两个“璐璐”

这件事发生在去年,那时,我刚接这个班。在一节语文课上,我让学生上来做几道练习题。当我脱口而出叫“璐璐”时,教室两边各站起来一个人。这时,我突然想起这个班有两个“璐璐”,一个是“李璐璐”,还有一个是“王璐璐”。她们都犹豫地看着我。我不知怎么了,竟鬼使神差又不假思索地随口说:“为什么不是李璐璐呢?李璐璐你上来做吧!”李璐璐一听,兴高采烈地跑上前。王璐璐一脸的失落,慢慢地坐了下去,忽然她把头靠在了桌上……这时,她的同桌说:“老师,王璐璐哭了!”大家一听都把目光转向了     

小璐璐的作文宝石

小璐璐写的作文经常被老师评为优秀,在班上作为范文宣读。老师请小璐璐给同学们介绍写好作文的经验,小璐璐毫无保留地把自己写作文的成功经验介绍给了同学     

“小老师”

每天下午放学后,在二十七中初二·二班的教室里,总有十几个学生在听一个“小老师”讲数学课,看到的人都感到惊讶。这是怎么回事呢?原来教初二·二班数学课的刘淑芬老师,是三个孩子的妈妈,家务负担较重,但刘老师为了教好学生,不顾自家困     

胜过老师的“小老师”

一次，我讲《将相和》这篇课文，我问道：“‘相’和‘将’分别指谁？”学生顺利作答：“‘蔺相如’和‘廉颇”’。我刚想顺势板书，可脑瓜像卡了壳似的，“蔺相如”的“蔺”字，想不起来怎么写了。心想：“瞎写吧，不仅会误人子弟，还会招来学生的嘲笑。翻书吧，又怕耽误时间，怎么办呢？”突然，我灵机一动，计上心来，“同学们，仔细观察板书，看老师写的‘蔺’字正确吗？”我刚一写完，教室里就沸腾了。“老师，写错了!”“那谁来教教老师？”“上边是个‘艹’，下边是‘门’。‘门’里面是个‘住’多一横。”同学们争着发言，一笔一画教得甚是认真，好像生怕教不会我这个老师似的。我认真地写着，很快，一个大大的、工工整整的“蔺”字就诞生了。我看在眼里，喜在心里，连声说：“同学们，真了不起，你们可以当我的老师啦!”同学们的脸上洋溢出胜利的微笑。我看大家意犹未尽。又使出一招：“‘廉颇’这两个字更不好写。哪位同学愿意上台教教大家呀？”话音未落，同学们就急匆匆地打开课本找“廉颇”去了。很快，一只只小手就接二连三地举起来了……     

“小蔡老师”

蔡小庭是我所教五（7）班的班长。同学们都喜欢与他交朋友,碰到不懂的题目,都会去向他请教。他总是像老师一样引导同学们反复思考,一般不直接说出答案。同学们都称他为“小蔡老师”。     

“小老师”点名

幼儿园里点名,一般部是教师点,幼儿喊“到!”但一个班几十名幼儿,名字排在后面的就等得不耐烦了。我想把此办法改一改,就提议道:“谁会当小老师,我请小老师点     

高中英语“小老师”

新课程要求我们改变学生的学习方式,而学习方式改变的关键是教学模式的改变,教学模式的改变又取决于教师角色的改变。笔者尝试了一种全新的教学方法,即由学生轮流扮演“小老师”的角色,代替老师给班上学生上课。鉴于整体的教学安排及教材各部分的难易程度,笔者选择了高中英语新教材中每一单元的“warming up”和“speaking”部分交给学生“小老师”来讲授。     

人人争当“小老师”

我除了承担几个班的生物课教学外，还兼任学校生物兴趣小组的辅导工作。在辅导的过程中，我总是想方设法地做一些实验；联系日常生活实际，给学生讲一些有关的故事等，学生的学习兴趣很浓。     

“小”老师谈师生关系

“小”老师谈师生关系●张俊华做了四年的“大”学生,来到中学校园,不想倒成了父母辈儿的老教师们关怀备至的“小孩儿”。在慈父慈母般的老教师们的对比反衬下,我们又成了学生眼中理所当然的“小”老师。“小”老师好当,因为你年轻;“小”老师又难当,也因为你年轻。...     

我的小“老师”

我经常写错别字。妈妈为了改掉我的这个坏毛病,给我请来了一位小“老师”。我的小“老师”个子很矮,长得很胖,经常穿着红上衣,打着白领带,穿着黄裤子。虽然貌不出众,但是他的知识可丰富了。一天,在写作业的时候,“埋”字我不知道该怎么组词,也不知道“埋”字是什么意思,我便去找妈妈。妈妈让我去请教小“老师”。我沿着“M”路线走到“老师”家,“老师”笑着迎了出来。我问老师:“‘埋’字是什么意思?该怎样组词?”“老师”说:“你走到‘i’门,到第328窗口就找到它了。”我这才发现老师家的人可真多呀!我打开“i”门,到第328窗口按一下电钮…     

不称职的“小老师”

晚上写完作业后,妈妈让我学英语,我让她和我一起学。平时妈妈总说我读书声音小,可是,她今天读英语的声音也不大。我猜想她应该是不会,于是自告奋勇:“妈妈,我来教你吧!”妈妈点点头说:“好呀。”     

儿子当“小老师”

吃过晚饭,儿子又开始忙上了:收拾桌子,摆好小椅子,准备“教具”(简单的笔、纸等),我和家人恭恭敬敬地坐好,等候5岁的儿子来给我们“上课”。 原来儿子每天从幼儿园回来后,都要充当我们的“小先生”,教我们唱歌,跳舞,打节奏,讲故事,     

我的“小老师”

我英语不算很好,这一学期,爸爸说要给我请一位老师。她11岁,英语学得特别棒,是班里的英语科代表,给她随便抽一课单词,她都背得滚瓜烂熟。她就是钱老师,原来是爸爸502班的学生钱思伊!     

“小眼镜”老师历险记

“三年二,人才多,冒险地,谁敢去。”这是校园里众所周知的话。的确,我们初三·二班云集了校园中捣蛋的“菁华”。有气走4个班主任的“光     

我当“小老师”

吃过晚饭,奶奶、妈妈和我玩起了"当老师"的游戏,我扮演(ban yan)"老师",妈妈和奶奶来当"学生"。我先安排她俩坐在桌边,再支起小黑板,拿起小教鞭(jiao bian),像模(mu)像样地宣(xuan)布开始"上课"。第一节是数     

特立独行的“小老师”

“学习的意义是什么？考试很重要吗？考试成绩好才是优等生吗……”14岁的初二女生卢唯带着这些困惑，自己独立设计、发放了400多份调查问卷，历经半年的调查，整理出了自己的教改方案——《我们的明天会更明亮吗？》。在这份教改方案中，卢唯提出了一系列大胆的设想。[编按]     

家有“小老师”

都说父母是孩子的第一任教师,但与与儿子一起成长的日子里,我情不自禁地感慨,谁说儿子不能成为妈妈的老师呢?     

班上的“小老师”

“丁铃铃……”上课铃响了。出乎意料的是,汝杨芳同学站在前面,而我们的唐老师一脸神秘,坐在同学们后面,“变身”成了大“学生”。     

小老师“遇见”高考生

2020年2月,我参加了共青团江西省委发起的"为奉献者奉献"关爱志愿活动。这个活动为防疫一线医护人员子女提供课业辅导等服务。我被分配到高中组辅导文科综合,辅导对象是一名高三的艺术生。因为我已经有了上学校网课的经验,所以从技术层面上来说并不困难。课前调试设备、检查网络状况、提前发送相关资料……我像精心烹制一道拿手好菜般准备一堂课。真正的挑战是,我能否利用这些材料,当好这个半路出家的小老师?