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家园联系册一个月循环一次,它通过孩子们的手往返于家庭与幼儿园之间。通过联系册,家长与教师都能较直接地了解孩子的当前发展情况,及时地了解孩子当前的兴趣、困惑及不足,促使老师、家长进一步协调、配合,针对孩子的当前问题共同教育、引导好孩子。表面上看,“家园联系册”确实发挥了它应有的价值,无形之中成了老师、家长的好参谋、好帮手,因为通过它,老师、家长可以直接交流、切磋、 相似文献
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王俊英 《中小学教育与管理》2006,(9):24-24
不少父母说:“我的孩子太任性,应该怎样教育他呢?”有的家长甚至说:“我的孩子是天生的拧种,真没办法。”就绝大多数孩子来说,任性不会是天生的毛病。那么,孩子任性是怎样造成的呢?可能有以下几种原因。 相似文献
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当今社会.第二代独生子女家庭越来越多,不少家庭都存在着几个大人围绕一个孩子转的现象。在家庭中,父母与子女朝夕相处,他们的教育影响是长期的、持久的,而且是反复不断地进行的。父母、亲属是儿童的最早教育者,在学龄前的几年间,也就是在儿童接受教师的影响开始以前很久,父母及亲属就在他的身上种下了人的一些基本特征的根子。现在的许多家庭中,由于孩子父 相似文献
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由湖北大学人文学院教授、《中学语文》杂志名誉主编邹贤敏先生主编的《中学语文素质教育名家丛书》,前不久由湖北教育出版社出版,受到广大读者的喜爱。原国家总督学柳斌同志担任顾问,并为其题词:“优化语文教学过程,革改授受传习模式。” 这套丛书由八本专著构成,通过一种与众不同的特殊体例,将活跃在当代我国中学语文教坛上的八位 相似文献
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每年新生编班时,很多家长都会提出:“把我的孩子编在年轻点儿的老师班上吧!”家访时,有的家长甚至会很惊讶地问:“你们幼儿园也有三四十岁的‘老’师?”三十出头,就被家长认为是幼儿园的老教师,这也难怪家长,你瞧:电视上的少儿节目,清一色的少男少女;代表幼儿园形象参加社会活动的,也以年轻漂亮的教师居多。作为家长眼中的“老”师,怎样赢得家长和孩子们的喜欢与欢迎呢? 相似文献
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张玉霞 《临沂师范学院学报》2000,22(2):93-94
曹明海先生主编的《新世纪语文教师发展丛书》以新世纪语文教师的学习与发展为基本出发点,探讨了变革教学观念、提高教学素质和教育理论修养、掌握语文教学科学化规律的发展途径,提出了语文教师学习与发展的思路和视点。提出语文教师只有掌握语文学科教学理论,才能提高语文教学的质量和效率;只有具备一定的教育理论修养,才能做一名合格的教师。具体地阐释了语文教学理论构成的多重层面,并把理论建构在语文教学实践的基础上,做到理论和实践的完善结合,推动语文教师的学习与发展,以更好地适应新世纪语文教学形势的需要。 相似文献
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作为父母,大都了解“自信”对于孩子成长的重要性,于是常常害怕自己的孩子不够自信,便给予无休止的鼓励和夸奖。可纵观身边的孩子们,我发现对自己不自信的孩子很少,相反,大多数孩子并不是缺乏自信,而是对自己的能力缺乏正确的判断,盲目自信,甚至于自负。 相似文献
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如果说,有一本书宛如一叶绿色的扁舟,带领我从狭隘的地方驶向宽阔的海洋,那么无疑就是它了;如果说,有一本书恰如一轮拨开阴云的太阳,带给心灵以万丈光芒,那么,这还是它了;如果说,有一本书如黑暗中的夜行灯,给人以光明和方向,那么,这更是它了。在我的心目中,它就是一叶扁舟、一轮金色的太阳、一个照亮的灯塔,它就是《亍夏教育》。 相似文献
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家长是孩子的第一任教师,其主要地位无可替代,家长希望子女出类拔萃,合情合理,可常常又因方法不当而导致事与愿违。笔者在这里谈几点看法。[第一段] 相似文献
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有一个民谣:“众人一条心,黄土变成金。”讲的是团结一致的巨大力量。教育孩子何尝不是如此呢!对孩子来讲,有很多的教育影响源,大范围地说。有学校教育、家庭教育、社会教育。我们都知道,现在的社会环境很复杂,来自社会的影响因素也很多,很难控制。因此。教育孩子的时候,需要学校教育、家庭教育相互配合,共同进行和谐、有力的调控,需要家长与学校一条心。 相似文献
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那天,姐姐带着8岁的儿子明明来我家玩儿,我刚好为女儿买了一些葡萄,便赶紧洗干净让大家尝一尝。葡萄很甜,两个孩子争抢得相当激励,没多大工夫,葡萄被“消灭”干净了不说,两个孩子的小手也变得粘乎乎的。 相似文献
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孩子们写克隆术,写出来的想法让我很震惊。有一个同学说,他要克隆三个“我”。用一个“我”去招架老师各种各样的作业,这样他就不怕晚上作业做不完了;用一个“我”去听老师各种各样的批评,这样他就不会难受了;用一个“我”去听妈妈念不完的魔咒,这样妈妈再絮絮叨叨干扰 相似文献
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