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通过调查中国大学英语学习者的语法习得现状证明:大学阶段,语法教学仍有必要,语法教学亟需新的方法,而数据驱动教学法能为二语语法教学提供新的视角。本文在介绍了数据驱动语言学习的概念和特征基础上,着重分析了数据驱动学习在英语语法教学中的应用及注意的问题。 相似文献
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该文在简要分析高中英语语法教学的现状,介绍了数据驱动学习的概念及优势,讨论了数据驱动学习理念运用于语法教学的新方向,并以实例说明如何构建一个数据驱动的高中英语语法课堂教学模式。 相似文献
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随着计算机技术的迅速发展,在线网络资源中的语料库因其独特优势日益受到语言教学关注。通过分析在Web of Science检索到的国际西班牙语教学语料库应用研究方面的32篇文献,得出结论:国际基于语料库的西班牙语教学研究呈现多元化,但成果数量有限,尚处于萌芽阶段。在此基础上,以高校西班牙语词汇和语法教学为例,探讨DDL教学的思想和具体实践方式。 相似文献
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潘若芸 《语文学刊:高等教育版》2012,(22)
Tim Johns于20世纪90年代初提出的“数据驱动学习”,代表了一种新的基于语料库数据学习英语的方法.本文从教育生态学的角度分析了数据驱动学习在语言学习环境、语言意识、教学理念及教师角色和学习方式等方面对传统英语教学的挑战.该方法满足了生态课堂的要求,随着语料库及电脑技术在英语教学中的应用与普及,这种学习方法应有广阔的发展前景. 相似文献
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基于多媒体语料库的数据驱动学习模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国多媒体外语教学进程的不断推进和语料库语言学在中国的迅速发展,近年来,基于语料库的外语教学模式的理论探讨和实证研究也逐渐兴起.但是目前国内的研究大都是基于纯文本语料库进行索引分析来辅助外语教学,语料库技术和多媒体教学手段在理念上和应用中的结合都较为简单,其在外语教学中的优势也未能得到充分的体现.基于这种现状,我们将语料库技术和多媒体资源进行整合,提出了基于多媒体语料库的数据驱动学习模式.本文重点探讨该模式的现实和理论背景以及其具体的实现方式. 相似文献
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语料库语言学自上个世纪80年代以来取得了迅猛发展。就外语教学而言,这种影响无疑是巨大而又深刻的:传统语言教学的理念、内容和方法无一不在发生着变化,面对急速变化的语言研究与语言教学现实,外语教师必须更新与完善自己的教学方法来适应新的教学环境与要求。该文主要阐述基于语料库及其索引的数据驱动学习模式的概念、特征以及运用在英语词汇课堂中的具体实例。 相似文献
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基于普遍语法的第二语言教学理论UG模式日益引起第二语言教学研究者的关注,而其在对外汉语教学领域还应用不多。我们欲在UG模式下对汉语语法教学进行探讨。我们认为,首先,汉语形式句法研究的逐步展开与深入,是UG模式下对外汉语语法教学的汉语本体研究的重要基础。其次,对于具有学术探讨和研究精神的成年学习者而言,形式句法重解释的研究倾向使得UG模式具有极大的吸引力,可以有效推进当今居于主流的对外汉语成人教学的发展。 相似文献
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郭嘉 《闽西职业技术学院学报》2013,(1):79-83
基于语料库的数据驱动学习模式是一种自下而上的归纳式学习模式,具有以学生为中心,促进学生发展自主学习能力,适用于语言教学领域的不同层面等特点。合理利用语料库资源,结合数据驱动学习模式可以弥补当前教学过程中语言输入不足等问题,是当前外语教学模式的有益补充。 相似文献
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是否一个语法能力较好的学生就一定能够习得很好的语用能力?反之,丰富的语用知识对于提高学生的语法能力又有什么样的帮助?在实际的英语作为第二语言的教学和学习当中又如何协调好两者的关系,采用什么样的教学法?本文旨在对他们之间的关系进行探讨并且试图找出一条更好的教学途径。 相似文献
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胡传成 《喀什师范学院学报》2014,(2):106-110
描述了语料库在维吾尔语语法教学中产生的作用,进而讨论如何将语料库应用到维吾尔语语法教学中去,并在此过程中提出充分利用维吾尔语言的显性语法特征进行语料库数据搜索进行语法教学的各个环节,提出数据驱动教学法(data-driven learning ,简称DDL),最终认为语料库应用到语法教学能同时获得结果教学法和过程教学法的优点而避免这两种教学方法的缺点。 相似文献
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本文旨在探讨《新视野大学英语》语料库在数据驱动模式下的词汇教学中的使用,分析了基于《新视野大学英语》语料库的DDL模式下词汇学习的具体过程,介绍了利用KWIC分析词汇搭配、语义韵、同义词近义词的方法。最后,本文总结了基于该模式下词汇教学的积极意义与困难,并提出了解决的办法。 相似文献
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近几年,随着越来越多的英语学习者语料库的建立和语料库语言学在外语教学领域中的广泛应用,以语料库为基础的数据驱动学习模式受到了广大师生的欢迎.语料库,尤其是大型语料库的优点就是能最大限度地创设一种能让学生接触拥有足量语言实料的语言环境.在这个环境里,学生能根据巨大的语料库信息资源来有效地提高自己的英语敏感意识.学生不再接受填鸭式的死记硬背,而是以研究者、探索者的身份自主地、探究式地学习英语知识.词汇学习是大学英语学习中最基本的环节之一,把数据驱动理论运用到大学英语词汇教学领域必将是一次有益的尝试. 相似文献
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方宝 《河南科技学院学报》2013,(2)
近几年来,国外语料库辅助ESP教学研究主要集中在应用“数据驱动学习”模式辅助生成专业英语词汇表、进行词汇意义和用法的辨析以及开展ESP写作训练与研究等方面.这给我国大学ESP词汇和写作教学带来了新的视角和多方面的借鉴意义. 相似文献
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马艳红 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):146-147
语篇语法相对于以句子为中心的语法,指以语篇为中心的语法。本文介绍了语篇语法的相关理论,如衔接手段,篇章策略,篇章的信息性及篇章的主位与述位等理论,并致力于将其应用到大学英语语法教学中。本文发现语篇语法理论有助于语法的运用,语法能力以及听说读写各方面能力的提高。 相似文献