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六岁的女儿哭着从邻居家回来。我问女儿:“什么事哭得这样伤心?”女儿说:“我到荣荣家看电视,她妈妈把电视机关掉,让我出去玩,我就回来了。”这种情况已有过好几次,孩子到小伙伴家去看画书,玩“过家家”,做游戏,小伙伴的父母就让孩子们出去玩。当时我便责问女儿:“你是不是不听话,调皮了?”女儿哭得更委屈了,看来并不是这回事。我连忙安慰她:“别哭了。叔叔、阿姨可 相似文献
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张石媛 《中学语文(读写新空间)》1995,(4)
每当我考试取得了较好的成绩,我就会想起她,一位相处时间并不长的伙伴。那是六年级下学期的一天,班上传开了一个消息:要从乡下转来一个新同学了,是自然老师的侄女儿,成绩也不错。听到了这个消息,我不禁“哼”了一声,什么好成绩?乡下的教学质量差,就算在乡下成绩好,在这儿,也顶多是个中等。我不必操那么多心,要想跟我争第一名,她 相似文献
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看了这个女孩子写给编辑部的信,我心里很沉重.一个无助的女孩子,一个心灵上伤痕累累的女孩子,宁可孤身一人在外打工,也不愿再回到那"战火纷飞"的家里.一个女孩子有家不能回,她的心里是何等的痛苦! 相似文献
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Q宁波读者小雨来电问:我的孩子交友能力弱,不会和小朋友相处,经常玩不到一起去。我该怎么帮助他学会结交小伙伴呢?主持:每个孩子的性格虽然不同,比如有的活泼,有的沉静,但他们都有交友的“欲望”。因此,帮助孩子结交小伙伴,对促进孩子的身心发展,是大有好处的。下面我们看看杭州市学军小学的部分家长都是怎样说的吧。A观点1让孩子自己选择,家长从中引导。我经常要求孩子多和那些老实的小孩子做朋友,因为和这些孩子玩,我们可以放心一些,不必过分害怕什么石头砸伤了脑袋之类的事情。有一次,他遇到了一个胳膊粗、力气大,喜欢恶作剧的大孩子,儿… 相似文献
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冯梅芳 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):29
在幼儿园里,孩子之间发生争执是常有的事儿。一天快放学时,我发现我们班涛涛的脸上有几条红色的痕迹,好像被别人抓了似的,我忙问他:"涛涛,你脸上怎么了,痛不痛啊?"他一边玩着手里的玩具,一边说:"被欣欣抓了一下。""她为什么抓你啊?"我问。涛涛说:"我想要她的小粘贴,她不给我,我就使劲儿抢过来,她就抓我了。"离园时,我把事情的经过及时地和他的妈妈进行了交流,并向家长表达了我没照顾好孩子的歉意。听到自己心爱的宝贝儿被小朋友抓了,涛涛的妈妈显得很生气,她不假 相似文献
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在成人生活中,看望慰问生病的亲友乃人之常情,可谓司空见惯。它体现了人与人之间相互关心、友善同情的良好风尚。然而,在孩子的交往中,看望慰问生病的小伙伴却不多见。不少家长认为这是成人的事,小孩子懂什么,没必要,因而从未加以启发和指导。笔者认为,这种交往活动对孩子来说同样需要。因为一切良好的品德都应从小塑造,能有机会慰问生病的小伙伴是培养孩子友爱互助精神的一个有效途径。那么,家长应如何对孩子加以引导呢? 相似文献
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孙开霞 《中小学心理健康教育》2017,(9):76-78
三个星期之前,有一对家长和我联系,说要做心理辅导.他们问我怎样让孩子更认真地学习,在家里骂也骂了,可是一点作用都不起.他们希望我帮他们做做孩子的心理工作,以激发孩子的学习积极性.
我问他们,孩子都上高二了,为什么还要骂孩子? 相似文献
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春天的早晨,空气格外新鲜,孩子们一个个愉快地来到幼儿园。我在一张桌子上安放了一只漂亮的塑料盆,里面有水、小石子,还有圆形的白萝卜和几个大蒜头,另外一只小盆子里放着平时我和孩子们收集的小棒、火柴、钮扣、塑料碎片、纸片、大头针等。这里是做做玩玩的小天地。为让孩子们摆脱以往那种模式化地复制作品的做法,我不作示范,也不出现范例,只是启发孩子们利用这些材料设计和制作一幅盆景。开始时孩子们各抒己见,争论不休。有的说萝卜可以做熊猫、雪娃娃,有的说大蒜头可以做金鱼、小白免、小老鼠……我对每个孩子的设想都给予热情的鼓励和赞扬。最后通过协商,决定由五个孩子做一个名为“猫捉老鼠”的盆景。由于大蒜鳞茎的形状与老鼠的形体十分相似,孩子们很快就想出了做老鼠的方法。他们小心地剥去大蒜头外面部分的鳞衣,选取四个尖端留下细鳞片的蒜头做小老鼠,那尖端的细鳞片正好象小 相似文献
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张凤敏 《启蒙(3-7岁)》2006,(7)
学会与伙伴交往是孩子在幼年时期要学习的一项重要内容,这些早期的交往经验对于他今后的发展会产生深远的影响。美国心理学家雷特指出:从孩子幼年时期与同辈群体相处所反映出的问题,便可预测出他成年后在社交方面的适应情况。孩子由于某种原因被小伙伴冷落,家长要及时了解情况, 相似文献
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儿童社会里,经常受到小伙伴冷落的孩子并不少,他们受冷落的方式也五花八门。当然,孩子们有时也可能受到家长和教师的冷落,但这种来自成人的冷落尽管也不利于孩子的心理健康,但远不如来自小伙伴的冷落 相似文献