游戏教学法在幼儿版画教学中的实践

喜欢绘画是幼儿的天性,在那一双双稚嫩的手下绘出的点和线,是幼儿对世界的梦想和认识。而在美术教育中加入游戏是吸引幼儿、激发幼儿学习兴趣的有效途径。对于幼儿来说,版画是一个新奇的画种,新鲜的事物总能让幼儿产生好奇心。而运用游戏的形式可让幼儿在玩玩、画画、印印的过程中尽情宣泄自己的感情,表达自己对现实生活的认识、情感和体验,使幼儿把版画活动作为认识世界、探索世界的手段。     

浅析游戏教学在幼儿园活动中的运用

在幼儿园的教学活动的组织过程中,如何使幼儿充分的融入活动中去,实现其热情,以及积极性的调动,已成为幼儿教师普遍关注的问题,这其中通过对游戏教学法,进行一定的运用则可以有效地解决这一问题,所以,本文则将对游戏教学儿园活动中的运用方式进行一定的探讨,希望能够为幼儿活动参与积极性的提高,产生一定的积极影响。     

手指游戏在幼儿一日活动中的运用

手指游戏是一种比较常见的游戏形式,不受时间、年龄、地理条件的限制,可以随时随地开展,老师可以根据幼儿能力选择相应的游戏内容,通过游戏活动能发展幼儿的多种感官,刺进幼儿手眼和大脑协调。在幼儿一日活动中,手指游戏起到非常重要的作用,可以提高幼儿的语言表达、社会交往等能力,同时能强化幼儿的常规练习,避免安全事故发生。     

探索性水彩画活动在幼儿游戏中的运用研究

绘画作为幼儿认识世界的重要手段,在学前教育中起到了无法替代的作用,其中水彩画因为特殊的绘画材料,能够吸引幼儿的注意力,让幼儿通过应用多种颜色进行叠加,进而开发出美术的独特探索,因此本文将着重讨论水彩画活动在游戏教学中的运用。     

民间游戏在幼儿园体育活动中的运用

爱玩是幼儿的天性,民间游戏具有丰富多彩性,不仅能满足幼儿爱玩的天性,更能促进幼儿的全面发展。民间游戏主要是在民间诞生、创编,并经过代代相传而传递下来的一种民间艺术,民间游戏具有灵活性、可操作性等特点,不仅能促进幼儿的身体健康,增强体能,开发智力,还能增进幼儿间的合作与交流,为幼儿的全面发展奠定基础,因此在孩子们中非常受欢迎。本文将根据调查研究的结果并整理一些经典的民间游戏,谈谈其在幼儿园体育活动中的运用情况,旨在提高幼儿的体质和体育课堂教学质量。     

乡土资源在幼儿游戏活动中的运用

乡土资源游戏是根据幼儿园的地理位置和生活环境,充分挖掘、利用和发挥农村特有的乡土资源优势,努力为幼儿园游戏活动提供和收集各种乡土气息的材料,让教师能够了解幼儿的内心世界,在组织幼儿进行游戏活动的同时,用心感悟他们的喜好,促进幼儿创造性、主动性、独立性的发展。     

民间游戏在幼儿园体育活动中的运用

在幼儿园内的体育活动开展过程中通过利用民间游戏的方式有利于提高幼儿的身体素质,促进幼儿身体健康发育,通过民间游戏独特的游戏方式积极地帮助幼儿建立完善的人格,提升幼儿在身体和智力以及人际关系处理方面的能力,满足幼儿不同发展阶段的需要,民间游戏的灵活运用受到幼儿之间的喜爱与推广,因此,幼儿园应加大力度吸收民间游戏的精髓,并积极地组织幼儿园开展类似的活动,通过教师的正确引导发挥民间游戏的积极性意义。     

游戏版画 版画游戏

爱玩是孩子的天性,游戏则是幼儿最喜欢的活动。对幼儿游戏的观察与研究可以帮助我们获取幼儿兴趣、爱好、年龄特点和发展规律,便于我们更有效的实施教育教学活动。幼儿版画活动不仅对幼儿的审美发展有重要意义,同时,对幼儿的能力和情绪情感发展也有潜移默化的影响。如果我们在版画活动中充分考虑使游戏与教学优化结合,那么,我们一定会有更大的收获。我在实施小班版画活动教学的过程中,将游戏与小班版画教学活动进行了优化结合的尝试,感触颇深。     

游戏在幼儿园数学活动中的运用

一、更新理念、激发兴趣,让游戏充满情趣。幼儿好动、注意力短暂、兴趣点来也匆匆去也匆匆,怎么办?单一的教学方式、呆板的教学方法,都无法长久地集中他们的注意力,唯有创设新颖、活泼、多姿的情境教学,才能点燃他们的兴趣之火,在幼儿数学活动中更是如此。幼儿本对枯燥、机械、冰冷的数字不感兴趣,但是,当教师把数字或者数学活动融入游戏时,幼儿的眼睛在张开,思维的翅膀在扑棱棱地飞。     

游戏在幼儿教育中的运用

游戏在幼儿教育中有着不可忽视的影响。当前幼儿教育中对于游戏的运用还存在很多不足,在幼儿教育中正确运用游戏,发挥游戏对于幼儿健康成长的作用是成功的幼儿教育关键的一步。     

游戏版画 版画游戏

爱玩是孩子的天性,游戏则是幼儿最喜欢的活动。对幼儿游戏的观察与研究可以帮助我们获取幼儿兴趣、爱好、年龄特点和发展规律,便于我们更有效的实施教育教学活动。幼儿版     

谈游戏活动在小学体育教学中的运用

小学生好动爱玩,动手能力强,乐于参加各种游戏活动,因此,在小学体育教学中,教师除了要依据学生的水平和兴趣爱好选择合理的教学内容外,还应该组织一些具有趣味性、娱乐性、实用性的游戏活动,将体育训练与游戏活动充分结合,调动学生的兴趣,提高小学体育教学的效率,使学生的身心得到全面发展。     

传统游戏在幼儿户外体育活动中的运用浅谈

传统游戏具有一定的特征,对于幼儿成长具有极其重要的意义,通过其应用我们可以实现幼儿全方位的锻炼、基本动作得以更好发展,智慧也得到更好的启发、同时视野及社会性也得到进一步的拓展、培养良好的人格品质。为此,我们有必要展开研究,分析传统游戏对幼儿户外活动的意义及其应用。     

在游戏式进餐活动中培养小班幼儿语言运用能力

小班是幼儿口头语言发展的关键期,儿童语言是在交流和运用过程中成长发展起来的。幼儿园的生活活动为幼儿提供宽松、真实而丰富的环境,激发幼儿表达与交流的愿望。教师挖掘生活活动中进餐活动的语言教育价值,尝试以食谱为载体,以问题为支架,激发幼儿主动表达;借助进餐话题,丰富幼儿词汇表达等,探讨小班生活活动中促进幼儿语言运用能力发展的有效策略。主要有创设餐前情境,引发问题,支持积极表达;捕捉进餐契机,适时引导,丰富表达内容;开展创新餐点,围绕主题,促进交流表达等方式。通过这些方式推进幼儿语言运用能力的发展,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答,从而为幼儿学习与发展奠定良好的语言基础。     

民间游戏在幼儿园体育活动中的有效运用

说起童年,大多数人都会怀念儿时玩耍的时光。跳房子、丢手绢、躲猫猫这些游戏之所以经典就是因为它们不但有趣,更能锻炼幼儿的动手动脑能力。即使时代发展,技术革新,这些传统的民间游戏仍然是现代高科技游戏所不能替代的。首先,在民间游戏活动中仅仅一块空地和一些随处可见的基本的活动材料就可以进行。其次民间游戏更是承载了许多地域文化。它们大多都是有相应的文化背景,幼儿在进行民间游戏活动的同时会了解到许多的地域文化。最后就是因为民间活动有它独特的趣味性。在游戏的过程中,幼儿感受到了游戏中的快乐,也能在游戏中培养幼儿对当地文化的兴趣,使幼儿能够更加了解当地的文化。民间游戏在幼儿园体育活动中占有重要的地位,因此我们应该注重民间游戏在幼儿园体育活动中的有效运用。     

综合游戏活动在高年级体育课中的运用探索

体育是锻炼学生身体素质的课程,也是高考中的重要组成科目.体育课程的学习对高中生来说是很关键,要想提升高中体育课堂的教学质量,教师可以采用综合游戏活动的教学方式,将高考体育项目和游戏活动结合,激发学生的运动潜力,这种方法既能帮助学生锻炼身体,还能有效提高学生的体育成绩,进而为学生以后的发展奠定良好的基础.     

民间游戏资源在幼儿园活动中的运用及策略

在幼儿园活动中,丰富多彩的民间游戏是宝贵的资源,能够有效丰富幼儿园活动的内容,同时也能在很大程度上提升幼儿园活动的质量。同时,它对于幼儿人生经验、人格内涵的丰富和幼儿身体的健康发展等具有非常重要的作用,能够在很大程度上满足幼儿个体差异化的发展需求。在幼儿园活动中,应该把握民间游戏资源的运用策略。     

民间游戏资源在幼儿园活动中的运用及其策略

民间游戏以其独有的特性，在丰富和完善幼儿人格的内涵、经验及促进幼儿智力、身体健康发展的同时。充分地满足了不同幼儿的不同发展需要，受到了孩子们的青睐。幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源、有效组织适合幼儿园开展的活动，并引导教师在民间游戏活动中给予有益的指导。     

游戏活动在数学教学中的运用探析

小学数学教师在采用游戏活动方法教学时,应当注意游戏必须有思想性、激励性、多样性、直观性、形象性和情趣性等。应引导小学生在游戏中学习、在游戏中做练习、在快乐中增长才干。     

区域游戏在幼儿活动中的应用策略

幼儿教学中有关教学策略的选择一直都是研究热点,本文通过探究区域游戏在幼儿教学中的应用证明这一教学模式在幼儿教学活动中的可行性。本文所提到的区域游戏是一种融合学习和游戏性质的教学模式,可以让孩子能够按照自己的意愿进行自主学习。通过合理运用区域游戏教学,提高幼儿教学质量。在区域游戏中,幼儿自主选择喜欢的区域,通过跟老师和伙伴合作来加强自身发展。