例谈新课程改革下的数学创新思维培养

在课程改革的大潮中，初中数学新教材应运而生并试用几年了，如何通过新教材的实施对学生进行创新思维的培养呢?下面我就几个教学实例，谈一下中学数学教学中培养学生创新思维的一点体会。     

浅谈新课程改革下的数学教学

在我国,新课程改革已实施了十几年了,但在现实的教学中,仍有很多教师不能适应新课程改革的要求,不能按照新程课标准的教学目的、教学内容、教学方法来开展教学活动.特别是一些上了年纪的老教师,总是按照已有的经验、已有的方法、已有的内容(课本里没有的也增加上去)去进行教学,只注重知识传授的倾向,忽视对学生情感、态度和价值观的培养,     

中专数学教育中创新教学方法的探究

数学学科是中专基础教育中,必不可少的一门学科,对强化中专学生的整体学习效果有着较大帮助。本文在阐述中专数学教育意义的基础上,结合其教育现状,具体探讨了创新中专数学教学的方法,意在更有效地提升中专数学教育的水平。     

试论数学新课程中实施教学创新教育策略

数学创新教育的内容结构主要包括创新意识、创新情感、创新思维、创新能力等方面。国家为了深化教育改革，全面推进素质教育，新一轮基础课程已在全国各地普遍实施。本文试就数学新课程中实施数学创新教育策略进行探讨。     

新课程改革下小学数学教学的创新

随着中国教育制度和教学理念的不断改革、进步,在教育教学过程中,学生的需求越来越受到重视。以往的小学数学教学中,通常是以教师为主导的单方面传授知识的教学模式,但这已经不适用于现代多元化发展的社会,也不能满足现代小学生对数学知识的实际需求。因此,文章结合新课程改革的教学理念,来探析现代小学数学教学所应作出的改变。     

新课程背景下数学教学与创新教育

数学教育是培养学生创新能力的重要学科,面对新课程改革的挑战,教师应正确认识创新问题,在教学过程中充分结合数学学科的特点,积极培养学生的创新能力。本文在阐述创新教育含义的基础上,力求从数学教育的角度,积极探索教学方法,针对学生的年龄特点和心理特征,创设各种条件,把创新意识、创新精神和实践能力的培养真正落实到课堂教学中．从而达到学生整体素质的全面提高。     

浅谈新课程理念下创新教育的实施

创新教育是新课程教学的重要特征，课堂教学是实施创新教育的主渠道。如何在课堂教学中实施创新教育，培养学生的创新意识、创新能力和创新精神，笔根据自己的教学实践谈些粗浅的做法。     

新课程下的数学创新教育

新课程改革下进行数学创新教育．教师首先应正确认识数学中的创新教育：其次应营造数学创新教育的氛围;最后应激发学生创新的意识,鼓励学生大胆质疑,注重思维能力的培养,训练创新思维,真正实施创新教育。     

浅谈初中数学新课程教学创新能力的培养

初中数学教育作为基础教育的重要组成部分，由于其学科的特殊性，在培养学生的创新能力方面具有其它学科不可比拟的优越性。如何优化初中数学课堂教学，有效地培养学生创新能力，笔者结合数学实践，浅谈初中数学教学中如何培养学生的创新意识，谈几点体会，愿以此文与同人共勉。     

新课程理念下的创新教育与数学教学

以<课程标准>为依据编写的初中数学教材已进入课堂,一个新的课题摆在我们每一位数学教师的面前.新教材的编写以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生的综合素质为目标.如何领会新课程标准,如何在使用新教材时提高学生的素质,特别是自主探究的能力,成为当前我们研究的新课题,笔者通过三年新教材的实践与探索,谈一谈自己的做法和体会.     

新课程理念下如何实施创新教育

创新教育是新课程教学的重要特征，课堂教学是实施创新教育的主渠道。如何在课堂教学中实施创新教育，培养学生的创新意识、创新能力和创新精神?我谈谈自己的体会。     

培养学生的创新意识提高学生的创新能力是数学教学中的关键

小学数学这门学科，是反应思维敏捷的学科．同时也是培养学生创新意识和创新能力的关键学科．创新教育是现代教育突出的特征和重要的组成部分，是素质教育的核心、在数学课堂教学中．教师应创设宽松愉快的学习气氛．遵循儿童认知规律．挖掘他们潜在的能力，发挥他们的主体作用．让儿童成为学习数学的主人，     

浅谈数学教学中的创新教育

数学是基础教育的基础学科，又是思维体操的学科，所以它是培养学生创新意识和创新能力的重要学科。小学数学教学中落实、加强创新教育，是我们每一个小学数学教育工作者义不容辞的职责。本文就数学教学中如何实施创新教育谈几点做法和体会。     

新课程改革下如何实现小学数学教学的创新

随着新课程教育改革的不断深入,当前小学数学教学工作中也面临着许多问题与挑战。本文主要在新课程改革背景下小学数学教学要求的基础上,提出实现小学数学教学创新的相关对策。     

浅谈新课程改革背景下如何进行初中数学教学

新课程改革对课堂教学提出了更高的要求。课堂教学不仅要关注学生知识的获取,更要关注学生的技能与能力,关注学生综合素养的提升与能力的培养。传统的教学手段与方法已不能适应当前教育形势的发展,那么新课标下教师应如何进行初中数学教学,这与传统的数学教学又有哪些区别呢?现笔者结合教学实践对新课程改革背景下的初中数学教学浅谈如下几点体会。一、体现创新性创新是素质教育的重要内容,新课改的重要目标就是培养学生创新能力。以往的教     

浅谈在数学教学中对学生数学应用意识的培养

数学是现代文化的重要组成部分．数学思想方法向一切领域渗透，数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题。使学生形成用数学的意识，这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。目前，大部分学生动手能力差，应用意识弱。长此以往。必将学而无用。不能适应社会发展的需要。如何培养学生的数学应用意识，浅谈笔者几点教学体会。     

课堂改革与数学中的创新教育

创新教育是新课程课堂教学改革的核心，教师是课堂教学方案的主要运作，在数学教学中如何依据学科特点，找出创新教育突破口，培养和发展学生的创新能力呢?     

新课程标准下数学教学中学生创新思维的培养

新课程标准下数学教学中如何培养学生的创新素质是当前数学教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面，而创新思维是核心。因此，学生创新思维的培养极其重要。[第一段]     

浅谈新课程改革背景下的初中数学教学

新课程改革对课堂教学提出了更高的要求．课堂教学不仅要关注学生知识的获取,更要关注学生的技能与能力,关注学生综合素养的提升与能力的培养．传统的教学手段与方法已不能适应当前教育形势的发展,那么新课标下教师应如何进行初中数学教学,这与传统的数学教学又有哪些区别呢？现笔者结合教学实践对新课程改革背景下的初中数学教学浅谈如下几点体会．