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叶向红 《北京教育(高教版)》2010,(12):34-35
中国科学院院士杨叔子指出：“科学求真,人文求善,现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体的绿色教育。”“绿色”象征着春天与生命,象征着成长与生机,象征着健康与未来,象征着文化与文明。“绿色”寓意学生朝气蓬勃,多姿多彩;寓意莘莘学子有如青苗般茁壮成长; 相似文献
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张谷昌 《江苏广播电视大学学报》1997,(2)
象征手法的运用和发展，主要体现在茅盾的抒情散文中。但是由于时代对茅盾思想发展的影响，茅盾各个时期的作品中，象征手法的运用和象征寓意的展现有所不同，二十年代，他运用象征手法主要抒发自己苦闷的心情;三十年代，他的作品以极深的象征寓意，体现了时代风貌；四十年代，茅盾抒情散文的基调又为之一变，象征寓意就饱和着革命的理想主义。对茅盾象征手法的探索，可以加深理解茅盾的美学思想和文学主张。 相似文献
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翟萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(6):83-85
安东尼.伯吉斯的《发条橙》是一部试验创新的小说,也是一部典型的象征作品,作者借作品表达了自己对道德选择和自由意志这一哲学问题的冷静思考。读者要想正确地理解这一寓意,可从作品中象征意象的营造、结构的象征特点及作者的有效引导三个方面来窥探其寓意的透射。 相似文献
5.
一、探究寓意法寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义。“探究寓意法”适用于寓意性的命题作文。在审这类作文题时,考生要注意两点：①可以写它的本义．但一般不是“就事论事”地写它的本义,而要重点写出它的寓意。即便你的作文要从其本义人手,但最终还得要写出它的寓意, 相似文献
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吴非 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(1)
民间美术形象寓意论吴非民间美术形象有其独特的审美意识──寓意。这在其它造型艺术中是不多见的。这种寓意，既能自续那些复杂的民族文化的意义，又可诱发、导引、渲泄个体生命情感的物化，不妨碍其同进为娱悦的艺术性。因此，民间美术形象的寓意不仅成为连结个体与文化... 相似文献
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一、探究寓意法寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义。"探究寓意法"适用于寓意性的命题作文。在审这类作文题时,考生要注意两点:①可以写它的本义,但一般不是"就事论事"地写它的本义,而要重点写出它的寓意。即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。②寓意性的命题作文题往 相似文献
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象征的艺术隐喻本性及其营构 总被引：1，自引：0，他引：1
王炳社 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2009,27(3):59-61
象征就是有限形式对无限意义的间接表现,它具有隐喻性、暗示性、系统性、导引性的特征。隐喻艺术思维形成的过程,实际上就是艺术象征的过程。 相似文献
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为了表达深刻的主题,小说作者极尽象征之能事,象征手法贯穿作品始终,本文从各种形象组合的象征意义和菊花在文中的寓意等方面入手,研究象征手法在小说中的运用. 相似文献
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扎格尔 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(6):34-36
岩石崇拜是蒙古人原始崇拜的重要组成部分．它与对苍天、火、灵魂、神灵崇拜相关的象征寓意是天使之石，天力之表征；火种之源．火神之表征；灵魂之体．灵魂之石；神灵化之石，人格化之石。总之，对岩石的崇拜反映了古代蒙古人的思维特征，同时，岩石崇拜的象征寓意也反映了他们的自然观、哲学观、生活观与审美观/ 相似文献
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彼得·凯里的长篇小说刻画了一系列寓意澳大利亚国家认同的母亲形象。伊丽莎白是澳大利亚白人移民的母亲,象征着英国移民在澳大利亚扎根;布莱顿妈妈是澳大利亚流放犯的母亲,象征大英帝国;菲雷瑟特是澳大利亚民族主义者的母亲,象征着民族主义运动高涨时期的澳大利亚;艾伦·凯利是爱尔兰裔澳大利亚人的母亲,象征着苦难深重的殖民地澳大利亚。 相似文献
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方志彪 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(5):73-76
《喧哗与骚动》是美国杰出的现代主义作家福克纳的代表作 ,书中象征手法的使用绝妙无比 ,令人称奇。论文通过对小说中象征手法的使用进行分析 ,探讨书中象征的作用以及运用象征手法的原因 ,指出正是由于作者在小说中巧妙地运用了象征手法才使得该小说平添无穷的魅力 :人物更加丰满 ,故事情节更引人入胜 ,且小说寓意更为深刻。 相似文献
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在我的心目中 ,观音菩萨是一个象征 :智慧和慈悲的象征 ,救苦救难且法力无边的象征。在许多寺庙中 ,观世音的形象被塑造成千手之神 ,开封相国寺的大殿里 ,还有一尊用整棵黄杨木雕刻出来的千手千目观音菩萨。这千手、这千目 ,其寓意究竟作何理解 ?人们常把富于创造性的手称为巧手、高手、妙手、神手甚至圣手 ,也常用坚定、自信、明彻、睿智、深邃等词汇来形容哲人的目光。人类的双手是力量和创造的象征 ,人类的双眼是激情和智慧的象征。因此 ,千手千目观音的寓意 ,是不是象征着力量无穷和智慧无比呢 ?我们身边的世界是大千世界 ,我们生活的人… 相似文献
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蒲松龄在<聊斋志异>中用他丰富的想象塑造了一系列花妖狐魅的形象,创造出一个凄丽迷幻的幻境世界,并且由于作者蕴含于其中的深刻的寓意而成为一个象征的世界.它大致可以分为两类:一是人物形象的象征,一是事件情节的象征. 相似文献
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