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比利时王国拥有两个大区,分别是法语区和弗拉芒语区,也被称为荷兰语区。弗拉芒是指讲荷兰语的比利时人,与荷兰人有区别。虽然背负着种种历史现实的积淀,弗拉芒民族至今仍拥有自己的教育体系以及教育机构,我们接下来要体验的是弗拉芒区教育的代表——根特大学。 相似文献
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通过考察国际成人教育协会的发展的意识变化,研究成人教育的国际发展的意义和发展趋势。国际成人教育协会的活动也是国际成人教育的发展运动。成人教育首先从方法、技术的理念出发,然后向以支援各种活动、交流为目的的政策发展。成人教育已经从自己专门的成人教育的领域向广泛的社会活动的领域发展起来。 相似文献
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<正> 应澳大利亚成人教育协会的邀请,去年年末赴澳参加了国际成人教育研讨会。会前,主人用7天的时间安排我们参观考察了堪培拉,悉尼和里斯莫尔3个城市的成人教育,参观了3所大学和一个社区成人教育中心。我感到世界成人教育有许多相通之处,有许多地方值得我们学习和借鉴。第一,他们同我们一样,十分强调成人教育要直接、有效地为社会的发展和进步服务。澳大利亚联邦政府已经决定,今后一个时期,成人教育的重点是职业技术教育,以求尽快提高劳动者的素质和产品的质量,参与世界市场的竞争,摆脱国家目前经济不景气的状况。他们很注重研究社会的需求,掌握信息,及时办班。我们参观的3所大学都设有专门的机构和人员,随时与 相似文献
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黑龙江成人教育八十年(续五)孟娥东北沦陷时期的社会教育(二)一、日语学校日本帝国主义为实现使中国东北彻底殖民地化的野心,实行逐步日语国语化政策,把日语作为考核伪官吏的重要内容。推行语学检定制度,检定合格者评为特等、一等、二等、三等,并按月分别支给不同... 相似文献
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黑龙江成人教育八十年(续三)孟娥民国时期的社会教育识字运动民国18年(1929年),教育部么布6号调令《识字运动宣传计划大纲》.同年,吉林省颁布《吉林省各市县识字运动组织大纲》.民国20年(1931年),黑龙江颁布(黑龙江省识字运动委员会组织大纲》及... 相似文献
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黑龙江成人教育八十年(续一)孟娥民国时期的社会教育一、通俗教育民国时期,现黑龙江省的管辖区域,包括松花江以北的原黑龙江省和原吉林省所辖松花江以南的22县。民国时期的黑龙江社会教育主要有通俗教育、平民教育、民众教育等项事业。(一)黑龙江省通俗教育社民国... 相似文献
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黑龙江成人教育八十年(续四)孟娥东北沦陷时期的社会教育(一)伪满社会教育的前期,一度沿用民国时期的民众教育名称,强行推行奴化教育,把血腥统治美化成“王道乐土”。1937年,“七·七”芦沟桥事变后,逐步向战时体制转化,加紧深化奴化教育。1941年12月... 相似文献
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作为一名成人教育工作者,笔者在比利时西佛兰德斯经济研究中心学习考察期间,注意了解了该国先进的成人教育,尤其是相当普及的成人培训状况。在这个西欧工业发达国家,先进的科学技术和管理方法已被广泛地应用于各行各业的生产、服务和管理部门,因而,对劳动者的素质要求极高。为满足各种类型、不同层次职业人才的需求,该国从中央政府、地方政府到各社会团体都花大力气扶持成人教育,把义务教育、普通高等教育和以后的继续教育连成一气,形成永久性的终生教育机制,以确保政府、经济部门和文化教育部门的工作人员、管理人员的高质量,保… 相似文献
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关于形成乡(镇)农村成人教育体系的思考于秉钧为了落实“科教兴农”的方针,各级政府和有关部门在努力推广农业科技的同时,大力开展多种形式的农村成人教育。如普及了乡(镇)文化技术学校,建立了农业广播学校、卫星电视教育接收站、各类科技推广站等等,已初步形成了... 相似文献
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《江苏成人教育跨世纪发展战略研究》系江苏省教育科学“九五”规划重点项目,本文是该项目的主要研究成果。该项目比较全面地分析了江苏成人教育跨世纪发展的宏观环境,明确提出了二十一世纪对国民素质的基本要求。成人教育的特殊个性决定了成人教育在开发人力资源、提高国民素质方面的特殊地位和作用,这是其他任何教育所不能替代的。在些基础上,提出了江苏成人教育跨世纪发展战略指导思想、发展战略目标以及发展战略对策。 相似文献
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比利时是一个多语国家,荷语区的普通高中(ASO)毕业生要学法语、英语、德语或西班牙语.本文对比利时荷语区ASO的美法语目标作了一个介绍. 相似文献
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丁鹏 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(5):F0003-F0003
本刊讯 9月26日下午3时,在华中师范大学参加中国成人教育协会成教期刊工作委员会2005年年会的全体代表来我校参观考察。代表们参观了我校新建成的投资高达1.5亿人民币、华中地区普通高校规模最大、功能最全的图书馆,以及我校的蝴蝶馆和古钱币陈列馆。接着,代表们在我校学术交流中心三楼会议室召开座谈会。全国著名文史学家、本刊主编、副校长周积明博士导师出席座谈会致欢迎辞并作重要讲话。我院院长方光荣主持座谈会并介绍我院继续教育情况。 相似文献