导语，能让你一见钟情

新闻要新，使读能产生先睹为快的感觉，除了讲究新闻的时新性、时效性等要素外，还要在改进新闻导语写作上动脑筋、下功夫。实践证明，一目了然、成功的新闻导语，能引起读的普遍兴趣，让其“一见钟情”，满足读先睹为快的欲望。     

关于新闻采写的断想

媒体这么多,记者这么多,传输的手段这么先进,现在要想独享一个新闻资源在很大程度上是侥幸的事情了。记者无奈被埋在了大量的工作新闻中,尤其是驻站记者这种无奈似乎更甚一些。但人总不会被事情憋死,肩膀上长着脑袋就是干这个的。事实也证明,只要肩膀上的家伙多动,下面的腿再多动,事情就会解决,甚至解决得还不错。     

“两不”，你敢吗？

“千言决不重说,千篇决不一律”,这是一位普通记者成才后谈的体会。品味着这铿锵有力的言语,笔者在情不自禁为这“两不”叫好的同时,也想问问我们身边的作者:“两不”你敢吗?     

求“渔”记

每当翻阅散发着油墨香的稿件，我的心头总会生出几许感慨：在漫漫新闻之路上与其凭借他人挂号出名，不如学会自己走路，慢慢前行。急功近利：“失马蹄”。三年前，初入报道组时的我对报道可谓一窍不通，但为尽早“出名挂号”，我竟走起了“旁门左道”：让一名搞报道的老干事每次写稿都挂上我的“大名”，我则跑腿、扫地、倒茶，全心全意搞好后勤“保障”。不多日，在老干事的鼎力相助之下，我的“大名”频频见诸报端，一时间，领导、战友的赞扬声灌满了耳朵。我越发轻飘飘起来。然而，没过多久老新闻干事高升调走了。偏偏在这节骨眼上来了采…     

谈时事版的“标题新闻”

我们在处理时事稿件时,经常采用“标题新闻”这一报道样式。为什么要选择这一报道样式？概括起来,标题新闻的报道优势有这么几个方面。 一是报道更简洁。由于标题新闻省去了一些次要新闻要素,所传达出的信息十分突出,如： 江泽民在中央人口资源环境工作座谈会上提出 ２０１０年人口不能超过１４亿 这条新闻省略了ＷＨＥＮ（何时）、ＷＨＹ（何因）等要素,但ＷＨＡＴ（何事）却表达得相当完整、醒目。 二是传播更快捷。一方面,唯其简洁,读者可以用最短的时间获知一条完整独立的信息,加上标题新闻的字号比较大,更容易在版面中“抢眼…     

突发新闻也能抓到“大鱼”——谈谈采写消息《兄弟，别丢我们的脸》的体会

报道交通肇事逃逸的新闻很多,但鲜有成功之作。归纳起来,此类新闻无非是记者接到线索后,尽可能第一时间赶到现场,采访当事人、目击者、交警和医院等方面。新闻的行文也趋于模式化,先讲清楚5个"W",然后渲染现场的惨状,再写事故造成的人员财产损失、肇事车辆可能留下的线索、交警方面正组织全力调查等内容。像交通肇事逃逸类的突发新闻,差不多每天都有报道,但又很少有让读者留下深刻印象的精品。为什么?笔者认为,过于注重"短平     

21本名著的最后一句话，你敢不敢直接看结局7

梭罗的《瓦尔登湖》 使我们视而不见的光亮,对于我们就是黑暗。当我们清醒时。曙光才会破晓。来日方长,太阳只是颗启明星。     

感受清华新闻学大篷车--『重走长征路』学生与中外专家教授对话录

２００２年暑假 ,清华大学新闻学院李希光教授带着学生到位于青藏高原东端的黑水县 ,把课堂搬到了这片雪域高原 ,搬到了当年的长征路上。在这座大篷车流动教室里 ,清华新闻学院一年级同学一行２０人上了一堂令人耳目一新的新闻学课。８月２５日 ,清华大学国际传播研究中心邀请了国际新闻界的专家和学者观看了“长征路上的新闻学课堂”教学成果演示 ,并与重走长征路的同学座谈。参加这次座谈的国际嘉宾有 :斯坦福大学新闻学教授ＷｉｌｌｉａｍＷｏｏ ,他做过美国报刊总编辑协会主席、美国新闻研究所所长、白宫学人 ;普利策奖得主、中央电视台…     

前瞻性：教育新闻报道的尝试

作为搞教育新闻的记者、编辑,在教育日益成为整个社会关注热点的大背景下,要研究教育、思考教育,站在比较高的起点上,审视教育,才会写出有深度的报道。 　　教育的特殊性在于它有极强的规律性和明显的效益滞后性,这就要求记者对教育的思考要有前瞻性,要站在时代的前列、改革的前列。 　　一、充分把握教育的大形势、大趋势 　　1.随着市场机制对教育领域的悄悄渗透,计划经济机制下的教育已经远远不能满足社会的需求。然而,由教育需求引发的教育市场,不同程度地存在着盲目性、自发性和利益驱动性,教育的稳定性也受到影响。同时,…