退出以后怎么办?

引入退出机制,优化教师队伍,其目的是要形成完善的流动体制。然而,这些曾经做出贡献、面临退出的教师,决不可一退了之,应有相应合理、有效的系统措施,以保障他们的权益。     

小班教学以后怎么办?

随着入学率高峰由小学转向中学,小学招生的人数正在逐年递减,这为小学实施小班化教学提供了有利条件。最近,上海的一些区、县的小学开始尝试小班化教学。教师对这一教改新举措大为欢迎,社会舆论对此也好评如潮,有关教育行政领导甚至宣称,这是从应试教育转向素质教育的一个“突破口”。如何看待教育领域的这一新生事物?对小班教学应抱多大期望?如何充分发挥小班教学的     

“动手”以后怎么办?

现在,国内国外的教育界又都在主张在教学中要让学生“动手”了,似乎又提出了一种“教育的新理念”,其实这是误解。人本来就是靠动手才能认识环境、利用环境而得以生存的,人本身也正是“动手”的产物。这里说的“动手”,是指让学生通过实践得到发展。其实这本是平     

“普九”以后怎么办?

“普九”以后怎么办？本刊编辑部我省是一个经济、文化欠发达的多民族省份。多年来,省委、省政府认真贯彻落实党中央、国务院有关指示精神,在努力解决农村贫困人口的温饱问题的同时,坚持把教育放在优先发展的战略地位,确立了“科教兴省”的发展战略,并积极带领全省人...     

开展农民技术教育 加速科技成果转化

开展农民技术教育加速科技成果转化佳友黑龙江省林口县采取中专教育、绿证教育、实用技术培训等多种形式并用培训农民。增强了农民的科技意识，提高了农民的科技文化素质，加速了农业科技成来的转化。目前已累计办各类绿证班２５０个，注册学员６１９８人，已获绿色证书３...     

不知如何开展性教育怎么办?

《中小学健康教育指导纲要》中要求学校通过多种宣传教育形式开展包括性教育在内的"健康教育"。但实际上,在性教育课堂中老师们却有很多困惑:如何保证教育内容与学生的需求相契合?到底应该更开放点儿还是更保守点儿?在术语的使用     

要考试了,怎么办?

<正>琦琦姐姐:你好!我是一名小学毕业生,很快就要参加毕业考了。虽然我们是电脑派位,就近上初中,但是学习竞争的压力还是非常大。     

按照农民需要 开展农民教育

我县位于鲁西北聊城地区的西南角,有21个公社,120个管区,1062个大队,70万人口。我县的农民教育工作者,在50年代曾做出较好成绩,出席过全国群英会;后来由于极左路线的影响和其他种种原因,又落了下来。粉碎“四人帮”后,才又逐步按照农民需要,开展农民教育,取得了一些成绩。1979年以来,在党的三中全会精神指引下,在基本扫除青少年文盲的基础上,及时地开展了文化技术教育,促进了生产的发展。1980年,棉花生产每亩皮棉达到121.8斤,每人平均分配达到109元。过去农民见了我们要统销粮、要贷款、要救济的多;现在是要自行车、缝纫机、手表的多。“粮棉大丰收,一靠党的领导,二靠政策落实,三靠科学技术。”     

为何要开展保持党员先进性教育?

从今年1月开始,要用1年半左右的时间,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这次教育活动早在十六大前就已开始酝酿。2000年,中组部开展了全国30万名党员思想状况调查。情况表明,在改革开放和现代化建设中,基层党组织发挥战斗堡垒作用,广大党员发挥先锋模范作用,从整体上体现了党的先进性。同时也发现在部分党员中存在着理想信念动摇,党员意识和执政意识淡薄,带领群众前进的能力不强,难以发挥先锋模范作用以及领导干部腐败、基层组织涣散等问题。调查发现,一些干部对政治理论学习不感兴趣,忽视思想…     

入世,中国农业怎么办?

“入世”会给中国农业带来什么?有关战略与战术需要系统研究。目前,我国农产品进口的平均税率为45％,如顺利“人世”,至2004年将平均削为17％,重点农产品还将进一步降至14.5％,毫无疑问,外国农产品的大量涌人将迅速降低我国部分农产品的市场占有率。仅从劳动     

农民教育要跟着农民走

农民教育是国民教育的一个重要组成部分,它担负教育农民的光荣任务,对于发展农村经济,促进农村精神文明建设起着极其重要的作用。然而我们发现,一些地方的农民教育远远落后于形势,教材还是老调调,教法仍是老套套,因而这里的农民教育越搞越没生气,越搞越缺乏活力。...     

农广校开展农民技术教育的主要方法

农广校教育是以广播、电视、卫星网络等现代媒体为主要教学手段的现代化远程教育，有着电化教学等现代媒体的优势。我们咸阳市农广校运用现代媒体每年举办各类农民技术教育的培训班800多期，培训农民2万多人次，收到很好的效果。经过农广校教育培训的农民，绝大多数已成为农村科技致富的带头     

促进农业稳定发展农民持续增收

【背景材料】2009年2月1日,新华网全文播发了《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》,即2009年中央一     

采取多种措施 开展技术教育——方正县农民技术教育概貌

<正> 一九八三年以来,方正县工农教育办在县委、县政府的领导下,主动取得农口和有关部门的大力配合,广泛开展了农民技术教育工作。全县形成了以县农技校为培训中心,以乡农技校为基点的农业技术培训网。每年有两万多人参加农业技术学习,获得县颁发的水稻技术员职称的有720人,其中有147人被27个市县受聘为技术员。一、因势利导,用科学技术武裝农民方正县农民技术教育工作是从推广水稻稀植技术开始的。一九八一年春,日本农民水稻专家滕原长作先生来到这个县传播寒地     

学生要罢教师课怎么办?

初二(1)班班主任李老师又一次来到教导处反映:该班学生要罢数学老师课,不知该怎么办.这类问题确非一校一班,大多数是教学方面原因,班主任对此处理实感棘手,稍有不慎,轻者科任教师与学生情绪对立;重者造成全班教学秩序混乱.怎么办?     

农民教育要真正为农民服务

养鸡专业户能花上千八百元主动送女儿上学,这实在是农民教育事业中一件引人注目、发人思考的事情。这件事至少说明了这样几个问题: 第一,随着国家农村经济政策的不断落实,农民的生产积极性日益高涨,生产和生活水平不断提高,农村面貌发生了较大的变化。但单靠政策好不能解决所有问题,生产要进一步发展就必须依靠科学,而要掌握科学,就不能不进行科学知识教育,搞智力投资。现在一部分农民已认识到了这个问题,这是一个可喜的现象。可以肯定地说,智力投资,早搞早受     

开展农民教育 适应市场经济

开展农民教育　适应市场经济郑福新面对社会主义市场经济大潮的到来，涞水县东文山乡党委、政府立足社会需要，建立服务机制，开展高新农业技术教育，把提高农民的科学技术素质作为实现农村小康工程的必由之路．主要做法是：一、理顺农民教育思路实施“１１３１”工程随着...     

农民教育要打持久战

近日笔者下农村采访，发现有的地方原来搞得轰轰烈烈的农民教育似乎凉了起来，农民文化技术学校有名无实，变得“门前冷落车马稀”，有的甚至改换门庭，另作他用。问及个别成教干部，他们竞振振有词地说：“该教的教了，该借的借了，下面就靠农民自己干了。”此言差矣!     

普通中学如何开展职业技术教育?

在普通中学中如何开展职业技术教育,普通教育如何同职业技术教育结合,实现中学特别是高中所担负的既为高一级学校输送合格的新生,又为各条战线输送合格的劳动后备力量,也就是说完成学生升学和