大学、复旦大学、华南理工大学、上海交通大学、西安交通大学及西南大学的图书馆建设实力最强,而燕山大学、山西大学、北京邮电大学、中国地质大学(武汉)及华北电力大学较弱。     

SPSS在高校图书馆统计工作中的实证研究

本文阐释了高校图书馆统计工作现状及趋势,并应用SPSS对图书馆的大量的业务和非业务数据进行处理实证研究,以期为SPSS快速应用到图书馆起到一定的推动作用,更有效地指导图书馆工作。     

试论高校图书馆采编工作社会化

分析了高校图书馆采编工作社会化的内在原因和外在条件,论述了采编社会化对图书馆所起的作用,以及存在的问题,对高校图书馆如何搞好采编社会化提出了详细的意见和建议。     

图书馆服务质量评价的分析与调查研究

图书馆服务质量是图书馆赖以生存和发展的基础,对图书馆服务质量作出正确的评价,是做好服务工作的前提。文章介绍了国内外图书馆服务质量评价模式,参考LibQuAL＋服务质量的评价方法和模式,结合实例对图书馆的服务质量进行了评价,分析了各项指标中读者对服务质量的期望值和感受值的差距,并计算出了总体服务质量的得分。     

高校图书馆服务质量评价标准研究

在采用层次分析法和大量不同用户群体调查后,所建立的图书馆服务质量评价模型和指标体系的基础上,针对图书馆评估中重“硬”而轻“软”等问题,提出了高校图书馆服务评价指标取值的评判标准。对评价体系中资源建设、基础条件和服务体系、队伍建设及服务效果等几大指标进行了分解和细化,并给出了相应的量化算法。     

高校图书馆应对MOOC的战略选择及实施路径

通过SWOT模型对高校图书馆开发、经营、管理MOOC的内外部环境因素进行分析,提取影响高校图书馆建设MOOC的优势、劣势、机会、威胁关键因素,并通过量化考核、综合判断出目前高校图书馆应对MOOC发展面临的战略选择类型。并结合MOOC发展面临的瓶颈问题和负面效应,提出在战略上积极主动,战术上协作发展,技术上协同优化发展的实施路径。