有趣的小转盘

目标:培养幼儿认色和辨形的能力。材料:小转盘(转盘上画有红、黄、蓝、绿四种色块及正方形、长方形、圆形、三角形等四种形状的图形),画有不同颜色图形的卡片。     

幼儿园数的系列活动实例(三)

第三阶段:集合之间数量关系的守恒对两个集合之间数量关系的守恒,是幼儿数概念形成的标志。这阶段活动的教育目的是让幼儿学会不受物体排列的空间形式和物体大小等外部特征的干扰,准确地判断出集合间物体数量的多、少或一样多。小班这阶段的活动限制在5以内的数量范围,而且只学习一些比较的基本的活动方式,为幼儿到中班后进行守恒训练打下基础。实例一:《一样大的放一起》目标:幼儿把卡片分成两类,卡片上两个相同图形一样大的放一起,不一样大的放一起。材料:分别在卡片上画两个图形,有的两个图     

看谁数得快——中班数学教育

目的:1.学习“先目测一部分,再接着数完全部”的数数方法,培养幼儿目测数群的能力。2.培养幼儿对数数活动的兴趣。准备:数字卡片,圆点卡片,纸剪的拎包、蘑菇(上面分别贴有图案、圆点),花朵卡片,“彩链”。过程:一、学习“先目测一部分,再接着数完全部”的方法1.出示画有两种颜色差异的6个圆点的卡片,提问:这张卡片上有几     

小饲养员

目的:培养幼儿的记忆力。准备:①与参加游戏人数相等的动物卡片;②游戏前老师把这些画有动物爱吃食物的卡片放在小桌上。玩法:①分给每人一张动物卡片,让小朋友把动物卡片藏在树下、草地上或花丛旁,然后回到老师身边。②请幼儿想一想:自己藏的是什么动物,它最爱吃什么?想好后,向老师买“食物”,不要买错了。     

脸部的变化

目的:培养幼儿记忆力及活泼开朗的性格。准备:分别画有哭、笑、着急、生气表情的图片及1、2、3、4数字卡片。玩法:游戏开始,桌上先放好数字卡片,然后把表情图片与数字     

感知10以内的数量(中班)

目标:1.学习1￣10的点数,能按数取物。2.体验操作成功的乐趣,增强参与活动的信心。准备:1.在活动室墙壁上贴上生动形象的1￣10的数字大卡片。2.画有树、卡车、鸟巢、蜜蜂、维族地毯、维族小姑娘等图案的操作板;画有苹果、树叶、小鸟、小花、维族小朋友、花帽等图案的卡片;透明胶带、笔、记录纸、装有数字卡片的数字袋。过程:一、做手指数字操带领幼儿边做手指操边点数,同时复习1￣10的数序。二、操作记录1.出示画有维族花帽的操作板,请幼儿观察花帽上一共有几根辫子,说出应该用数字几来表示。2.请一幼儿在数字袋中找到数字3的卡片,把它用胶…     

接龙

目的:巩固对几何图形的认识,培养幼儿的观察力和分析能力。玩法: 准备卡片两套,第套17张,两套卡片的颜色不同(如图,把几何图形画在卡片上)。     

有趣的脸部

目的:认识有各种表情的脸部图形,培养幼儿的模仿能力,快乐和诙谐的个性。准备:画有哭、笑、生气等表情的脸部图形若干。玩法:游戏开始前,教师将图形贴在黑板上,然后带幼儿按图形的表情模仿哭、笑、生     

接龙

将分别画有花、小动物、蔬菜、水果等物品的卡片放在一个小布袋里,游戏人数不限,幼儿围坐成圆圈。教师把小布袋交给圆上任意一个幼儿。教师击鼓,逆时针方向传递小布袋。鼓停,拿到小布袋的幼儿摸出一张卡片,说出卡片上画的东西,接着依次逆时针方向每人说出一个同类东西的名字,例如牌上是花,则依次逆时针方向每人说一花名,菊花、梅花、桃花、桂花……谁说错了     

猫捉老鼠

目的:练习双脚立定眺远,发展幼儿的灵敏性。②巩固6以内的数数和数字。准备①老猫头饰一个、小猫头饰若干。②画有1-6只老鼠沟卡片,卡片数是参加游戏的幼儿人数的2-3倍。③椅子六张,并在椅背上贴好1-6的数字。场地布置如图: □是画有老鼠的卡片;(?)代表猫放老鼠的仓库;(?)代表小猫。玩法:猫妈妈(师扮)带着小猫在场地上走或跳。过一会儿,猫妈妈对小猫说:“小猫们,妈妈听见许多老鼠咬东西的声音了,我们     

什么动物不见了

幼儿四人一组,分坐在方桌四边。教师把分别画有各种小动物的十张卡片,画面向     

我对幼儿绘画的思考

记得有一次,我教幼儿画《金色的房子》,我先出示范例,然后示范,最后幼儿学画,绘画结束时,我发现一个小朋友画得惟妙惟肖,和老师的范画很相像。一个偶然的机会我拿着范画和这个小朋友的画向一位富有绘画经验的赵老师请教。我暗想:他看后准吃惊。没想到,他叹了一口气说:“这个小朋友眼睛里有画,而心里没有画。”我着实吃了一惊,忙让赵老师接着讲下去:“其实这个年龄段的孩子想像力和创造力是很独特的,绘画时教师不宜示范,也不宜出示范例,应放手让幼儿自己画,孩子眼里的世界是丰富多彩的,我们在欣赏孩子的作品时要站在孩子的角度,用孩子的眼光…     

卡片接龙

教师事先制作一些卡片。卡片为长方形,中间画一条线分开,线的两边各写一道计算题(无答案)。每位幼儿发两张卡片。教师先出示一张卡片,幼儿依次出卡片对接,所出卡片上计算题得数要与接上的卡片计算题的得数相等。如果得数不等,或者不会计算,就轮空一次。看谁先出完手中的卡片。     

时钟游戏——大班数学活动设计

目的:1.复习对整点的认识,知道什么时间做什么事情。2.提高对数学活动的兴趣。准备:演示钟一台,较大的纸制钟面模型(分针指在12上,时针指向不同的数字,且可随意转动)若干,画有各种实物、图形及式题的卡片若干,不同颜色、形状的钟面模型若干。过程:一、引起兴趣你们看,我们的活动室周围都是“钟”,就好像钟的王国。今天我们就来玩玩钟的游戏。二、找钟游戏1、请幼儿根据教师拍手(或跺脚等)的次数以及卡片(如     

小兔拔萝卜——中班计算活动设计

活动目的: 1.在综合性游戏活动中学习9的形成,认识数字9,理解9的实际意义。2.激发学习兴趣,发展幼儿操作、思维能力。活动准备: 1.青菜、蘑菇卡片各9张,折纸小兔8只,萝卜数量与幼儿及教师人数相同(放入沙盘,其中8个白萝卜,8个小红圆萝卜),1～9数字卡片幼儿每人一套。2.用吹塑纸剪大萝卜8个,上贴各种图形(如图),另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。     

在点与点之间

我受幼儿计算练习册上一道练习题的启发,让幼儿在画有点子的纸上用线条画成各种物体图形。幼儿对此非常感兴趣。他们在点与点之间连线构图中,发展了想象和绘画的能力。下面就是他们连成的许多图形中的一部分。     

幼儿记忆发展关键期基础训练

方法：家长让幼儿看图甲1分钟，指导幼儿记忆住图形的特征。然后遮住图甲，让幼儿在图乙中找出图甲中没有的图形，并画出图甲中有而图乙中没有的图形。     

看谁算得对又快

目的:复习10以内数的加减运算,培养幼儿的计算兴趣,培养幼儿思维的准确性、灵活性、敏捷性。准备:在地上画4～5个长2.5米、宽1米的长方格。每个幼儿任拿一张卡片,卡片上写有1～10的数字和“+”、“-”符号。玩法:教师问:“1、2、3、4、5、6、7,谁是小小数学迷?”幼儿答:“7、6、     

范例和演示

范例和演示在幼儿园美术教学中起着重要的作用,但如何使用得当,起到尽快让幼儿掌握技能,又能启发幼儿想象创造的作用,都很有讲究。范例和演示手段的运用一定要和观察活动相结合,否则,只凭范例和教师的演示教学,势必导致幼儿机械模仿,长此以往,幼儿只会照样画葫芦。示范及范倒用的物体图象是平面的,与实物有许多不同,加上每个儿童观察事物     

拼板(3～4岁)

目标练习5以内点数,找出一样多,制作材料圆形纸、正方形纸、三角形纸、水彩笔。制作过程1．在圆形、正方形或三角形纸上,分别画出两种数量相同的物体并涂上色。2．用彩色不规则分割线将两种物体划分开＿3,沿分割线剪开。4压膜玩法1幼儿任取一张卡片点数出物体数量＿2从剩余的卡片中找出数量、缺口形状与之相一致的卡片3拼摆两张卡片,将图形复原。拼板(3～4岁)@沙春荣