倡领简约风——记江苏省南通市通州区石港中学丁卫军

丁卫军,江苏通州人,现任教于江苏省南通市通州区石港中学,南京师范大学兼职硕士生导师。全国优秀语文教师,首届全国中语教改新星,南通市中学语文学科带头人,南通市第一梯队名师培养对象,南通市教坛新秀,南通市新课改初中语文中心组成员,南通市中考命题组成员;“简约语文”倡导者和践行者,先后主持或参与研究国家、省、市级科研课题多项,入选教育部语文出版社《名师成长研究丛书／把人的教育写在旗帜上》一书;近年发表教科研文章70余篇,主编、主撰教学指导用书16种,出版著作《小丁教语文》。     

南通市通州区石港中学

江苏省南通市通州区石港中学创办于1956年,2005年升格为江苏省三星级普通高中。学校坐落于文化底蕴丰厚的千年古镇——石港,现有48个教学班,师生员工2550多人。     

一片丹心写华章——记江苏省南通市通州区教育工会主席钱卫东

钱卫东说：我把人生中的青春年华献给了工会,这是我最自豪的选择,我无悔,因为我的生命在工会。     

一切在于人 一切为了人——记江苏省南通市通州区刘桥中学

江苏省南通市通州区刘桥中学,成立于1944年,1984年升格为县属完中。2001年通过南通市重点中学验收,2005年升格为江苏省三星级普通高中,2011年顺利通过江苏省三星级普通高中复评,现有38个教学班,220名教职工,2000余名学生。     

行于天地 止于至善——江苏省南通市通州区二甲中学

江苏省南通市通州区二甲中学创办于1956年,现为江苏省三星级高中。半个世纪的办学历程漫长而厚重,丰富且充实。近年来,学校领导班子带领甲中人以生命化教育为引领,借助行为文化建设,使学校脱胎换骨,迅速跻身草根名校的行列。目前,学校共有初、高中教学班45个,在校学生3000多人,教职员工190人;学校拥有标准塑胶运动场、图书馆、实验科技楼、多媒体等现代化教育装备;形成了重德重才、尚真尚美的校风,善教善管、求实求精的教风和克勤克谨、创新创优的学风。     

他一直牵挂着教师——记全国优秀教师、江苏省南通市通州区教育局副局长郭志明

提到南通市通州区教育局的副局长郭志明,他的人格魅力、管理水平、研究成果,他在教师专业成长上所花费的心血,所取得的实效,足令人肃然起敬。     

行于天地 止于至善——谈江苏省南通市通州区二甲中学的行为文化建设

二甲中学是一所创办于1956年的农村完中,在南通这个教育竞争比较激烈的环境中,生源、师资、区域经济差异等方面的压力不可回避,这既造成了学校在发展上的困境,也促使我们面对现实,寻求新的发展。在这个过程中学校把重心放在行为     

用心唱响教育之歌——记江苏省南通市通州区川港小学校长帅宁华

在江苏省南通市通州区川港小学校长帅宁华的教育世界里,爱的故事俯首可拾,虽不全是轰轰烈烈,却如绵绵春雨般滋润孩子的心田,让他们绽放生命的芬芳。     

江苏省南通市通州区川港幼儿园

江苏省南通市通州区川港幼儿园开办于1982年,2007年被评为通州区首家江苏省优质幼儿园。该园占地面积6000平方米,建筑面积6118.7平方米,户外软质场地1100平方米,共有26个班级,102名教职工。近几年,该园先后投资400多万元改善办园条件,园内配有专用消毒间,安装了内线电话、园内广     

用心唱响教育之歌——记江苏省南通市通州区川港小学校长帅宁华

在江苏省南通市通州区川港小学校长帅宁华的教育世界里,爱的故事俯首可拾,虽不全是轰轰烈烈,却如绵绵春雨般滋润孩子的心田,让他们绽放生命的芬芳。真教育就是心心相印葛印同学是个小胖墩儿,上五年级了,不完成作业是家常便饭。这天,葛     

为心灵的约会搭桥——江苏省南通市通州区二甲中学“生命化教育”初探

地处通州区东南一隅的二甲中学因位置偏僻,被当地人称为“草根学校”。近年来,学校在“行于天地,止于至善”教育理念引导下,全校师生以“做诚实人,行阳光道,求真善美,立天地间”的做事态度,以“今天二甲,明天第一”的不服输精神,得到了当地同行的认可。学校创造的独特做法与典型经验,先后被全国诸多媒体报道。近日,《教育》旬刊记者就该校“生命化教育”引导课堂互动进行了采访。让师生在互动中成长课堂是素质教育的主阵地,是课程改革的主战场。     

培养社会适应能力 促进特殊儿童可持续发展——前进中的江苏省南通市通州区特殊教育学校

江苏省南通市通州区特殊教育学校建于1950年,开创了中国县级农村聋教育之先河。60多年来,在各级领导及社会各界的关心支持下,学校事业蓬勃发展。     

为心灵的约会搭桥——江苏省南通市通州区二甲中学“生命化教育”初探

地处通州区东南一隅的二甲中学因位置偏僻,被当地人称为"草根学校"。近年来,学校在"行于天地,止于至善"教育理念引导下,全校师生以"做诚实人,行阳光道,求真善美,立天地间"的做事态度,以"今天二甲,明天第一"的不服输精神,得到了当地同行的认可。学校创造的独特做法与典型经验,先后被全国诸多媒体报道。近日《,教育》旬刊记者就该校"生命化教育"引导课堂互动进行了采访。     

一切为了孩子成长——解析江苏省南通市通州区川港小学的“生活德育”课题

江苏省南通市通州区川港小学是所"百年老校",有着深厚的文化积淀。1895年,著名的诗人、文史学家,被誉为清末"江苏五才子"之一的周家禄回乡兴教办学。据《南通地方自治十九年之成绩》一文记载:"通有小学始于清光绪二十八年,周家禄、     

江苏省南通市戴继华名师工作室

戴继华,硕士,江苏省语文特级教师,江苏师范大学兼职硕导。获全国教学实践改革先进个人、全国优秀科研教师、江苏省3337程培养对象、江苏省高考优秀指导老师等30多项荣誉称号。发表论文160余篇,其中核心期刊20多篇。主编和参编教材、专著10多部,其中有两书获江苏省优秀校本教材二等奖。主持和参研省级以上课题5个,其中“研究性学习通识课程的开发与实施”获江苏省基础教育教学成果二等奖。追求“素朴”的教学风格,“质而实绮,癯而实腴”。倡导语文课堂教学境界研究,主张课堂以“境界”为上,有“境界”白成好课。     

一切为了孩子成长——解析江苏省南通市通州区川港小学的“生活德育”课题

江苏省南通市通州区川港小学一是所“百年老校”,有着深厚的文化积淀。1895年,著名的诗人、文史学家,被誉为清末“江苏五才子”之一的周家禄回乡兴教办学。据《南通地方自治十九年之成绩》一文记载：“通有小学始于清光绪二十八年,周家禄、刘桂馨等所设之川港白华学塾……依官学堂例,国文、外国文并授兼课历史、地理、算术、图画、体操……”江苏省南通市通州区川港小学,成为中国人在南通创办的第一所小学,中国最早的新式学堂之一。     

“今天第二”的精神品质--江苏省南通市通州区二甲中学“学校行为文化建设”解读

二甲中学是一个名不见经传的农村中学。在“生命化教育”理念的引领下,积极倡导学校行为文化建设,主张校长不仅应该是一个行动者,还应该是一个思考者、引领者,更应该是上课的能手、理念的推手、改革的先行者。因为“生命化教育”,因为“学校行为文化建设”,短短的两年时间,这所学校充满了生命活力。逐渐成了一所在全国基础教育领域有一定影响的学校。     

努力构建简约的语文课堂

“简约”主义就是把设计简化到它的本质,强调它内在的魅力。语文课堂的简约即将教学内容精简浓缩,并以简单的方式呈现给学生,简化教学过程,力求“简而精,单而丰”。简约是一种高效的整合,是语文教学的一种境界,更是一种智慧。它需要教师有丰富的教学修养和高超的教学艺术,有“胸中万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”的底蕴。那如何做到简约呢？我认为,教师应努力做到以下几个方面。     

见素抱朴 内生丰盈——对丁卫军老师“简约语文”教学主张的理解

丁卫军老师的“简约语文”教学主张从语文阅读教学的内核层面,抽象出语文阅读教学活动的组合方式、类型及表达意义的规则。简约语文课堂不是将语文教学简单化,而是在教学目标的设定、内容选择、流程设计、教学策略与方法的选择等方面,专注课程语用能力提升的本质诉求,在聚焦、选择、整合等策略实施中提升语文阅读教学的内在品质。     

简约而不简单——语文课堂教学风格初探

大多数语文教师都认为语文教育并不复杂,无非是写一笔好字,读一本好书,作一篇好文章。大多数学生则感觉语文学习太难,写不好字,读不好书,作不好文章。老师的理解自然高屋建瓴,学生的感觉也并非空穴来风。那么,是什么遮蔽了语文教育的本来面目,使得原本应该最最"亲民"的一门学科,变得面目可憎