巧用过渡语,凸显课堂语言魅力

<正>教师设计精妙的过渡语,能充分激发学生的情感和阅读的兴趣,使学生与作者产生情感的共鸣,同时也彰显出语言的艺术魅力。在多年的教学实践中,笔者总结出了以下几种巧用过渡语的方法。一、情境式过渡语,使学生入情入境在教学《难忘的一课》时,当学生谈完对"一笔一画"的理解体会后,笔者说:"是啊,台湾教师没有忘记自己的祖国,尽管写得不熟练,但他还是认真地、一笔一画地写着,因为每     

意匠如神变化生

<正>立意,就是确定写作意向,表达作者的意愿、爱憎和追求,即向读者展现文章的中心思想和中心论点。"立意"即"确定主题"。立意新颖、深刻与否,是决定一篇文章成败的关键。那么,考场作文如何立意才能不落俗套呢?一、正面立意显张扬一则材料或一篇短小文章