2004年高考历史综合复习新设计：第二部分 历史专题讲座——第七讲：三次科技革命

三次科技革命指的是18世纪60年代至19世纪中期的以蒸汽动力为标志的第一次工业革命，19世纪70年开始的以电力为标志的第二次工业革命，20世纪50年代以原子能技术、航天技术以及微电子技术应用为代表的第三次科技革命。     

新工业革命的挑战与教育的战略应对——地方本科高校转型势在必行

正每一次工业革命都带来了人类历史的重大变革。第一次工业革命发生在18世纪60年代的英国,以蒸汽机的发明和应用为标志,人类由手工艺生产进入机器大生产时代。第二次工业革命发生在19世纪末,以电动机、内燃机的发明和应用为标志,人类进入了电气时代。第三次工业革命是以微电子与计算机技术,信息时代的通信技术、激光技术、生物技术、新材料技术、航天技术与空间资源开发等为支柱的一系列前沿技术,包括新能源、新材料的开发,其核心是"制造业数位化",即网络信息革命和     

工业革命的标志和工业革命开始的标志是一回事吗?

工业革命又称产业革命 ,这个术语指18世纪到19世纪在欧美一些主要资本主义国家先后发生的以机器生产取代手工劳动的重大变革 ,它在生产领域和社会关系方面均引起了根本变化 ,给人类历史带来了巨大影响。但是 ,工业革命是什么时候开始的?它开始的标志是什么?工业革命的标志和它开始的标志是一回事吗?这些看似简单的问题其实并不简单 ,下面我们分别简要叙述     

美国2000年的六大教育目标

美国２０００年的六大教育目标教新有人总结近百年来世界多国义务教育的发展规律：以蒸汽机为标志的第二次工业革命需要劳动者具有初中文化水平；以核能、电子、航大技术为标志的第三次工业革命则需要劳动者具有高中以上文化水平。１９９３年１月２２日，克林顿总统将一份...     

英国工业革命是从什么时候开始的?又是什么时候完成的?

英国工业革命在人类历史上是一个具有重大影响的事件,它揭开了资本主义工业化的序幕,奠定了近代物质文明的基础,也引起了社会关系的根本变革.关于这次重大历史事件的开始和它的标志,有人认为,动力革新是工业革命的标志,瓦特万能蒸汽机的发明应当作为英国工业革命的开始.这种说法是不正确的.马克思在《资本论》中曾经指出:"十七世纪末工场手工业时期发明的一直存在到十八世纪八十年代初的那种蒸汽机,并没有引起工业革命.相反地,正是由于制造了工具机,才使蒸汽     

新型工业化与三农问题

2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。许多国外学者把中国的城市化与美国的高科技并列为影响21世纪人类发展进程的两大关键因素。 1.19世纪,英、法、美、德等国工业革命完成的主要标志是什么?工业革命和城市化有什么内在联系?     

教育如何应对第三次工业革命

近年来,关于工业革命出现了两种有代表性的新观点。英国《经济学人》杂志发表了有关第三次工业革命的专题文章。该刊著名编辑保罗·麦基里认为第三次工业革命的核心是数字化革命,标志是3D(三维)打印技术,关注点是数字化制造和新能源、新材料的应用。著名学者杰里米·里夫金撰写了《第三     

蒸汽机的启示

1712年，英国人纽可门设计制造的蒸汽机诞生了。这是世界上第一台独立的机械动力机器，标志着将热能转化为机械动力的开始，也奏响了工业革命的序曲。     

关于英国第一次工业革命结束的时间

课本第64～66页写道:英国第一次工业革命“起”于18世纪60年代,“基本完成”于1840年前后。此说有误。英国第一次工业革命,是一场机器生产代替手工操作的技术革命。从而,工业革命开始的标志是机器的发明或引进,最终完成的标志是机器生产基本上(并非)完全代替了手工操作。因此,英国第一次工业革命事实上开始于1698年托马斯·萨夫里发明的蒸汽机,因为,瓦特的蒸汽机,是在纽科门于1705年制成的蒸汽机的基础上改良而成的,而纽科门的蒸汽机则是在托马斯·萨夫里发明的蒸汽机的基础上改良而成的;托马斯·萨夫里才是蒸汽机的始祖(保尔·芒图《十八世…     

第三次工业革命与高等教育改革

2012年4月英国在《经济学人》杂志上提出3D打印机的出现标志着人类开始进入第三次工业革命时代。第三次工业革命的特点是网络化、信息化、个性化和国际化,这就要求教育要培养多样化、个性化、创新型和国际化的人才。高等教育要适应第三次工业革命,必须改革人才培养目标,把提高教育质量放在首位,加强通识教育,改变教学模式,加强教育国际化,大力发展创业教育,才能培养出适应并引领第三次工业革命发展的人才。     

工业革命对中国的若干影响

从珍妮纺纱机的出现到蒸汽机的改良,以机器代替人工的生产模式开始兴起,第一次工业革命出现了,工业革命使得生产力有效提高,改变了社会的整体面貌,同时也产生了一系列的社会变革,资产阶级和无产阶级也就顺应而生。随后,以电器时代为主要标志的第二次工业革命更进一步的促进了社会的发展。两次工业革命改变了世界,对中国既有积极的作用,也有消极的影响,本文就工业革命对中国的若干影响进行辩证的论述,供大家参考。     

世界近现代史导学之四——工业化时期的资本主义①

[时代特征] 1.工业革命发生于18世纪后期的“工业革命”,是在一定历史条件下,商品市场的迅速扩展同手工工场落后的物质基础间矛盾激化的产物,是从资本主义手工工场向资本主义机器大工厂过渡的全面社会改造过程,也是人类由农业文明开始步入工业文明的标志,还是人类迈人蒸汽时代或钢铁时代的标志。它既是生产技术的巨大变革,又是生产领域的深刻革命,因而极大地促进了资本主义生产力的迅猛发展,提高了生产社会化程度,为资本主义制度战胜封建制度     

《科学技术的发展和资本主义的发展趋势》教学实录及评析

师：清同学们回忆一下，第一次工业革命是在何时何地发生的？它的后果如何？生：第一次工业革命发生于18世纪的英国，它创造了巨大的生产力，形成了工业资产阶级和无产阶级，同时使美国加强了对外殖民掠夺，造成了先进的西方和落后的东方的世界格局。师：（点头）我们当前所处的信息时代是第几次科技革命的成果？生（齐）：第三次。第四次。师：确实有不同的说法．．科技革命史一般分为四个阶段：第一次以美国工业革命为起点，以使用蒸气为标志；第二次从19世纪70年代至第一次世界大战，以使用电力为标志，第三次从20世纪四、五十年代至七十…     

城市化及城市地域结构 第二讲 城市化

【常考考点】●城市化含义和城市化的标志●不同类型的国家城市化的特点及进程●城市化过程中产生的问题以及解决途径【知识梳理】城市化含义:人口、地域城市化标志:城市人口增加、城市人口占人口比重上升,城市用地规模扩大进程工业革命前工业革命后二次大战后国家差异发展中国     

重大时事政治测试题解

一、单项选择题解１１９９８年５月５日,全国人大澳门特别行政区在北京正式成立,标志着澳门回归祖国的工作。（Ｂ）Ａ立法委员会初步完成Ｂ筹备委员会进入实质性阶段Ｃ庆祝澳门回归委员会顺利开展Ｄ驻澳部队全面展开２粉碎“四人帮”后,邓小平强调实事求是...     

工业革命4.0给科技伦理带来的风险与挑战

2010年以来,以信息化、智能化、物理、数字和生物等领域新技术融合为标志的工业革命4.0,给社会生产生活带来巨大变化和新的机遇,同时,也使人类陷入前所未有的新的伦理困境。工业革命4.0有其深刻的历史根源,西方主要学术流派对工业革命4.0带来的科技伦理风险进行了反思,并提出了有代表性的观点。在此基础上,系统梳理了全球化时代工业革命4.0的科技进步带来的伦理挑战,探讨了新时代科技与工程教育的新视角、新观点与新方法。     

蒸汽时代、电气时代之后为何时代

蒸汽时代、电气时代之后为何时代⊙冯一下１８世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，从此人类进入“蒸汽时代”。从１９世纪７０年代开始的第二次世界性技术革命以电力的广泛运用为标志，从此人类进...     

“信息爆炸”与知识积累

以“信息革命”为标志的第四次工业革命(也有的说是第三次工业革命的继续),正在叩击着人类文明的大门。国内外的科学家、技术专家、经济学家和教育家们,都在惊喜地谈论这件事,期望着现代经济的“飞船”,将点燃更高能级的推进火箭,飞入人类历史的新境界。看来这不是奢望,也不是科学幻想,而是一个现实的前景。     

蒸汽机与英国经济的发展

18世纪60年代,从英国开始的工业革命使英国成为第一个工业化国家。到19世纪中期,英国的铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和;煤占世界总产量的三分之二,棉布占全球的一半以上。而取得这些巨大成就的推动机则是瓦特发明的蒸汽机。也正因为如此,后来人们把解决了工业化动力问题的瓦特蒸汽机,作为工业革命的标志。瓦特也被称为“工业革命之父”。     

浅谈第三次工业革命对音乐创作的影响

在继第一次工业革命的蒸汽时代,第二次工业革命的电气时代之后,人类步入了以电子计算机,空间技术,生物工程等为标志的信息时代。信息技术广泛应用,科学技术应用的范围更加广阔,学科类别更加细致多样,各领域之间的结合与渗透更加的密切,形成纵横交织的网状发展开来。但是给人们的生活带来便捷的同时又带来负面的影响,对于学习音乐创作的我们对在第三次工业革命下的影响颇为深远,在新的音乐思潮发展的同时,有对我们传统的一些理念冲突,因此它是把双刃剑。