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江苏省成人中专（含教师进修学校）在”七五”期间平均年招生规模为3．455万，“八五”期间则为6．755万，二者相比，“八五”期间在平均招生总量比“七五”期间接近翻一番，基本达到了年均招生递增15％的目标。1996年计划招生7．48万，实际录取8．47万，在校生数由1990年的10．88万，增加到近19万，拥有的在校生规模占全省中等专业学校在校生总数的40％。仅学历教育在校生与全日制普通中专在校生规模相比，构成了2：3的格局，基本呈现出我省中专教育“两条腿走路”的发展态势。由于成人中专的加盟，有力地促进了我省中专教育事业的蓬勃发展… 相似文献
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成人中等教育发展之路崔慧章，莫德进成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度。成人中等专业教育是在初等教育的基础上实施的一种职业性技术教育，担负着为社会主义经济建设培养初、中级专门技术人才的历史重任。对提高全民族素质，促进经济建设和社会发... 相似文献
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财政成人中专从创设到现在,为国家培养了大批的优秀人才,为科教兴国做出了突出的贡献,但是随着市场经济的深入和国企改革、政府机构改革的不断深化,对成人教育提出了新的要求,成人中专面临着一系列困难和挑战。本文试图就财政成人中专面临的困境及解决对策作一分析,... 相似文献
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在语文教学中,经常遇到这样的情况,同样一篇文章,有人讲得生动活泼,学生听来兴趣盎然;而有人则安排得如死水一潭,微波不兴,学生也昏昏欲睡。尽管造成这种情况的原因是多方面的,但其中最主要的原因是教学中缺乏“情感”。刘勰在《文心雕龙·知音》里写到：“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”而以分析、挖掘文章思想、艺术内涵为主要任务的成人中专语文教学,当然离不开“情感”教学,也迫切需要“情感”教学。首先,“情感”是追求科学美不可或缺的条件。由于客观事物与人的需要之间的关系不同,人对客观事物便抱着不同的好… 相似文献
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国家教委1996年10月下发的成人中等专业学校招收应届初中毕业生的文件，要求成人中专学校适应教育改革的需要．积极参与初中毕业生的分流工作，承担起中等职业教育的任务。成人中专学校招收应届初中毕业生，纳入成人教育管理，颁发成人中专毕业证书。这一精神，为成人中专学校的改革和发展带来了新的机遇。这个新的机遇将给成人中专教育带来许多新变化，如何适应这些新变化，迎接挑战，抓住机遇，加快成人中专教育的发展呢？根据湖北省成人中专教育发展的实际，我认为应该把握好以下几点：一、正确认识生额变化特点根据国家教委关于成人中专… 相似文献
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一、确立成人中专教育质量系统的合理目标,增强系统管理的目的性成人中专教育质量作为一个系统,首先必须确立这一系统的合理目标,以增强系统管理的目的性。把培养职业型、技能型、实用型、德才兼备的中级专门人才,适应社会和企业的上岗要求作为成人中专教育质量目标,... 相似文献
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一、问题的提出随着社会主义市场经济体制的逐渐建立,成人中专的教育模式,已由原来的主要对现役劳动者的回归开发,转换为现在的对潜在劳动力的追踪开发,即：招生对象不再是必须具备两年以上工龄的在职人员,而是应届初中毕业生和高中毕业生。生源性质发生了深刻的变化... 相似文献
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服务企业见风姿──记广饶县成人中专李剑童座落在黄河三角洲南端的广饶县成人中专，是山东大王集团创办的。现在已有３个科研室，１０个专业，１５个教学班。建校以来，坚持依靠企业，服务企业的办学方针，学校越办越红火，与地方企业形成了“学校为企业输送人才，促进企... 相似文献
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成人中专财经类专业教材建设改革思路高等教育出版社沈秀兰财经类专业是成人中专开办最早、覆盖面最大的专业门类，改革开放以来，得到了长足的发展。十几年来，高等教育出版社于１９８５年及１９９０年分别进行了三轮教材建设，编出了一批专业教材，在一定程度上满足了教... 相似文献
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成人中专教育的困境与“三维教育模式”青海李颖一、困境何在（一）成人中专的教育观念滞后，表现在偏重基本素质教育，对就业上岗的职业能力教育不突出，毕业生能力低下。（二）生源对象发生变化．与８０年代初至８０年代末时的生源素质相比，９０年代在职职工的生源已枯... 相似文献
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爱辉区成人中专自建校以来,始终坚持为区域经济发展服务的办学方向。充分发挥了学校的人才培养、技术推广、科技示范、生产经营和社会服务的多功能作用。通过上挂、横联、下辐射,不断拓宽办学领域,探索出一条产教结合、校企合一、自我发展、自我完善的成人教育新路,为当地经济和社会发展做出了积极的贡献。在全省县办农村成人中专学校评估总结表彰会议上,学校专门介绍了经验,并多次受省教委领导的表扬,其经验在全省推广。日前经省教委复查,已批准为黑龙江省农村成人中专优秀学校,跨入全省“十强”学校行列。该校有一支精明强干、勤… 相似文献
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同样一堂课有人讲得生动活泼,学员听来兴趣盎然;而有人则安排得如“死水一潭,微波不兴”。课堂教学成功与否,笔者认为关键是两个字“活”与“趣”,尤其是成人中专的课堂教学,更要如此。所谓“活”与“趣”,是就师生两方面而言的。“活”是指灵活、活泼、活跃。教师教法灵活,课堂气氛活泼,学员思维活跃。“趣”就是意趣、趣味、兴趣。教师授课有意趣,语言有趣味,学员感到有兴趣。课堂教学讲求“活”与“趣”,这样才会使学习成为一项轻松愉快而引人入胜的活动。“活”与“趣”相辅相成,以培养和发展学员创造性思维能力为归宿,亦… 相似文献
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大力发展成人中专教育为特区培养合格的中等专门人才德懿厦门是我国东南沿海的一座海滨城市，也是经济特区，计划单列市和副省级城市。市辖六区一县，面积１５１６平方公里，人口１１９万人。创办经济特区以来，我市经济建设蓬勃发展。１９９２年我市被国家有关部门评为城... 相似文献
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十多年来,江苏省常州市的成人中等教育在国家投资很少甚至没有投资的情况下,依靠行业支持和自身努力取得了较为明显的办学效益,为培训本行业在职职工,提高职工素质发挥了巨大作用,显示了独具特色的成人中专办学特色。常州市独立建制的成人中专校４所（还有一所因主管... 相似文献
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