成人高等学历教育学分制初探

成人高等学历教育学分制初探广东郭伟器一、必要性分析改革和发展成人高等教育必须适应社会主义市场经济发展需要。解放以来．我国成人高等学历教育对学生的学籍管理基本上是采用学年制的管理办法。学年制管理办法要求统一、操作简单．在成人高等学历教育发展的历史上起了...     

成人高等学历教育问题与改进策略研究

本文归纳了近年来我国成人高等学历教育发展的四个趋向,即普通高校是成人高等学历教育办学的绝对主力,从以专科层次为主向本科层次提升,经常性业余授课形式的比重递增,网络学历教育快速发展。本文进一步分析了成人高等学历教育存在的四个方面的问题,即入学门槛偏低,把关不严;高校教育投入不足,教学实施方式不佳;学生学习困难较大,学习积极性不高;成人高等教育学历的社会认同度低,含金量不足。本文最后从三个方面具体阐述了改进策略,即提升教学质量、体现成教特色;争取得力的政策保障、改善办学条件;改进成人高等学历教育办学机制。     

南京晓庄学院继续教育学院简介

南京晓庄学院继续教育学院主要承担的工作有面向社会的成人高等学历教育及各级各类职业技能培训和成人高考、自考辅导，面向教育系统的教师培训和干部培训。学院重视主动服务社会，扩大办学规模，加强教学管理，提高教学质量。近年来，成人高等学历教育招生规模不断扩大，目前办学专业本科十八个，专科十五个，在省内外设有十二个函授站或教学点。特色自考小学艺术教育、学前教育(双语方向)受到社会广泛欢迎。学院通过开办剑桥办公管理国际证书培训、设立全国计算机等级考试考点、国家新职业资格证书培训等方式，大力拓宽社会培训领域；通过…     

成人高考专科辅导班学生管理工作的探讨

加强成人高考专科辅导班的学生管理，尤其在入学教育、班委会、课堂纪律、与教师沟通、与家长合作、报考指导、办学效果反馈等方面加强工作力度，能促进学生各方面素质与能力的提高，能为成人高校输送更多的合格人才。     

成教脱产班学生思想政治教育探讨

一、当前成人脱产班学生的特点随着普通高校招生规模的不断扩大和用人单位急需人才的缓解,接受成人高等学历教育脱产学习的对象发生了根本性的变化:大多数学生是高考落榜生和刚从高中、中专、中技毕业的学生。依据对我院成教脱产班学生的一项调查,发现成教脱产班的学生具有以下特点:1.呈低龄化。年龄结构上与普通高考录取生没有多少差别,大多在18至20岁,占68%,与以前的20至40多岁的年龄结构大不一样。且独生子女较多,具有独生子女个性较强、集体意识较淡薄的共性。2.文化基础不平衡。成人高考的入学条件要求不高,学生的文化基础普遍较低。由…     

资源丰富 服务优良 学习灵活 安徽电大开放教育学院办学类型简介

开放教育学院现以举办成人高等学历教育为主，主要有开放教育和成人高考统招两种类型。     

对成人高等学历教育质量问题的思考

随着教育产业化的进一步深入，高校的成人教育，特别是成人学历教育取得长足发展，高等学历教育的质量问题也开始暴露出来，成人教育凭的含金量越来越少。端正办学指导思想，加强成人高等学历教育的法规建设，加强高等学历的教育管理和科学研究，提高管理人员和教学人员素质是解决问题的最终出路。     

加快成人高等教育招生体系信息化建设

成人高等教育招生体系，依靠信息化科技手段，实现了远程网上录取，从而改变了我国传统的成人高考招生体系的管理模式，不但加速实现了成人高考招生体系信息化宏观调控与微观系统网络技术的应用，还使成人高等教育招生工作管理规范化、科学化，适应了新形势下成人高等学历教育的需要，也为21世纪中国教育事业更快发展做出了新的贡献。     

我们的办学思路

我们的办学思路武汉城市建设学院成教院于贵林一、稳步发展成人高等学历教育，不断完善其体系我院成人高等学历教育创办十年来．稳步、健康的发展，初步形成了多形式、多层次、多渠道的办学体系，出现了成人高等学历教育与普通高等教育“两条腿走路”共同发展的新格局．我...     

成人高等学历教育质量下降原因的心理分析

从成人高等学历教育参与者心理的角度分析当前成人高等学历教育质量下降的原因,是进一步寻找成人高等学历教育办学方向的一个出发点,同时也为寻找提高成人高等学历教育质量的方法提供了一个切入点。     

教育技术的应用与电大教育的可持续发展

教育技术的应用与电大教育的可持续发展祝亚力一、困难与挑战同在面临困难目前,电大教育在办学形式上还不能做到全面彻底开放,即所谓“开放不全”。多数求学者还需经全国成人高考合格后,才能取得入学资格。类似的其它成人办学机构,在生源上对电大也有很大的竞争,造成...     

以质量为中心 走正规办学之路

首都经济贸易大学十分重视成人学历教育的培养质量,自创办夜大和函授教育开始,便提出“积极发展,正规办学,保证质量”的办学方针。办学实践表明,正规化办学是成人高等学历教育健康发展的必由之路。1．坚持成人高等学历教育的质量标准。国家对成人本（专）科教育的正规化、规范化、制度化等问题都下了文件,提出了明确的要求,成人本（专）科培养的学生应与全日制同层次相同专业的学生水平相当。我校根据国家对成人高等学历教育的质量要求,多次调整各专业的教学计划。在修订教学计划时,我们参照全日制本（专）科专业的教学计划,结合…     

大连商务职业学院

大连商务职业学院是省属全日制民办普通高等学校，面向全国按照国家下达的招生计划录取普通高考、成人高考考生入学．独立颁发学历证书。同时．举办国家学历文凭考试教育和与国内外合作办学教育．免试招收各层次、各形式高等教育学生入学。     

对成人高等学历教育质量问题的思考

随着教育产业化的进一步深入,高校的成人教育,特别是成人学历教育取得长足发展,高等学历教育的质量问题也开始暴露出来,成人教育文凭的含金量越来越少。端正办学指导思想,加强成人高等学历教育的法规建设,加强高等学历的教育管理和科学研究,提高管理人员和教学人员素质是解决问题的最终出路。     

南京财经大学成人教育学院

高等函授教育是我国成人高等教育的主要形式。传统的函授教育以学生自学为主、学校定期组织面授为辅。学生通过全国统一成人高考。取得南京财经大学学籍,修完规定课程并考核合格．即取得由国家教育部统一注册的毕业证书。符合条件的授予学士学位。社会认可度高。     

凸显特色：确立成人高等学历教育培养目标的关键

成人高等学历教育培养目标是成人高等学历教育的出发点和归宿。在成人高等学历教育培养目标中应凸显以下几个方面：强化成人高等学历教育学生的社会责任感;培养和提高成人高等学历教育学生的职业能力;强调成人高等学历教育学生应具有比较丰富的现代科学知识;培养成人高等学历教育学生具有终身学习的意识和能力;帮助成人高等学历教育学生正确认识和评价自己。     

加快成人高等教育招生体系信息化建设

成人高等教育招生体系 ,依靠信息化科技手段 ,实现了远程网上录取 ,从而改变了我国传统的成人高考招生体系的管理模式 ,不但加速实现了成人高考招生体系信息化宏观调控与微观系统网络技术的应用 ,还使成人高等教育招生工作管理规范化、科学化 ,适应了新形势下成人高等学历教育的需要 ,也为 2 1世纪中国教育事业更快发展做出了新的贡献     

深化改革 促进成人高等学历教育持续发展

根据国家大力发展成人教育的精神，我们新乡医学院认真调运办学思路，充分挖掘办学潜力，积极拓宽办学渠道，努力开展多层次、多形式的成人教育。从１９９３年以来，成人高等学历教育保持健康、快速地发展，已形成了相对完整的成人高等学历教育体系；在校生达９０３９人，其中专升本２９１９人、高起本２６７人，业余专科３５２１人，脱产专科２３３３人。毕业生达５５５０余名，专升本半业生中获得学士学位率达到６０——８０％；独立的成人教育办学场所占地面积达１．６万平方米，专用校舍面积达２万余平方米，专用教学、管理、服务设备总值达３９０余万元；发起组织编写出版了全国成人高等学历教育临床医学专业专科和专升本两套５５种教材，填补了国内医学成教教材建设的空白；２００１年与北京大学联合开展了现代远程医学教育。回顾九年来我院成人高等学历教育改革与发展的历程，我们认为坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进、开拓创新的时代精神，不断更新教育观念，确立现代办学理念，是我院成人高等学历教育保持持续、健康、快速发展的重要前提。     

适应新形势,做好电大的学籍管理工作

一 学籍是指学生按照学校规定办理注册手续后所取得的学生资格。每学期或学年,学生均需按时向学校注册,以保持学籍。学生若无故不按时来校注册、或休学超过规定时间(一般一年),或受到学校退学、开除处分,则丧失学籍。 学籍管理是学校教务部门根据中央电大、省电大有关规定对学生的入学资格、在校学习情况及毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。学籍管理的主要内容有:新生入学和注册;成绩考核与登     

成人教育应加强学籍管理

学籍管理是对学生从入学到毕业的常规管理，与教学质量有着密切的关系，当前，人们对成人教育的学籍管理重视程度不够，随着教育教学改革的不断深入，招生规模的扩大，学籍管理在成人高等教育中将会发挥越来越大的作用。本文提出了对成人教育学籍管理的改进措施，以达到提高教学质量的目的。