论21世纪我国成人高等教育的发展趋向

论２１世纪我国成人高等教育的发展趋向曲阜师范大学乐传永成人高等教育担负着培养在职高级专门人才，发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任。２１世纪成人高等教育向何处去将影响着中国现代化建设的进程。本文试就如下几个方面对我国成人高等教育的未来前景作一总...     

21世纪我国成人高等教育发展趋势初探

正确认识和把握成人高等教育的发展趋势，是研究我国成人高等教育改革与发展的基本前提。在经济全球化和知识经济已见端倪的今天，研究21世纪我国成人高等教育的发展趋势更具有一定的现实作用和战略意义。     

21世纪上半叶中国成人高等教育发展趋势

由于社会经济的发展,我国21 世纪前半期的成人高等教育注定要发生极其重要的改革与变化,预计这将主要从五个方面表现出来,一是成为高等教育大众化的一支重要力量;二是为市场经济服务的功能进一步强化;三是教育教学出现根本性改革;四是融入教育国际化的潮流;五是教育形式与手段更加多样化。     

21世纪我国成人高等教育的五个发展取向

一、经济社会的可持续发展必然要求成人高等教育社会化教育是经济社会可持续发展的首要因素,只有开展可持续发展的社会化教育,才能培养推动可持续发展的人才,进而才有经济、社会的可持续发展。在各类教育中,成人高等教育突破了传统的教育模式,建立起充分体现终身教育...     

21世纪成人高等教育发展的思路探讨

当前，我国成人高等教育在发展中既有良好的机遇，也面临着严峻的挑战。成人高校首先应该站在发展的高度去认识和把握成人高等教育发展的方向，抓住科教兴国和办大教育的机遇，加大改革力度，优化整合教育资源，制定长期发展战略，扩大办海陆空规模，提高教育教学质量，拓宽办学渠道，夯实基础，办出自己的特色，从而在大教育体系中占有一席之地，为经济社会的发展做出更大的贡献。     

我国成人高等教育的发展动因和趋势

一、我国成人高等教育发展的动因（一）终身教育思想的影响法国著名成人教育家保罗朗格朗等在五十年代末六十年代初创立的终身教育思想,迎合了我国当代社会、经济发展和科技进步的需要,正在从一种教育思想转变为以成人高等教育为主要突破口的范围广阔的教育实践。随着教...     

21世纪成人高等教育发展思路探讨

当前,我国成人高等教育在发展中既有良好的机遇,也面临着严峻的挑战。成人高校首先应该站在发展的高度去认识和把握成人高等教育发展的方向,抓住科教兴国和办大教育的机遇,加大改革力度,优化整合教育资源,制定长期发展战略,扩大办学规模,提高教育教学质量,拓宽办学渠道,夯实基础,办出自己的特色,从而在大教育体系中占有一席之地,为经济社会的发展做出更大的贡献。     

成人高等教育发展趋势及其对策的探讨

1999年全国教育工作会之后 ,我国教育工作的内容和形式都发生了巨大的变化。如何把握新形势 ,在我国教育工作的总体布局中 ,找准位置 ,使成人高等教育持续稳定健康地发展 ,是每一位成人高等教育工作者所共同关心的问题。本文试对今后一个时期成人高等教育的发展趋势及其对策做些粗浅的探讨。一、成人高等教育当前面临的主要形势及其发展趋势当前我国成人高等教育面临着“机遇与挑战并存”的局面。一方面 ,随着普通高等学校招生规模的扩大 ,新生录取比例的增加 ,必将严重地影响成人高等教育的生源数量和学生质量 ,特别是成人脱产学生生源会明…     

21世纪我国成人高等教育发展论

党的十六大明确提出新时期教育的任务是“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才。”“人才为本、质量领先”,从这个层面上看,如何在快速发展中不断提高教育质量,将是21世纪初期我国成人高等教育最重要和最紧迫的任务。一、21世纪初期我国成人高等教育发展的新特征随着我国“科教兴国”、“人才强国”战略的实施,成人高等教育的地位和基础性、先导性、战略性作用日益突出,21世纪初期,我国成人高等教育的发展具有明显的时代特征。1.高起点发展21世纪初,我国进入全面建设小康社会新时期,面对的是日益强盛的国力和…     

成人高等教育发展趋势探索

成人高等教育发展有自身的特点和趋势,文中分析了成人高等教育地位和作用、办学层次办学形式灵活多样、注重社会生活教育和全面培养人的素质等主要特点着重对成人高等教育发展的五个发展趋势进行探索.     

21世纪我国成人教育的发展趋势浅析

进入新世纪以来,我国成人教育在全球化浪潮的影响下,步入了高速发展时期。我国对成人教育的需求已经变得日趋迫切。本文主要就新世纪中国成人教育发展趋势作出浅析,以期为从事此方面研究的人员提供有益的借鉴。     

21世纪成人高等教育跨越式发展构想

21世纪前20年，是我国成人高等教育大有作为又必须有所作为的战略机遇时期。在过去的五年中，成人高等教育在校人数从1997年的230万扩大到2002年的700万，办学规模翻了两番多，创造了世界教育史上的奇迹，为国人所赞赏。党的十六大提出了新时期我国教育事业“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的历史任务，如何通过改革创新，完成这一神圣的使命，是目前成人高等教育发展最紧迫的任务。     

21世纪中国高等教育发展趋势展望

本文分析了我国高等教育改革与发展的现状，并结合21世纪中国经济、这 展的前景，对我国高等教育的未来发展趋势做出了展望，以资当前我国深化高等教育改革和制定未来高等教育发展规划借鉴。     

我国成人高等教育的一个重要特色

<正> 我国成人高等教育,起步晚,发展快。尤以它的学历教育而著称。在建国初期的1952年,我国成人高等院校(包括普通高等院校举办的函授大学、夜大学)只有7处,学员仅4135人,到1965年成人高等院校就发展到964处,学员达到41.3万人。到1986年底,全国各种类型的成人高等院校已达1420所,在校学生180多万人,和全国普通高等学校在校学     

论21世纪高等教育的发展趋势

面向知识经济时代,面对世界经济一体化、文化发展多元化、信息技术网络化的新形势,中国高等教育面临着前所未有的新的困难、矛盾和问题。为此,全面贯彻落实科学发展观,强化教育管理,提高教育质量。坚持特色发展,建设多样化、大众化、国际化的现代高等教育,这是21世纪我国高等教育改革发展的必然选择。     

成人高等教育发展趋势初探

随着全球化时代的到来和科学技术的突飞猛进，成人高等教育将会有一个新的发展变化。探讨了成人高等教育的终身化教育、信息化教育、市场化教育、开放化教育和统一化教育的发展趋势。     

成人高等教育的发展趋势

成人高等教育面对21世纪将有更加广阔的教育市场，同时存在着风险和挑战，成人高等教必须成为与地方经济密切相联系的特殊产业并逐步探索产业化的道路，未来成人高等教育结构要适应我国经济发展的需要。