分享甘甜的"爱之果"——"亲源性心理问题学生"辅导案例

一、个案资料 1.姓名:小阳(化名) 2.性别:男 3.出生:1992年5月 二、主要问题概述 小阳--同学们眼中的"怪物",小个子,穿着邋遢,经常挂在嘴边的口头禅是"垃圾".     

世界垃圾的趣闻

垃圾纪念碑:意大利菲腊奥市海滨所建的一座纪念碑,是由游客扔掉的空瓶、废盒等丢弃物兴建的。纪念碑上的碑文写着这样的警示:“请保护大自然,这里展出的所有废物,全捞自于海中。”拉圾游乐园:美国佛罗里达州有一座儿童公园,所有的玩具设备都是用垃圾物为原料制成的。无独有偶,印度的昌迪加尔也有一座垃圾公园,园内到处可见用垃圾材料雕塑的塑像,园内的花草树木所用的肥料,也是用废料制成的。垃圾电影院:英国的亨得尔影剧院,所用的建筑材料全部都是用垃圾堆里捡回的丢弃物。其银幕是用3.8万块废布拼凑而成的,2800个坐椅则是用4.5万根废钢材和…     

2003年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试卷

相对原子质量: H—1 C—2 N—14 O—16 Na—23 Al—27 S—32 Cl—35.5 K—39 Cu—64一、选择题(本题共10分)1.下列物质一定不是天然高分子的是 A.橡胶 B.蛋白质 C.尼龙 D.纤维素2.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来 逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废     

小动物找家

游戏意图1.通过幼儿的操作,让幼儿知道动物有不同的居住地:包括泥土里面的、水里游的、山林中的、家里养的,并且了解各种动物的生活环境和习性。2.学习按一定标准分类的方法,培养幼儿的观察力。3.培养幼儿爱护、关心动物的情感。4.在语言发展方面,让幼儿学习用相关词语说完整的句子。(如:“我是XX动物,我住在XX方”或“我是XX,我的家在XX地方,请小朋友护我们”等。)游戏准备1.用各种万通板,彩色海绵纸,废纸盒等制作板和背景尽可能立体化和多样化。2.各种动物图片如家畜:小兔、肥猪、公鸡、小狗;野兽:老、狮子,小松鼠,大象;泥土里生活的:…     

国外环保趣闻

美国伯克利市垃圾回收人员每周在市内随便挑选一家住户,仔细搜寻其垃圾桶。如未发现可回收的垃圾,便当场给该户250美元的奖金。伯克利市的居民在倒垃圾前总是挑了又挑,决不把可回收的物品扔入垃圾桶,以免错过获奖机会。荷兰卫生部门在街头装置了许多音乐垃圾箱,箱上装有电子感应器。当有人把垃圾倒入箱内时,感应器会说:“谢谢你把垃圾倒这里!”只要掀动垃圾桶盖上的键钮,感应器就会播出一首乐曲或小笑话。英国新建的“享德尔影剧院”,其建筑材料来自各地垃圾堆。用废白布拼凑成银幕,捡来的废旧钢铁焊接成座椅,甚至影剧院服务员的服装也用废…     

对安阳市生活垃圾无害化处理的思考和建议

我国大部分城市面临"垃圾围城"问题,生活垃圾实现无害化、减量化是当务之急.以河南省安阳市为例,阐述我国中小城市处理生活垃圾面临源头分类形同虚设、填埋处理无地可用、焚烧处理资金不足和运行缺乏经验等普遍问题.提出:生活垃圾源头分类是减轻后续处理工作量的关键前提,焚烧法是当前实现生活垃圾减量化、无害化的最有效的手段,但要注意防治二噁英等污染物的二次污染.     

实践·体验·提高

今天的幼儿将来面对的环境问题会比现在更加严重,因此将环境教育融入幼儿园课程,引导幼儿通过实际参与体验爱护环境的重要,进而形成爱护环境的情感态度和保护环境的行为显得十分重要。我园以主题活动为主线,通过丰富的实践活动让幼儿直接感知、亲身体验保护环境、节约资源的意义,取得了较好的教育效果。下面我们以主题活动“垃圾”为例加以说明。主题活动“垃圾”的活动目标是:1.了解垃圾对环境的危害,尝试减少垃圾和利用垃圾。2.学习用调查访问、观察统计、讨论等方法获取有关知识。3.初步养成垃圾分类和废物利用的习惯。在主题进行过程中,…     

化学竞赛题(初三)

可能用到的相对原子质量:H:1一、选择题C:12N:140 L燃放烟火会:①产生刺激性有毒气体;②产生各种颜色的强光;③产生废纸屑等垃圾;④产生噪声。其中属于污染范围的是() ‘A.①②B,②③ C,①③④D.①②③④ 2.对于易燃易爆有毒的化学物质,往往会在其包装上贴上危险警告标签。下面所列物质,贴错了包装标签的是()物质的化学式浓HN03}NaHeo;{CH,OH 1 KC103腐蚀性!易燃性}有毒性}爆炸性危险警告标签圆1囚1回…酬 3.倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是 A.减少个人经济支出B.节约木材,保护森林 C.减少扔弃垃圾D.防止传染疾病 …     

“生活中的垃圾”活动设计

[设计背景]为了增强学生的环保意识和参与社会生活的意识,让他们通过活动了解人们是如何处理垃圾和开展环境保护行动,以达到培养学生环保意识、资源意识的目的。[活动准备]1.收集与“垃圾”有关的照片、录像、数据等资料,设计引导性的问题,帮助学生了解有关垃圾的分类、处理、回收和利用的知识。2.学生自主或小组合作了解垃圾的危害,了解家里每天会产生多少垃圾,以及社会上人们是如何处理垃圾的。[活动过程]一、谈话导入(从2006年6月5日是第35个世界环境日入手)1.出示地球图片(可怜的地球——漫画地球在哭着吃垃圾):我们只有一个地球,但地球…     

这4种方法让单词很好记

我是采用如下一些方法来记忆单词的:1.逻辑记忆:通过单词本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。如light、right、fight、night、might、sight、tight,这些词都有相同的“ight”,我会一起记忆它们,很容易就全部记下来了。2.联想记忆:如eye,可以把两个“e”看成两只眼。3.分类记忆:把单词分门别类记忆。如对动物、植物等进行分类,我一般会找一本分类字典作为参考。4.理解记忆:对于一词多义的单词此法特别有效。我会力图正确理解单词的本义、引申义和比喻义来记忆该单词,这样记忆效果很好。如second的本义是“秒”,它来源于…     

地球村手拉手

我们四(1)中队于2003年12月1日至12月30日开展了以“增强环保意识,减少垃圾,用实际行动来保护我们的家园——地球”为主题的科学“手拉手地球村”实践活动。经过一个月的垃圾回收活动并结合查阅资料,我们了解到:全球人类所产生的垃圾超过3亿吨,这些垃圾露天堆放或倒入海洋、河流中或直接焚烧,给地球环境带来了巨大的危害。垃圾主要来源于日常生活。日常生活中的剩饭、剩菜等食品垃圾以及一次性筷子、铅笔芯等垃圾是不可回收的;日常生活中的废旧塑料、旧书、废玻璃、废金属、废电池等垃圾则是可回收的。通过调查,我们了解到,以上两种类型的垃…     

垃圾分类

吃饱了,顺便去扔垃圾。我不要!么分莲类达啊,垃?圾要怎我是可回收垃圾筒,主要装废纸利用玻或璃张再等、生废可后塑用循料于环、直废使接金用回属的收、含废水率废旧筷塑子罐料、、饭较纸盆盒低板(、桶的啤箱)垃酒、等一圾瓶次。、比性如:光碟、易拉。我是不可回收垃圾筒,主要装厨房产生的垃圾、果皮等含水率较高的食物性垃圾。皮、动果物包核内括籽脏剩、废、饭菜弃菜梗茶菜、鱼叶叶骨、水、鱼果鳞、渣等。搞明终白于了把。你们俩我不要!天啊!你到现怎样在分还类不啊知?道垃圾分类$竹叶猫工作室~~     

生活垃圾的调查与研究

犤活动目的犦1.通过活动,学生能够了解生活垃圾的危害性,增强环保意识,从而自觉地维护环境卫生。2.了解处理垃圾的方法,运用写、画、说等方式宣传垃圾分类的重要性,培养学生的创新能力与想象能力。3.培养学生调查与研究的能力,增强学生动手实践的能力和参与社会活动的能力。犤活动准备犦1.课前学生运用不同的手段,如采访、摄影录像等来完成《垃圾调查报告表》(表附后)。让学生通过实地调查或上网查阅资料,了解人们是怎样处理垃圾的。2.准备一些水果、饮料、小食品。3.教师准备垃圾箱3个,图钉若干,有关垃圾处理的文字资料和一些生活垃圾。犤…     

头不是“sang ”而是“颡”小议

近一些年来,有的人误以为方音中的“ sang”就是人体部位的头。其实这个“ sang”字的本义是垃圾,或者指人时是邋遢,而不是人的头。古人说的sa字的本字是“颡”字。     

“毛毛虫”系列游戏

目标:1在操作中学习排序、分类、匹配、运算等。2对数学游戏产生兴趣,发展思维能力。材料及制作方法:1收集乒乓球或塑料球,分别根据需要涂上颜色或画上数字、圆点、算式等,小磁块若干,用彩色卡纸剪成脚形,并根据需要写上数字。2将磁块粘在球上及“脚”上(如图)。3根据要求把粘有磁块的球连接起来(如图)。玩法:1排序游戏:按颜色、数序等排序(如图)。2分类游戏:按颜色、大小等分类(如图)。3匹配游戏:按颜色、算式得数匹配(如图)。4比长短(如图)。5接龙游戏(如图)。“毛毛虫”系列游戏@王桂云!江苏如东 @唐海燕!江苏如东…     

化学(新课程)

本卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分 .满分 150分 ,考试时间 12 0分钟 .第 卷 (选择题 ,共 74分 )相对原子质量 :H 1;C 12 ;N 14 ;O 16;S 3 2 ;Cl 3 5.5;Al2 7;Ca40 ;Fe56一、选择题 (本题 8小题 ,每小题 3分 ,共 2 4分 ,每小题 ·只·有 ·一 ·个选项符合题意 .)1.“垃圾是放错了位置的资源”,应该分类回收利用 .生活中废弃的塑料袋、医院的废输液管、废旧轮胎等可以归为一类加以回收利用 .它们属于 (　　 )A.糖类　 B.有机物　C.氧化物　 D.盐　2 .用人工方法在舞台上制造云雾缭绕的幻境的方法是 (　　 )A.燃烧白…     

鞍山市生活垃圾分类与治理存在的问题及对策

鞍山市垃圾分类工作仍处于起步阶段,还存在一些困难和问题。通过深入分析现存问题,提出了加强顶层设计、规范垃圾收运体系、加快分类处理终端设施建设、探索垃圾分类“两网融合”新模式、加大垃圾分类宣传力度促成市民良好习惯的形成等解决问题的对策。     

幼儿园垃圾分类教育的实践与探索

随着生活垃圾不断增加,社会大众对垃圾分类的关注和呼声越来越高,国家和地方相继出台生活垃圾管理办法,要求学校普及垃圾分类教育。文章鉴于垃圾分类教育的紧迫性和幼儿园开展垃圾分类教育的优势,以个案“见‘圾’行事,分‘投’行动”项目活动为例,从环境浸润、活动启迪、亲子同乐、社区实践等方面详细阐述幼儿园、家庭和社区三位一体的幼儿园垃圾分类教育实践与探索活动。     

我国和日本垃圾分类及处理比较分析

从我国与日本垃圾分类及处理的比较入手，作了垃圾收集状况、居民的垃圾分类意识、垃圾处理等三个主要方面的系统分析，并在此基础上提出了推行垃圾分类收集及处理的对策，着重强调要形成包括“规范的垃圾分类和畅通的回收渠道”在内的垃圾回收体系。     

浅析2002年全国初中化学竞赛中的环保题

第 1题 :“垃圾是放错了位置的资源” ,应该分类回收 .生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收 ,它们属于(　　 ) .(Ａ)有机物　　　　 (Ｂ)金属或合金(Ｃ)氧化物 (Ｄ)盐　解析　垃圾分类回收 ,是解决环境污染的有效措施之一 .因铁锅一般是用生铁 (铁的合金 )制成的 ,铝质易拉罐、铜导线都是金属制成的 .答案为 (Ｂ) .第 13题 :近年来出现的厄尔尼诺现象与大气中二氧化碳含量的增多有关 .请回答以下问题 :(1)空气中二氧化碳的主要来源是.(2 )自然界中能消耗二氧化碳的是作用 ;写出该反应的文字表达式　　　　　　　　 …