“我们都有许多事情要做”——记世界学前教育组织主席柯蒂斯女士青岛之行

今年６月３日 ,世界学前教育组织（ＯＭＥＰ）主席柯蒂斯女士抵达青岛。年近７０岁的柯蒂斯女士是英国伦敦大学学前教育教授、世界著名幼儿教育专家 ,此次来华是应中国学前教育研究会的邀请 ,专门来考察我国的学前教育 ,青岛是她中国之行的第二站。柯蒂斯主席在世界学前教育组织中国委员会副主席、中国学前教育研究会秘书长庞丽娟教授 ,和青岛市副市长马论业的陪同下 ,兴致勃勃地考察了市实验幼儿园、四方区第一教工幼儿园亲子学园及中国科学院海洋研究所幼儿园初夏的海滨城市青岛 ,风和日丽 ,气候宜人。４日上午 ,柯蒂斯主席一行来到市实验…     

更多地了解中国幼教和中国——世界学前教育组织中国委员会副主席庞丽娟教授访谈录

世界学前教育组织（ＯＭＥＰ）主席柯蒂斯女士此次来中国访问 ,是应中国学前教育研究会之邀。在中国期间 ,依次访问北京、青岛、温州三市。陪同访问的中方代表是世界学前教育组织中国委员会副主席、中国学前教育研究会秘书长、北京师范大学博士生导师庞丽娟教授。在６月４日一天正式的参观活动之后 ,本刊记者采访了庞教授。记者（以下简称“记”） :此次中国学前教育研究会邀请柯蒂斯主席来华访问 ,青岛被确定为第二站 ,请问这是出于一种什么样的考虑？庞丽娟（以下简称“庞”） :这是柯蒂斯主席第一次来中国考察幼教。我们不仅希望她对中国…     

柯蒂斯的青岛之行

应中国学前教育研究会邀请，世界著名学前教育家、英国伦敦大学教授、世界 68个国家学前教育组织的主席柯蒂斯女士在对北京进行访问考察后，今年 6月 4日上午，柯蒂斯主席一行来到了青岛，先后考察了青岛市实验幼儿园、四方区教工第一幼儿园和中国科学院海洋研究所幼儿园。柯蒂斯女士对三所幼儿园的“开放教育”、“亲子活动”和科学教育活动给予了充分的肯定。下午，柯蒂斯女士观看了文艺汇演。她认为，在幼儿园的音乐和舞蹈教育方面，中国做得要比英国好。英国的幼儿园在这方面的工作做得不多，幼儿一般都是在家里跟家长学。现在看来，…     

全球幼儿教育大纲——21世纪国际幼儿教育研讨会文件（上）

2000年5月,世界学前教育组织(OMEP)主席柯蒂斯教授来中国考察,接受了本刊的采访。采访中,柯蒂斯教授介绍了1999年7月世界学前教育组织(OMEP)和国际儿童教育协会(ACEI)共同主办的“21世纪学前教育国际研讨会”,并较详细地介绍了那次研讨会形成的七个文件的内容。我们当时就提出请求,让本刊翻译刊发这七个文件,柯蒂斯教授愉快地答应了。这就是本期“特稿”《全球幼儿教育大纲——21世纪国际幼儿教育研讨会文件(上)》的由来。这一期刊发前四个文件,其余三个文件下一期刊发。文件的“前言”部分阐述了文件的由来、目的和用途。刊发这七个文件,目的是为了拓宽我们的思路,进一步更新观念,使我们的幼儿教育能更全面地融入世界发展的潮流。     

扬风起浪 千帆竞航——青岛市幼教改革纪实

2000年6月,世界学前教育组织主席柯蒂斯女士第二次来到中国,在参观了青岛市幼儿园之后,她十分高兴地说:“和十年前比,变化真是太大了……”     

扬风起浪 千帆竞航——青岛市幼教改革纪实

2000年6月，世界学前教育组织主席柯蒂斯女士第二次来到中国，在参观了青岛市幼儿园之后，她十分高兴地说：“和十年前比，变化真是太大了……”     

中国陶研会成立学前教育专业委员会确定学前教育“十五”研究课题

在陶行知先生诞生110周年之际，中国内行知研究会学前教育专业委员会成立大会，于2001年6月17日-20日在宁召开。南京师范大学教科院学前教育系教授、中国学前教育研究会副理事长唐淑当选为专业委员会主任。会议确定了中国陶行知研究会学前教育专业委员会的“十五”研究参考课题：     

第三届全国高校学前教育专业联谊会会议综述

2006年6月7—8日,第三届全国高校学前教育专业联谊会在华东师范大学学前教育与特殊教育学院举行,来自全国各地的80多名学前教育专业高校教师参加了此次会议。会议开幕式由华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长周兢教授主持。在简短的开幕式上,华东师范大学副校长唐明建教授,中国学前教育研究会副理事长、南京师范大学教育科学学院虞永平教授,中国学前教育研究会副理事长、华东师范大学学前教育与特殊教育学院朱家雄教授分别代表主办高校、中国学前教育研究会、会议组对与会代表表示热烈欢迎,并高度肯定了我国学前教育的发展。北京师范…     

我对青岛幼儿教育充满信心——青岛市副市长马论业访谈录

６月３日晚 ,世界学前教育组织（ＯＭＥＰ）主席柯蒂斯女士抵达青岛。青岛市分管教育的副市长马论业闻讯后十分兴奋 ,６月４日晨 ,马副市长与柯蒂斯主席共进早餐 ,早餐后 ,又陪同主席一行去幼儿园参观。记者在早餐后短暂的半小时内 ,采访了马副市长。记者（以下简称“记”） :这次世界学前教育组织主席柯蒂斯女士来中国访问 ,青岛是继北京之后的第二站 ,请问您对此有什么感想？马论业（以下简称“马”） :柯蒂斯女士来青岛 ,考察青岛的学前教育 ,对我们来讲是一次很好的学习机会。因为她可以把各国的一些先进经验、好的做法带到青岛 ,另外也…     

关注学前教育的质量

12月8日,学前教育杂志社联合北京师范大学儿童学习与阅读研究中心主办的“学前教育卓越内涵的提升与发展——中美学前教育质量高峰论坛”,特别邀请哈佛大学教育研究院首席教授凯瑟琳·斯诺、华东师范大学周兢教授、南京师范大学虞永平教授等,就学前教育的质量展开对话。     

学前教育专业

安庆师范学院教育学院学前教育专业设置于2005年,2006年开始招生,现有三届本科毕业生。目前,学前教育专业已经建设了一支力量强、配置合理的老中青教师队伍,共有专任教师25人,其中教授4人、副教授14人,博士2人、硕士18人,硕士以上学位教师占全院教师80％。现有在校生400余人。     

中国学前教育的播种者——读《学前教育家文库·唐淑文集》

唐淑教授是我国著名的学前教育专家,也是作为新中国培养的第一代学前教育专才和改革开放后推动、振兴学前教育的开拓者;她不仅是中国学前教育史的研究权威,也是幼儿园课程改革的积极开拓者和农村学前教育的实践者。上世纪50年代,她在南师深造,受业于陈鹤琴先生和钱且华、钟昭华等学前教育专家,深得老一代教育家学术思想的真传;80年代,她作为国内最具影响力的学前教育专家之一     

关注农村 关注农村学前教育

<正>由袁爱玲教授、何秀英、廖莉等撰写的《农村学前教育与社会发展——基于广东省农村学前教育问题研究》2015年5月于人民出版社出版。该书聚焦广东省农村学前教育宏观、中观、微观各层面的四大维度即农村学前教育管理、农村学前教育课程、农村学前教育师资队伍、农村幼儿生存状况,通过细致的观察、访谈、问卷等方式,发现了大量的问题,并对这些问题从社会学、人类学、教育学、心理学诸方面进行了剖析。农村学前教育的发展会深刻而持久地影响社会的发展,其价值和作用绝不容忽视。希望全社会都来关注、关心和助推农     

全球视野下的学前教育使命——世界学前教育组织(OMEP)第65届工作会议综述

世界学前教育组织(OMEP)第65届工作会议于2013年7月9～10日在中国上海召开.OMEP主席英格里德·塞缪尔森(Ingrid Pramling Samuelsson)教授、负责OMEP五大洲地区事务的5位副主席、OMEP中国委员会主席庞丽娟教授、OMEP中国委员会副主席周欣教授以及来自32个国家及地区的70余名OMEP委员和代表参加了此次会议.会议主要议题如下.     

守正创新,培育高素质学前教育专业人才——萍乡学院学前教育专业简介北大核心CSSCI

萍乡学院学前教育专业依托学前教育学院办学,该专业肇始于原萍乡师范学校于1980年开办的幼儿师范教育专业。该专业现有全日制在校学生近1200人,设置有学前教育本科、专科两个培养层次,并设置有中外合作办学项目;该专业现有教职工58人,其中教授2人,副教授12人,讲师25人;学前教育学院下设学前教育理论教研室、人文教育教研室、科学教育教研室、音乐舞蹈教研室、美术书法教研室、学前教育专业实训中心、儿童发展与教育研究所等教学与科研机构。     

世界学前教育发展指标比较

本文通过对1985～1995世界学前教育毛入学率、师资和经费等主要指标的比较，分析世界学前教育在10年间的发展状况，并试图探索世界学前教育发展的规律和趋势。在与世界学前教育比较的基础上，对中国学前教育的发展进行了分析和展望。     

为学前教育注入充沛的活力

在去年举行的亚洲北京教育论坛的闭幕式上，美国的名的经济学家、诺贝尔奖金获得海克尔教授在他的演讲中提出了一个发人深省的论点：世界各国都应当调整教育的投入结构，将投入的重点转向学前教育。他从经济学的角度指出，现在，各国对学前教育的投入最少，但学前教育却是各级各类教育中效益最高的教育，因为婴幼儿阶段对人的一生发展影响最大。     

共同努力,推动学前教育立法工作的开展——专访北京师范大学庞丽娟教授

2007年2月1日晚上,全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会委员、中国学前教育研究会副理事长、世界学前教育组织(OMEP)中国委员会主席、北京师范大学教授庞丽娟就学前教育立法工作,接受了"长三角"幼教专业媒体联合采访组记者的采访。     

柯蒂斯的温州之行

今年 6月 7日中午，柯蒂斯女士一行飞抵温州 ,紧接着直奔瑞安莘塍镇中心幼儿园。为了多挤时间了解温州学前教育的情况，她建议中餐就在幼儿园吃盒饭。饭后瑞安教委张副主任向柯蒂斯汇报瑞安改革开放以来，农村幼儿教育发展的情况。蔡园长向柯蒂斯介绍了幼儿园的基本情况。当蔡园长提到幼儿园教师实行聘任制时，引起了柯蒂斯的兴趣。柯蒂斯说：“如何评价一个好老师，我有一个观点你们不一定采纳，但需要考虑，在英国学术上有成就的老师不一定与孩子关系融洽，她们在聘任教师时，非常注重选用与幼儿相处最好的老师。”她又说：“技巧技能好的…     

国外学前教育的现况

自本世纪七十年代以来,世界上无论发达国家还是发展中国家,对学前教育越来越重视,学前教育机构不断发展。当今对学前教育重要性的认识是建立在充分的科学研究基础上的。1981年联合国教科文组织在法国巴黎召开了世界学前教育会议,与会国交流了学前教育的经验,探讨了学前教育发展的趋势,认为在科学技术高速发展的时代,学前教育不仅是儿童接受小学教育的准备,更是终身教