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陈其欧 《小学教学(数学版)》2010,(3):10-10
近日参加一次教研活动,听了几节课,其中有两个教学片段引起了我的思考。
片段一:"老师,我是按纸张的颜色来分的"
一位老师上"平行与垂直"一课。新课导入后,老师就给每个学生发一张纸.让学生在纸上随意画两条直线。所有的学生都画完后,老师选择9位学生的作品在黑板上展示.然后让学生把黑板上的不同画法进行分类。老师的本意是让学生把展示在黑板上的画法分成两类: 相似文献
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近日,连续听了两位老师教学<鱼游到了纸上>一课.两人不约而同地对同一语段作了完全相同的语言训练,然而,因处理方式不同,由此引出的课堂状态却令人深思. 相似文献
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近日,连续听了两位老师教学《鱼游到了纸上》一课,两人不约而同地对同.一语段进行了语言洲练。然而.因处理方式不同,由此引出的课堂状态令人深思。 相似文献
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近日参加一次教研活动,听了几节课,其中有两个教学片段引起了我的思考.
片段一:"老师,我是按纸张的颜色来分的"
一位老师上"平行与垂直"一课.新课导入后,老师就给每个学生发一张纸,让学生在纸上随意画两条直线.所有的学生都画完后,老师选择9位学生的作品在黑板上展示,然后让学生把黑板上的不同画法进行分类.老师的本意是让学生把展示在黑板上的画法分成两类:一类是两条直线相交(含延长后相交),另一类是两条直线永远都不会相交,从而引入平行与垂直的教学. 相似文献
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沈文绮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
我爱我的水蜜桃,我说的水蜜桃不是吃的水果,而是一位男老师,是我在少年宫里学画画的老师。我的画画老师戴眼镜,皮肤白白的,个子和高的人比是矮的,和矮的人比是高的。老师上课很认真,当他在黑板上画了一个长方形时,小朋友就知道这代表一张纸。小朋友已经上了许多次课了,也知道了许多关于油画棒的色彩知识,像色度、明度、纯度……每次上课老师还要告诉我们,我们的作业哪儿画得好,哪儿画得不好,老师有时候在小朋友的画上画一下,图画就一点点变美了。现在我画的画开始好看起来,经常被老师表扬。我的画画老师很幽默。有一次小朋友在吵架,这个小朋… 相似文献
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王佳 《七彩语文(小学低年级)》2023,(9):44-47
<正>铃声响起,淘气老师一声不吭、面无表情地走进班级,发下了一张张纸。面对老师反常的举动,同学们交头接耳,摸不着头脑。纸分发到位,淘气老师面向全班喊了声:“灵晖……”灵晖是灵灵的大名。灵灵不明所以,愣了半天,慢慢地站起来。淘气老师也不说话,只是又响亮地重复了一遍。有同学似乎懂了什么,埋头在纸上写起来。灵灵见老师没理他,只好坐回去,犹犹豫豫地抓起笔。 相似文献
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刘琪瑶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):52
纸上谈兵的故事大家一定都听说过,可今天的作文课,何老师居然要和我们“纸上谈兵”!哦不对,是纸上“站兵”。题目一出我就纳闷啦!“纸”是什么纸?草纸、作文纸、画画纸、餐巾纸……这纸再大,能站几个兵啊?哪来的兵啊?大家一个个像丈二和尚——摸不着头脑!都期待着游戏早些开始。终于,何老师拿出了一张报纸,再让我们猜猜报纸上能站几个人。原来在报纸上站人就叫做纸上“站兵”啊。原来我们就是“兵”,还真有意思。大家讨论开了:1、2、3、4……争了半天,最多也只说出能站四个同学。老师摇摇头,在教室后面的空地上铺上报纸,开始“纸”上站“兵… 相似文献
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曾经在刊物上看过孙双金老师和于永正老师执教的同一课《林冲棒打洪教头》的教学案例,因为是同一课,又都是名师,所以我把两篇教学实录放在一起细细品味了一番,发现两位老师虽然在对教材的处理上各有千秋,教法上各显神通,却也有一个共同的地方:他们对评价语的运用准确、精彩。现将两位老师的部分评价语摘录,以交流心得。 相似文献
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美术课结束了,瓦斯蒂的画纸上还是一片空白。瓦斯蒂的老师俯身去看那张白纸,说:随便画个线或点,看它能指引你去哪儿。瓦斯蒂猛地抓起墨水笔,在纸上用力一戳:这里!老师拿起纸,仔细地研究了半天说:嗯……现在,签 相似文献
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下校听课调研,恰逢二年级每个班级都在上<卡罗尔和她的小猫>,于是一个上午我就聆听了A、B两位老师执教的同一课,并倾听了两位老师的师傅C老师对此课教学的看法. 相似文献
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前不久,学校举行了青年教师高效课堂优课评比活动,历史组的两位老师为我们执教了七年级第五单元《人民解放战争的胜利》的复习课,我有幸作为评委得到了一次观摩和学习的机会。可以说两位老师作了充分的准备,因而所上的课亮点不少。但瑕不掩瑜,他们的课堂教学也留下一些值得商榷的问题。 相似文献
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教育感悟501:成长需要自由的空间,没有自由就没有创造。北京大学教授康健访问英国伊顿公学,发现这所世界闻名的男子高中每天只上半天课,另外半天自由活动,运动不少于两个小时。他问校长自由活动的内容,校长回答"我怎么知道",老师们也不需要知道。当学生学会自立自理,自由的价值更高。 相似文献