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如果妈妈过分保护和溺爱孩子,就会造成孩子的“恋母心理”。一般来说,过于恋母的孩子往往是由妈妈的“感情私有”造成的——这些妈妈希望孩子只爱她一个人。妈妈的这种私心往往会影响孩子的性格形成,甚至影响孩子的一生。一位教育专家曾说过:“人的性格大多是在一生最初几年内形成的。婴儿时期,妈妈对孩子的搂抱、缠绵的歌声、轻柔的爱抚,这种种良性的刺激对婴儿的身心发育都是极为有利的。随着孩子的长大,妈妈对孩子的爱抚如果依旧如故,这样会人为造成孩子的婴儿化心理时期延长,干预了孩子独立性的形成,在不知不觉中强化了孩子的“恋母心理… 相似文献
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亮亮快4岁了,还总是离不开妈妈,玩的时候、睡觉的时候都要妈妈陪着。平时,只要妈妈在,他就寸步不离地缠着妈妈,亮亮对妈妈的依赖远远超过同龄的孩子。这是什么原因呢? 相似文献
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刚接一个三年级新班,还没有去上课,就已经熟知了张昊这个名字。善意的老师和学生已经提前向我发出了警告,让我小心提防张昊,说他和所有的老师都“势不两立”,经常让老师很头痛、很难堪。我心想,我并没接触过他,他应该不会故意和我为难吧。可是第一节课,张昊就让我吃尽了苦头:他在课堂上搅得周围同学都无法正常听课。好几次,当我用严厉的目光直射向他时,他依然我行我素,丝毫没有惧怕和改正的意思,有时甚至一边迎视着我的目光,一边嘴巴还在一动一动地和其他同学说话。这明摆着是在向我挑衅。碰上这样的“钉子”学生,我还真是头… 相似文献
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孩子对长者的教育产生抵触心态,就是心理学上说的"逆反心理"。它的主要特征是:孩子对教育者有明显的"反控制"和"硬对抗"心理,你要我这样,我偏要那样。致使教育效果不佳,亲子关系紧张。那么,如何防止和消除孩子的"逆反心理"呢?笔者归纳为"四宜四不宜"。这就是: 相似文献
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生理性疲劳,一般是由于生理上的超负荷而引起的。比如,孩子参加了比较消耗体力的劳动,或参加了一场足球赛,都会使平时缺乏锻炼的身体感到疲劳。不过,由于青少年精力旺盛,能在短暂的较充分的休息之后,就会很快消除疲劳、恢复体力。 相似文献
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浙江嘉兴一家长咨询:女儿平时住校,每个周末一回到家,就会向我提出各种要求,如:“同学们都买新球鞋了,我的球鞋一点也不好看,我也要买双新的名牌的。”“某某买新电脑了,你什么时候给我买一台新电脑啊?”女儿每次提出要求,我都很为难,答应不可能,拒绝不忍心。请问,有什么方法可以既不伤害女儿的自尊,又能消除她的攀比心理? 相似文献
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有些孩子在读书学习后,常常会不由自主地说:“好累”、”累得不想动弹了”。孩子们所说的“累”是在紧张学习之后产生的一种疲劳感,而这种疲劳,一种是属于生理性疲劳,另一种则属于心理上的疲劳。心理性疲劳,是由于心理上的弦绷得太紧而导致的。是人的主观体验的一种疲倦感,它的危害性,不仅会引起孩子的生理疲劳,而且还会导致孩子对学习的厌倦情绪。 相似文献
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周远喜 《中学生读写(初中)》2004,(6)
近几年来,出于对考生的人文关怀,不少命题者都使出浑身解数,力求试卷内容和形式都有更多的人情味,以减轻考生的心理负担,让考生正常发挥自己的水平。但是,不管怎样改革考试形式,也不管考生以 相似文献
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远喜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
一、从身心上放松1.闭上眼睛,休息片刻,双手交叉放在胸前,也可以放在课桌上,然后深深吸气,缓缓吐出,片刻,你会觉得轻松多了;2.将目光转移到窗外,尽可能不想考试之事,看看窗外的风景,听听小鸟的唱歌,把自己放松一下;3.回忆自己最成功的一次作文心情,或者自己的作文得到老师的青睐的愉快心情,这样会给你带来信心和勇气;4.默诵自己最喜欢的古代诗歌,或者默诵自己最喜欢的名家名篇,说不定会有意外的惊喜,从中得到了写作的灵感。二、抛弃思想包袱语文考试是中考第一场考试,而作文在语文考试中又占有半壁江山,背着沉重的思想包袱去考试,必然会导致… 相似文献
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编辑同志: 我女儿潇潇,今年7岁,是小学一年级学生。刚上学时,她很高兴,每天早上不等吃完饭,就急着要上学。可是过了一个月以后,她忽然对上学失去了兴趣。每天早上上学的时候,总要我催促她好几遍才肯走。放学回来,一幅无精打彩、愁眉苦脸的样子。课本不爱看,作业也懒得写。这几天,甚至提出不想上学了,任凭我怎样劝说也无济于事。您说我到底应该怎么办才好?请指教。辽宁乔丽 相似文献
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人们常说,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。那么,家庭教育该教给孩子什么呢?其实,家庭教育不在于家长给孩子多少文化知识的辅导,而在于对孩子心理的护育,从而达到"正行"的目的。"心若在,梦就在""哀莫大于心死"等均说明人心的作用。对孩子的心理教育,就是要帮助孩子"立心志、昂心气、正心态"。家庭的血缘关系决定了家长实施心理教育 相似文献
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李蓥均 《小作家选刊(小学)》2011,(7):194-194
我们在教学中普遍发现,学生对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。喜欢作文的很少,写得好得没几个。症结在哪里呢?一是作文本身难。写作过程中需要运用字、词、句、段、修辞、逻辑等,还要调动社会阅历,生活感受,写作情感等,这对中学生来说确实有难度。二是教师指导难。三是教师作文指导的失误导致作文越学越难。侧重于传授作文知识,讲作文技巧,而对写作体验不多的中学生来说,那些所谓的技巧很难派上用场,反倒使学生无所适从。学生胡编乱造,被动应付,必然产生厌烦情绪。 相似文献
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黄玉树 《中国小学语文教学论坛》1996,(4)
现在,不少学生都有一种惧怕作文的心理,每当作文时,有的唉声叹气,有的抓耳挠腮,有的叫苦不迭……因此,为了完成任务,只得“榨文”,甚至以抄代作,敷衍成篇。 为什么学生会产生惧怕作文的心理:究其原因,大 相似文献
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一位妈妈说,她有一个三岁的儿子,从二岁就上幼儿园的婴托班,现在已经一年了,其他方面都正常,但她怀疑孩子有“恋母情结”,因为孩子午睡的时候总是惊醒,喊着找妈妈,孩子这样是不是有问题?该怎么办? 相似文献