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随机信号分析是电子信息类专业一门重要的专业基础课程,具有理论性强、应用广泛、内容抽象等特点,针对课程教学过程中的问题进行了分析与研究,在教学方法、教学手段、实践教学和网络教学等方面进行了改革与实践,取得了一些效果. 相似文献
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针对食品物流安全管理与技术课程知识面广、内容丰富、实践性强的特点,在教学内容、教学形式、教学手段、考核方式等方面积极进行课程教学改革,注重提升学生的学习主动性,提高课程教学质量。 相似文献
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《电机学》是电气工程与自动化专业重要的专业基础课,课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显,它涉及的基础理论和知识面较广,涉及电、磁、热、机械等综合知识。教学难度较大,并且随着专业技术的发展,要求课程的教学方法和教学手段也要进行改革。本文对应用性本科《电机学》课程的课程内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面进行了探讨。 相似文献
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电工电子技术课程是高职院校工科非电类专业的一门重要专业基础课,课程的理论性强、实践要求高,目前该课程教学存在着学生学习积极性不高、实践应用能力差等问题.针对这些问题,结合高职院校教学培养目标和学生特点,从教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节以及课程考核评价等方面对电工电子技术课程进行教学改革探索. 相似文献
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《电力系统分析》是电气工程专业重要的专业课,课程的特点是专业概念多、概念抽象、综合性和应用性强,它涉及的知识面较广,有《高等数学》的微积分、《大学物理》的电学和磁场等及《自动控制》相关理论知识又结合了《电机学》中的工程应用知识。教学难度较大,本文对应用性本科《电力系统分析》课程的内容、方法、教学手段和实践教学等方面进行了探讨。 相似文献
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包亚男 《中国科教创新导刊》2009,(29):51-51,53
建筑物理课程是高职建筑装饰专业的一门重要的专业基础课程,同时又是一门实践性比较强的课程。根据高职院校教学改革的要求、专业的特点、课程本身的特点,以培养装饰专业学生的职业能力为目标,对课程内容设置、教学手段、及教学评价等进行了改革与实践,具有一定的成效。 相似文献
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《流体力学》是设备、热动、给排水、环工等专业的一门重要专业基础课,该课程理论性强、内容抽象、概念多、公式繁杂。针对该课程的内容特点,本文从教学方法、教学手段等方面对“流体力学”课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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本文从计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,针对该课程学生动手能力弱而课程本身操作性强的特点,对如何运用现代教学手段和方法,加强教学实践模式,运用灵活有效的教学方法,建立和完善专业技能考核认证方式等进行总结和探讨。 相似文献
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电气控制与PLC课程实践性、应用性强,与工程应用结合紧密,课程教学要突出应用能力的培养,着眼提高课程教学效果,提升学生的工程实践能力。从加强课程思政、注重理实一体教学、融合多种方法手段和强化工程牵引等四个方面对提高课程教学的有效性进行分析和探讨。 相似文献
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连续介质力学课程学时少,内容多,且理论性强,逻辑严谨、抽象、难理解.如何提高连续介质力学课程的教学质量,是连续介质力学课程教学中的中心问题针对该课程特点,根据专业培养目标,从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对连续介质力学课程进行墩学改革从而培养学生的学习兴趣,进而取得更好的教学效果. 相似文献
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结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课,它是联系基础课程和专业课程的桥梁,在整个专业培养计划中占有重要地位。针对结构力学课程的教学现状,结合土木工程专业实用性强、课程联系广的特点,从教学内容、教学方法、教学手段等方面分析了目前教学过程中存在的问题,探讨了提高课程教学效果的方法和措施。 相似文献
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道路交通安全工程是土木工程专业的一门重要专业课,涉及到的学科众多,是具有"安全"特色的专业模块课程,具有较强的实践性。本文针对交通土建专业实践性强的特点和本专业在道路交通行业培养"应用型"人才的特色,在分析该课程特点及教学现状的基础上,通过课前温习已学的专业知识、整合众多专业规范、创新授课模式、邀请专家做讲座、灵活的考核方式等手段对该门课程的教学进行创新研究,研究成果对道路交通安全工程的教学创新具有指导与借鉴意义。 相似文献
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丰翔 《厦门教育学院学报》2014,(2):33-36
“国际金融”是一门经济类专业的核心课程,具有实时性强、内容综合、实践性强等特点.随着互联网逐步走进课堂,教师必须在教学方法上进行创新,充分利用网络手段进行教学,可以采用免费模拟软件实时教学、金融事件追踪法、案例教学、小组学习、辩论式教学法等方法.这些教学方法以网络作为技术手段,激发学生对国际金融的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,达到全面提高学生综合素质、提高教学效果的目的. 相似文献