一堂颇具特色的大班看图讲述课——《大象救兔子》课堂教学及评析

《大象救兔子》这节看图讲述课我是这样上的:一开始,我就说:“今天老师带来了三幅有趣的图片,图片上有哪些动物?请小朋友看老师的动作。”我用兔跳、大象长鼻子摆动的象征性动作和模仿老虎猛扑、吼叫,引导幼儿分别说出小兔、大象、老虎的名称。〔评:教学开始不落俗套,用形、声来启发幼儿想象,一下子把全体幼儿的注意力吸引住了。〕揭示三幅图后,我要求幼儿仔细看图,互     

快乐的马戏团——开心体育活动

活动目标 1.激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进跑、跳、钻、爬等动作的协调发展。 2.在设计、制作和开心玩耍等活动中培养幼儿的主动性和创造性。 活动一:制作活动 活动准备 1.教师启发幼儿回忆看马戏团表演的乐趣,师生共同讨论、设计     

动物取暖——中班常识活动设计

目的:了解某些动物取暖的方法,体会动物生存的艰难。准备:1.幼儿已了解人类御寒取暖的方法。2.猴子、老虎、兔子、大白鼠、野鹿取暖的贴绒图片。     

大班科学教育活动:小动物是怎样过冬的

一、活动目标 (一)通过活动让幼儿了解几种动物过冬的方式,激发幼儿对自然现象的兴趣,初步懂得动物采用不同方式过冬是为了适应环境、保护自己。 (二)愉快认真地参加活动,乐于观察、大胆讲述及表演。二、活动准备一幅冬天自然景象挂图、贴绒板、插图动物教具若干,几种动物头饰与幼儿人数相等,色笔、纸、剪刀等。三、活动过程 (一)欣赏知识童话“过冬”。 1.幼儿在音乐伴奏下扮小白兔跳、小燕子飞进入活动室 2.引入课题。教师:“小朋友刚才扮演谁?”幼儿:“小白兔、燕子。”教师:“小朋友想知道小动物是怎样过冬的吗?” 3.教师讲述知识童话“过冬”。 4.讨论:小兔是怎样过冬?还有哪些动物也是全身长满密密的毛过冬?小青蛙、蚂蚁又是怎样过冬?     

大班音乐课教案

一、教学要求: 1.能辨别代表各种动物形象的音乐,并能做出相应的动作,逐步培养幼儿的音乐感受力。2.启发幼儿用学过的踮步、小跑步及手腕动作自编邀请舞,培养幼儿的音乐想象力和创造力。二、教学准备: 1.事先学会邀请舞中的歌曲及各种动物走的动作; 2.母鸡头饰一个,小鸟、小兔、小猫等头饰若干,小虫、萝卜、小鱼等食物图若干。三、教学过程:     

动物的故事(大班音乐活动)

目的要求:1.通过幼儿摆弄乐器,引导幼儿在认识乐器的基础上,运用乐器的不同音色编短小的动物故事。2.发展幼儿的想像力、创造力、口语表达能力及合作能力。3.复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》,启发幼儿用歌声表达出小乌鸦爱妈妈的情感。准备:1.各种小乐器。2.各种贴绒动物及一些背     

以动物为师

人以万物之灵自诩,素来看不起别的动物;其实,人除了脑袋和手比动物灵光外,在很多方面都远逊于动物:论视力不如鹰;论嗅觉不如狗;论力气不如大象;论勇猛不如老虎;论敏捷     

一堂颇具特色的大班看图讲述课——《大象救兔子》课堂教学及评析

《大象救兔子》这节看图讲述课我是这样上的:一开始,我就说:“今天老师带来了三幅有趣的图片,图片上有哪些动物?请小朋友看老师的动作。”我用兔跳、大象长鼻子摆动的象征性动作和模仿老虎猛扑、吼叫,引导幼儿分别说出小兔、大象、老虎的名称。     

中班体育课“玩纸”教案与评析

一、教学要求:①启发幼儿利用折纸开展体育游戏,巩固走、跑、跳、投掷等基本动作;②发展幼儿的创造能力。二、教学准备:废纸和纸折玩具若干,动物头像4张,录音机,音乐磁带。三、教学过程: 1.开始部分:在音乐的伴奏下,教师带幼儿边念儿歌(可自编)边模仿动物飞、走、跳、爬、跑等动作入场,站成一种队形。2.基本部分: ①教师讲解示范。先出示纸飞机、纸球,启发幼儿:用纸折成的飞机可以投来投去玩,揉成纸球可以抛来抛去玩。请小朋友动脑筋,想出跟老师不一样的用废纸当玩具     

对话中的机智

小孩子的问题特别多,有的问题看上去很容易回答,有的问题又不是一句话能回答得了的。作为家长,如果善于根据孩子的问题主动出击,调动孩子思维的积极性,是训练其思维灵活的方法之一,举几例来说明(关于狮子和老虎哪个力气大)子:狮子和老虎哪个力气大?父:小狮子和大老虎哪个力气大?子:当然大老虎力气大。父:小狮子和生病的大老虎哪个力气大?子:小狮子可能力气大。父:大狮子和小老虎哪个力气大?子:大狮子力气大。父:生病的大狮子和小老虎呢?子:可能小老虎力气大。     

开饭啦(小班)

目标:1.积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。3.尝试运用手指撕纸,揪泥条,以准备“饭菜”。准备:1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。2.大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数),每人一张餐垫。3.纸条、纸片、橡皮泥等若干。过程:1.萌发参加活动的积极情绪。(1)边欣赏歌曲《炒小菜》,边自由跟唱,表演动作。(2)回忆自己在家和谁一起吃饭。开饭啦,在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。)2.感知餐桌和餐具,为选择餐具作准备。(1)观察餐垫。餐桌上有什么?看看餐垫,今天谁和我们…     

“人的本领大”活动设计及评析(大班)

活动要求: 1.在幼儿获得有关人和动物的知识、经验的基础上,知道人会动手动脑,会劳动创造,人的本领很大。教育幼儿从小好好学本领。2.培养幼儿初步的分析、比较和综合概括能力。活动准备: 幻灯机一台,幻灯片若干组,如老鹰——飞机、宇宙飞船、航天飞机;马——火车、双层电气火车、新干线:鱼——潜水员、鱼雷快艇;鸟窝——平房、楼房。活动过程: 一、以有趣的谈话引起幼儿的兴趣。1.让幼儿说说在电视、图书中和动物园里看到过哪些动物,再说说天上飞的、地上跑的、水里游的各     

蜡烛的探索——大班科学教育

目的:1.观察蜡烛燃烧,发现许多有趣的现象。2.产生观察兴趣,初步了解燃烧与空气的关系。准备:1.“主蜡烛”一支。2.幼儿每两人合用一张操作台,另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、泡沫块、颜色水、抹布等。过程:活动一看蜡烛燃烧1.引出活动,组织幼儿讨论:怎样固定蜡烛?(如插在泡沫块上或小瓶子里。)2.启发幼儿思考:用什么办法点燃蜡烛?     

《笨狼的学校生活》导读课教学

一、游戏导入,你演我猜1.游戏:出示动物卡片,如老虎、大象、猩猩、狼等等,指名学生表演,请其他同学猜。2.师:(课件出示:狼)你想起了哪些关于狼的成语?(豺狼当道、狼狈为奸……)你能用什么词来形容狼?(凶残、狡猾……)【设计意图:强化一般意义     

蜡烛燃烧——大班科学教育

目的:1.感知蜡烛燃烧的现象,初步懂得空气与燃烧的关系。2.培养探索兴趣和观察力。准备:1.打火机、蜡烛、盘子人手一份。2.幼儿两人一桌,每桌放有一只大玻璃杯和一只小玻璃杯。过程:一、点蜡烛1.引导幼儿讨论晚上停电时,我们可以用哪些办法照明?2.请幼儿使用桌上的材料(蜡烛、打火机、玻璃杯、盘子),想办法让蜡烛燃烧,并把它固定在桌面上。鼓     

世界环境日(大班)

目标:1.知道6月5日是世界环境日,初步了解污染环境的主要原因,萌发环境保护意识。2.尝试参与环境保护活动。过程:活动一哪些地方不能有垃圾1.带领幼儿参观幼儿园附近被污染的河道,引导幼儿说说是否喜欢,为什么。2.引导幼儿讨论:你觉得城市中哪些地方不该有垃圾,为什么?活动二统计垃圾数量1.统计自己一周会产生哪些垃     

认识秋季活动数例

天气由热变冷、由冷变热都是渐渐的,而不是某一时刻的突变,所以,让小朋友认识秋季的特征需要进行一系列的活动,现根据自己的教学实践,介绍几例: 1.让幼儿观察人们的穿着。在初秋,启发幼儿注意人们的穿着与天热时有什么不同,从而提醒幼儿注意现在是什么季节。继而启发幼儿观察小动物有什么变化,农作物有什么变化,山上、田野都有什么变化。2.看看什么可收获了。带幼儿到田里、地里看看种了些什么,哪些可收获了。让幼儿感知秋季是收获     

小熊练本领

小熊每天都在大槐树下练举重。日子久了,小熊举重的本领越来越大,连老虎和野牛都比不过他。不料,小熊在一次骑摩托车时不小心摔伤了腿。医生仔细检查后,对小熊说:“今后你无论如何不能再练举重了,不然你的腿会残废的。”     

我们班的好事多——中班德育活动设计

目的:使幼儿学会从他人的角度思考问题;学会关心、体贴他人。准备:1.《思维训练故事园》若干本,纸、笔等若干。2.设置一个展览区。过程:1.教师引导幼儿阅读故书《小兔过生日》,启发幼儿思考和回答问题。     

大班音乐欣赏 大中国

(一)活动目标1.学唱歌曲,按节奏创编歌词。2.体验歌曲所表达的情绪情感,激发幼儿作为一个中国人的自豪感。(二)活动准备1.帮助幼儿认识万里长城、长江,黄河、珠穆朗玛峰、中国地图,了解中国历史上的辉煌成就,以及中国现代各方面的发展状况(如航天、工业等)。2.幼儿自己剪辑的音像资料《大中国》(词曲作者:高枫)。3.幼儿自己画的以《大中国》为主题的绘画作品。(三)活动过程1.导入师:“小朋友们,老师今天要考考你们,谁知道我们中国的四大发明是哪些?”。2.启发孩子用2/4拍编出三句不同赞扬中国人的语言节奏。如:｜‖中国人真聪明杨利伟上太空…