办出特色 提高质量

办出特色提高质量李敏君努力办出特色，是成人高等教育改革与发展的内在动力，也是解决成人高等教育现存问题的关键所在。所谓成人高校特色，就是成人高等教育区别于其它高等教育的优点和长处．那么成人高校应具备哪些特征呢？首先，在培养目标上，要培养技艺型、应用型人...     

师范类成人高校素质教育探析

一、师范类成人学员需要具备的素质 正如中小学不同于大学、文科不同于理科一样，成人高校的素质教育也不应简单地等同于普通高校的素质教育，它必须依照成人教育的特点和规律，走出一条自己的路来。 那么成人师范类高校的素质教育包含哪些内容呢？首先要明确成人学生应具备什么样的素质，其次是如何培养的问题。下面就成人师范类高校学员应具备的素质探讨如下： （一）综合知识结构 “学生以学为主”，无论如何，学校都是集中传授知识的专门场所，所以学生对知识的掌握和其智力的发展在各项素质中不能不占有首要的和基本的地位。 针对过去…     

谈如何提高成人学员应用文写作能力

在成人院校，应用文写作是必开课程之一。那么，如何在较短的时间内尽快地、切实地提高成人学员的应用文写作水平呢？笔者根据自身教学实践和经验，认为应坚持“精讲、泛读、勤练、多改”四原则。一、精讲理论，掌握要领应用文写作，是一门实践性很强的学科，但同样离不开...     

课堂教学五步法

课堂教学五步法原文志“满堂灌”式的教学方法束缚了学员的创造性思维和勇于开拓进取的精神，激发不起学员们的学习兴趣，调动不起学员们学习的主动性和积极性，严重地影响了教学质量。那么，怎样改革呢？笔者认为，采用成人课堂教学“五步法”可收到较好的效果。第一步：...     

关于开展北京市成人院校管理干部培训工作的意见

关于开展北京市成人院校管理干部培训工作的意见北京市成人教育局党的十一届三中全会以来，全市成人院校干部培训工作取得了很大的成绩，经过多年的努力，相当多的成人院校管理干部的学历层次、专业水平和管理能力有了较大的提高，这对促进全市成人教育的改革与发展起了重...     

试论成人高校学员状况的变化及思想政治教育的有效形式

试论成人高校学员状况的变化及思想政治教育的有效形式江苏经济管理干部学院蒋洪元在建立和发展社会主义市场经济的新形势下，成人教育的改革与发展迈出了新的步伐。近几年来，成人高校的情况在诸多方面都发生了巨大的变化，其中，成人学员基本状况的变化更为显著。这就给...     

成人高校提高教育质量的有效途径

发展成人高等教育是非常适合我国国情的，它以较为经济和灵活的方式为广大社会公民提供接受高等教育的机会，为国家培养应用型合格人才的办学形式。从目前成人高等教育的实际情况来看，它既有良好的发展机遇、又面临着严峻的挑战。成人高校应如何面对呢？笔者认为，应当提高质量、增强竞争力。要实现这一目标，应重点抓好以下五个方面：一、加强管理队伍建设是前提“正确的路线确定之后，干部就是决定的因素。”因此，加强管理队伍建设，是成人高校提高教育质量的前提和保障。首先，要加强制度建设，建立较为完整的、严密的规章制度和较为科…     

成人学员的学习驱动力

成人学员的学习驱动力胡斌几年的教学实践使我感到，学员的学习积极性如何，对教学效果影响甚大。那么，成人学员学习的真正驱动力从何而来呢？一、对办学目标的认同是学习积极性的“初”动力社会主义市场经济的运行，使企业引入了竞争机制。国家公务员制度的实施，也给机...     

浅论成人院校图书馆的品牌意识

在愈来愈多的成人院校图书馆建设中,如何彰显特色,树立成人院校图书馆的品牌呢?本文从成人院校图书馆品牌的含义、品牌特征、品牌定位、品牌管理等四个方面进行阐述。资源管理、特色管理、服务管理、文化管理、管理要素、广告和公关等是打造成人院校图书馆品牌管理的重要组成部分和有效途径。     

强化成人院校思想政治管理工作探索

<正> 目前,成人政法院校管理工作中,如何根据新形势的发展变化,不断强化对学员的思想政治管理,更好地提高教学质量和效果,培育合格人才,已为各地政法成人院校纳入重要日程,成为成人院校管理工作中一门值得深入研究探索的重要课题。近几年来,随着改革、开放的逐步深入及商品经济的蓬勃发展,学员的思想、观念、行为准则、学习目的、生活追求等方面都发生了较大的变化;而我们管理工作的方式、方法,有许多地方已不能适应新形势发展的需要,在对学员的管理上,有时仍局限     

谈成人院校教学网络的建设

随着计算机网络和通信技术日新月异的发展，一场新的产业革命--信息革命已经到来，许多成人院校已将网络建设（校园网）列入重要议事日程。本文就成人院校建立教学网络的几个问题进行探讨。一、建设教学网络，推动成人教育的发展1．网络的作用目前由于成人学校招生制度的改革，学员结构发生了很大的变化，这主要表现在：学员的年龄跨度大，从18岁到50多岁；社会阅历参差不齐；文化程度差别大。因此，发展教学网络是适应这种变化，取得更好教学效果的最有效的工具和手段。成人院校建立的教学网络应该是一个多层次、多功能、开放式的大系统．…     

成人院校的办学特色、个性、优势

成人院校的办学特色、个性、优势北京成人教育学院徐艳教学质量是成人院校的生命，办学特色是成人院校的灵魂。没有质量和特色的成人院校无异于失去生命和灵魂的躯体，在市场条件下也就毫无竞争能力可言。那么，何为成人院校的办学特色，或者说怎样才能使成人院校具有办学...     

高校图书馆如何发挥服务成教的职能

一、普通高校中的成教学员需要图书馆服务 毋庸置疑，目前绝大多数的高校图书馆在为教学和科研服务中往往重视对普通高等教育的服务而忽视对成人高等教育的服务。目前，几乎所有的高等院校都设有成教学院和高职校，以全日、夜大、函授等多种多样的形式培养为数众多的成教、高职学员，但这些隶属于普通高校的院校中大多数都没有专门面向成教、高职学员的图书馆，而普通高校的图书馆也往往只对统招的全日制大学生服务。那么，是不是成教学员不需要图书馆服务呢？恰恰相反，由于成教学员学习形式的多样性及其自身特点，他们中的多数学生都是以…     

浅谈教师基本功训练的组织实施

浅谈教师基本功训练的组织实施史贵权，廖晨君教师基本功训练是落实“把师资队伍建设作为永远不变的重点”的战略思想的重要举措，是全面提高教育教学质量、全面落实教育方针的突破口．对于成人院校来说，同样也不例外。那么，如何组织好成人院校的教师基本功训练呢？一、...     

成人高等教育发展论

一、必须研究成人高等教育的发展状况，保持清醒认识我国成人高等教育形式主要分为两种，一是面向社会的全国性成人高等自学考试，以提高整个社会的文化素质和学历水平；一是具有行业和专业特点的成人高等院校，以提高本行业或专业中成员的整体素质和学历水平。在成人高等院校的设置上又大体分为三种情形：一是归口有关政府职能部门管理的独立设置的管理、教育院校；二是隶属于普通高校的成人教育学院或继续教育学院；三是近年来建立并发展起来的民营院校。这三类院校基本承担了成人高等教育的大部分任务。其中又以第一类成人院校为主力，它…     

对提高成人教育质量的思考

随着社会对人才素质需求的提高和高等教育的大众化，许多新的问题摆在了成人教育工作者面前：成人教育在普通高等教育迅猛发展的今天，应该怎样确定它的战略发展方向？怎样发展才更加适应社会的需要？怎样才能实现可持续发展？在当前的新形势下，应在保证成人高等教育质量规格的基础上，适当控制规模，以质量来求得生存和发展，走内涵发展的道路。而质量的提高归根到底取决于两个方面：一靠教学，二靠管理。一、教学教学是提高学历教育质量的基础。师资队伍的建设是否切合学院实际，教学方法是否切合成人学员实际，教材选用是否合理，都直接…     

关于改革成人院校思想政治课教学的思考

关于改革成人院校思想政治课教学的思考李维生改革开放十多年来，我国的成人教育事业迅猛发展，各类成人院校大批涌现。成人教育在我国社会主义改革和建设的宏伟事业中，正在发挥着越来越重要的作用。培养造就大批适应改革发展需要的管理干部和各种类型的社会主义建设急需...     

借鉴国外成功经验发展成人高等教育

英国开放大学1969年成立,目前已发展成英国最大的高等教育体系,拥有20万学生和客户,占全国接受业余高等教育学生总数的22%。开放大学通过严格的管理和不断的努力,已跻身于全英十大教育质量最佳的院校行列。一、人本化办学特色英国开放大学办学三十年来,一方面保持了英国教育传统上严格的质量,另一方面又根据远程教育的特点和成人教育的需求进行了许多方面的创新,形成了自己的特色。首先,开放大学真正“开放”。其课程设置充分考虑到成人学员在家里学习、在工作地学习、在业余时间学习以及在英格兰、爱尔兰、全欧洲甚至全球其他地方学习的特…     

《专业证书》教育亟待加强

８０年代末和９０年代初,我国成人高等《专业证书》教育在全国范围内迅速发展起来,出现一派兴旺景象。然而好景不长,《专业证书》教育不到三年即开始萎缩,现在已全面跌入低谷。成人高等《专业证书》教育是我国成人高等教育改革的重要成果,是中国特色成人高等教育的一种标志,理应不断发展,怎么会跌落谷底呢？究其原因,首先,它是在缺乏理论指导,又没有实践经验的情况下开展的,发展机制不够完善,特别是没有将价值观念与政策贯通起来,没有将它的发展落实在市场经济的需求上,生源渠道不畅,尤其是没有发挥它在干部教育中的特定功能…     

关于成人高等教育课程建设的思考

我国成人高等教育面临着深化改革、强化管理、提高质量、持续发展的新形势、新任务。在新形势下，成人高等教育要在构建课程体系、组织教学内容、实施创新与实践教学、改革教学方法与手段等方面进行系统配套的改革。成人高等教育课程建设规划要根据成人学员的特点和成人教育的特殊性，建立合理的知识结构，着眼于课程的整体优化，反映成人高等教育的教育教学特色，不断完善成人高等教育课程体系。