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李迎安 《漯河职业技术学院学报》2007,6(4):143-144
党的十一届三中全会以后,面对新的形势和问题,邓小平以毛泽东党的干部教育思想为基础,结合改革开放的实际,提出了一系列具有远见卓识的思想和原则,丰富和发展了我们党的干部教育理论,形成了邓小平党的干部教育理论. 相似文献
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李迎安 《漯河职业技术学院学报》2006,5(3):98-99
党的十一届三中全会以后,面对新的形势和问题,邓小平以毛泽东关于党的干部教育思想为基础,结合改革开放的实际,提出了一系列富有远见卓识的思想和原则,丰富和发展了我们党的干部教育理论,形成了邓小平关于党的干部教育理论. 相似文献
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李迎安 《漯河职业技术学院学报》2007,6(2):165-166
党的十一届三中全会以后,面对新的形势和问题,邓小平以毛泽东关于党的干部教育思想为基础,结合改革开放的实际,提出了一系列具有远见卓识的思想和原则,丰富和发展了我们党的干部教育理论,形成了邓小平党的干部教育理论. 相似文献
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党的十九大以来,党和国家对学校发展提出了更多更高的要求和标准,积极落实党的十九大关于教育事业发展的要求,全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养出社会主义合格的建设者和接班人是当前学校教育事业的重要任务和首要任务。如何落实好党的教育方针,贯彻落实党的教育政策,基础是各级教育从业人员要学会正确的评价,只有学会正确的评价,才能更好地促进和推动我们教育事业的发展。本文围绕着正确评价展开探讨,对当前存在的问题进行归纳,并提出具体的建议和对策,对于促进学校的科学发展具有积极的作用和价值。 相似文献
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大学生是广大青年的杰出代表,是我国未来社会主义建设事业的中坚力量和可靠接班人。加强对大学生进行党的纯洁性教育,是永葆党的政治本色,永葆党的生机活力,永葆党的事业持续健康发展的重要保证。把党的纯洁性教育融入高校思想政治教育,需要积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新模式、新机制,坚持以学生为主体,把握思想政治教育工作的规律性,增强实效性,从而促进学生的全面发展。 相似文献
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李光先 《江苏广播电视大学学报》2012,(2):89-92
加强党性教育是党在新时期面临新形势的迫切需要,是高等教育改革发展的客观要求,是高校党的自身建设的内在要求。党性教育的主要内容包括党的立场态度教育、党的思想理论教育、党的理想信念教育、党的组织纪律教育、党的优良作风教育。高校加强党性教育要从高校党员的实际情况出发,在内容、形式、方法手段上有所创新,既要有深度又要有力度,着重突出针对性和实效性。 相似文献
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王长顺 《咸阳师范学院学报》2023,(3):1-5
党的二十大报告中关于教育、科技、人才“三位一体”的新布局,是对科教兴国战略的进一步深化;“为党育人、为国育才”,办好人民满意的教育,是党的人民立场的具体体现;坚持教育优先发展,加快建设教育强国,是实现中国式现代化的战略先导;构建高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平,是对教育发展提出的总体要求。进一步理解二十大报告关于教育的新思想和新战略,把握新征程对教育的新要求,更好地贯彻落实党的二十大对教育发展的各项部署,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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思想政治教育范畴构建正在从借鉴走向自主发展。党的思想政治教育的整体性存在是构建思想政治教育范畴的根本视阈和实践基础。构建思想政治教育范畴体系需要深入到党的思想政治教育的历史深处和社会生活实践系统,审视和阐明党的思想政治教育的历史性、社会性和结构性,揭示思想政治教育与执政规律、人的自由全面发展规律之间的内在关系。 相似文献
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马兆兴 《山西教育(综合版)》2013,(3):6-8
党的十八大报告再次强调,要"努力办好人民满意的教育","要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。切实学习贯彻落实好党的十八大精神,加快教育科学发展,是各级教育部门责无旁贷的使命。 相似文献
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朱新均 《基础教育改革动态》2010,(8):6-8
党的领导是中国特色社会主义教育的本质特征。在新的历史起点上谋划和推进教育事业发展,必须充分发挥党的政治优势和组织优势,毫不动摇地加强党对教育事业的领导,以改革创新精神推进教育系统党的建设,通过党的建设科学化水平的提升来推动教育事业实现又好又快发展。 相似文献
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论教育与经济、科技的紧密结合 总被引:3,自引:0,他引:3
江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“要促进教育同经济、科技紧密结合.”这将对推动我国经济的建设和发展有着重要的指导作用,同时也是对我们党的教育方针的深化和发展,是教育的社会功能的进一步扩大,它对我国教育改革的深化和发展也将具有十分重要的作用.党的十四大报告对教育、经济和科技发展展示了前所未有的前景和希望.在这样的社会条件下,教育、科技和经济都将得到一个很大的发展.那么,如何理解和实现教育同经济、科技紧密结合呢? 相似文献
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