高职院校校企合作人才培养模式创新探索

从高职院校校企合作人才培养模式的内涵入手,结合目前国内外高等职业教育人才培养模式现状,针对我国高职院校现有校企合作人才培养模式存在的问题,探索适合高职院校的高效人才培养模式,可以着重挖掘如何实现真正意义上的深度校企合作,进而达到创新探索的目的。     

基于校企合作的高职院校校园文化建设研究与实践

在高职教育蓬勃发展的今天,高职院校面对日益激烈的同质化竞争的压力,而校园文化正是学院内在实力和办学特色的外在表现.高职院校应从其不同于普通高等院校的人才培养目标出发,在校企合作的基础上构建与企业文化对接和融合的、体现地区及行业特色的校园文化.     

基于高职院校校企合作的反馈机制研究

随着社会的发展,人们对高职院校的教育越来越重视,培养适应社会发展的人才一直是高职院校的宗旨。高职院校的教学方式和教学内容与普通高校有着一定的区别,主要是以培养学生的专业技能为主,将这些具有专业技能的人才输送到企业中,企业与学校形成一定的联系,这种校企合作方式有利于学校的发展,同时也将企业中需要的人才进行录用,实现了其价值共有化。最主要的目的是为社会和企业单位提供具备专业能力的人才,如何加强高职院校的校企合作办学是非常重要的,本文主要是针对高职院校培养模式进行探讨,将校企合作的方式和社会对人才的需求作为重点,对高职院校校企合作的反馈和机制进行探究,通过将反馈机制进行合理的建设,促进学校和企业价值的提高。     

高职院校宿舍管理的校企合作路径探索

高职院校的宿舍管理对学校和学生来说,都具有重要的作用。当前宿舍管理工作存在一些问题,而学校和企业的合作有利于解决这些棘手的问题。本文探讨了校企合作管理高职院校宿舍的有效路径,比如实行双方的员工互换交留,并且开办实际训练基地。提出一系列加强校企合作的措施,通过转变思想观念,建立新合作模式,以提高宿舍管理水平。     

校企合作对促进高职院校学生就业的意义与途径分析

高职学生就业形势虽整体较为理想但仍伴随着高就业、高失业、高跳槽率等问题。学生的盲目就业是造成这一问题的主要原因之一。要解决这一问题,根本途径是让学生在校期间通过产学互动,将抽象化的职场形象化具体化,全面正确地认识自身所学专业及合理规划人生发展目标。从问题解决的视角来看,校企合作不仅是高职院校培养具有大学文化层次的"能工巧匠"的必需,也是帮助高职院校学生零距离就业的有效途径。文章探讨了校企合作对高职院校学生就业的意义及其在实践中的具体途径。     

试论高职院校校企合作过程中的学生管理

高职院校开展校企合作、工学结合人才培养模式已成为职业教育界的共识,也延伸了高职院校学生教育管理工作的范围。当前校企合作学生教育管理中存在主体模糊、制度滞后和存在学校越位、缺位现象。构建全程式校企合作学生教育管理,能够有效增强学生教育管理的实效性,实现高职院校培养高素质技能型人才的目标。     

高职院校“校企合作”中的文化异同

如何实现高职校园文化与企业文化对接,是高职教育面临的重要课题。校企合作的文化差异主要表现在文化主体差异,文化环境差异,文化价值取向差异,文化建设途径差异,文化本质特征差异几个方面。     

校企合作下高职院校教学质量评价体系构建

伴随着教育改革的不断深入,高职院校教育教学逐渐暴露了一些问题,如若不能及时且有效地解决这些问题,那么人才培养计划将难以实现。为此,有针对性的优化高职院校教育教学是非常必要的。而要想真正做到这一点,需要在校企合作下构建教学质量评价体系,如此势必能够有效的支持教学质量评价更加全面化、客观化、合理化的落实,明确专业教学的不足,进而有针对性的优化教学,提高高职院校教学水平。     

校企合作助推高职院校学生创新创业能力培育

高职院校学生创新创业能力的培养靠教育,更要靠实践.校企合作对高职院校学生创新创业的教育与实践具有较大的推动意义,它可以激活创新创业教育生态,增强师资力量,拓宽实训载体及锻炼平台;同时,校企合作机制助推高职学生创新创业实践能力的培育已经具备可能性及持久性.因此,高职院校可以在双创基本素养培育、文化氛围及实践平台建设和保障机制的建设等三方面,构建一个基于校企合作平台的高职院校学生创新创业教育及实践体系.     

加强校企合作注重高职院校横向课题研究

根据高职院校办学特点,提出高职院校加强校企合作,注重横向课题研究,有利于学校创特色、树品牌,提高学校的社会知名度;有助于 "双师型"师资队伍建设;有利于服务地方经济建设和社会发展;高等职业教育才有生命力.     

基于校企合作的高职院校教师管理制度改革

校企合作是高职院校培养技术技能型人才的根本途径。校企合作办学育人,带来的不仅是人才培养模式的改革与创新,也给师资队伍建设带来了新的范式。论文以当下高职院校深入开展校企合作为背景,重点分析了高职院校教师管理制度存在的问题,探索了构建基于校企合作的高职院校教师管理制度的途径。     

校企合作模式下高职院校教师队伍的建设研究

随着经济社会的不断发展,我国社会主义市场经济体制改革不断深化,高职教育在我国教育领域占据着越来越重要的地位.论文分析了校企合作背景下高职院校加强师资队伍建设的必要性以及他们应具备的素质,提出校企合作模式下加强高职院校师资队伍建设的策略.     

试论高职院校校企合作的技能型人才培养模式

校企合作人才培养模式,是高职教育的重要组成部分,有效的校企合作能转变人才培养观念,优化人才培养方案,提高人才培养质量.分析高职院校校企合作的技能型人才培养模式存在的问题与原因,提出高职院校校企合作的技能型人才培养模式的发展策略.     

财经类高职院校校企合作教育的问题和对策

财经类高等职业院校的专业设置,一般以财经大类为主体,涵盖商贸、金融、财会等各类专业,其面向的主要工作岗位为服务业。校企合作教育模式,是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是一个符合经济社会发展和时代潮流的选择。这种校企合作教育模式,对于财经类高职院校培养应用型人才具有非常重要的作用。     

基于高职院校视域的校企合作政策环境研究

随着国家高等职业教育的迅速发展,各高职院校在实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式改革中发现校企合作的深度推进存在不少困难。文章在对国家与地方政府制定的高等职业教育校企合作政策进行研究的基础上,基于高职院校视域分析了制约高等职业教育校企合作的深层原因,并提出了解决问题的办法。     

基于校企合作的高职院校新生始业教育探讨

新生始业教育是高校人才培养的重要环节。文章从高职院校办学特点出发,分析了高职院校始业教育的意义和特点,从课程资源建设、师资队伍建设和社会实践等方面探讨了校企合作开展始业教育的途径,并提出了一些可供操作的具体措施。     

浅探当前高职院校发展与校企合作的互动关系

高职院校的发展离不开校企合作。高职发展进入不同时期,校企合作的程度也随之发生变化。转型初期,规范办学是关键,校企合作重在解决就业问题,目的是为高职院校赢得持续发展的空间;规模扩张期,高职院校需要获得更多的办学资源,校企合作育人成为最便捷的途径;内涵发展期,为了提高学生素质、增强高职院校实力,校企合作办学成为主线;品牌提升期,协同创新是校企合作的新课题。     

校企合作模式下的高职院校思想政治教育研究

"校企合作"作为我国高职院校实践教学和理论教学的一种常规教学模式,取得了长足的进展.但在校企合作的过程中,思想政治教育一直是校企合作的薄弱环节,校企合作思想政治教育模式亦没有充分体现高职院校的特点,缺乏系统性规划,思想政治教育效果不明显.为此,需要对校企合作模式下的高职院校思想政治教育存在的问题进行分析,探索促进校企合作模式下的高职院校思想政治教育新路径.     

试析高职校企合作运行机制的创新思路

经济的快速发展,科学技术的不断进步,都使得社会对于人才的需求不断提高,所需人才逐渐趋向于复合型高素质方向发展,因此,高职学校为了能够培养出更适合社会发展的人才,就需要对高职校企合作运行机制的创新思路进行分析,政府发挥引导作用,院校企业合作共进,对校企工作成效进行合理衡量,摆脱传统课堂教学束缚,建立完善的合作主体激励机制。     

探索高职校企合作,实现三方受益

校企合作培养技能型人才已成为我国高职教育改革与发展的基本方向。高职教育走校企合作教育之路,就能将学校教育与企业对人才的需求有机结合起来,实现真正地"无缝对接"。本文就高职教育中校企合作存在的一些问题与困难,结合湖北开放职业学院特色性的校企合作,探讨高职校企合作理念、合作模式,实现院校、企业、学生三方受益。