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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李美桂  夏凡  付瑶 《科技管理研究》2020,40(18):126-133
运用文献调研、案例分析等方法明确科技成果转化难点,选取大众创业万众创新示范基地在高校与地方共建研究院、创建全球科技研发中心、混合所有制新型研发机构建设、成立混合所有制公司、专业化封闭式园区运营等五方面的经验模式进行解析,对比分析不同模式的特点和适用情况,为创新决策提供参考。研究结果显示:科技成果转化是一项系统性复杂工程,转化过程存在较大的不确定性和风险,集中体现在科学与生产需求结合难、政策配套难完善、机构协作机制难,大众创业万众创新示范基地经过几年的实践探索了典型经验和模式,为地方提供经验借鉴,但创新主体需要根据自身不同的特点进行选择。  相似文献   

2.
陈建甫 《科技管理研究》2021,41(5):I0014-I0014
高校毕业生是新时代社会主义现代化建设的中坚力量,是国家人才培养战略的重点实施对象,是当前大众创业和万众创新的关键力量.高校有效开展创新创业教育实践活动关乎大学生的发展前途,对国家人才培养和社会稳定发展具有重要意义.在创新指引创业、创业推动就业的新思想指导下,当前高校人才培养目标已由单纯的就业教育逐步向创新创业实践教育过...  相似文献   

3.
王玲玲 《科技风》2022,(1):121-123
课程教学改革是提高人才培养质量的关键。文章分析了创业管理课程教学的现状和存在的不足,阐述了创业管理教学模式应以创业类案例为引导,以体验式教学为手段,以创业之星软件为基础,以团队合作为载体,以创新创业竞赛为抓手进行改革。改革目标是帮助学在掌握基本理论知识的基础上,进一步培养其创新创业能力。  相似文献   

4.
"双创"是经济转型最大的新动能,是中国版供给经济学的成功实践。以创业带动就业,对冲经济下行产生的就业风险;通过创新实现提质增效,推动产业升级和创新驱动。通过万众创新,创造新需求,实现新供给,培养新技术、新产业、新业态和新模式,推动经济发展方式从传统的要素驱动、投资驱动向创新驱动转变。运用态势分析(SWOT)理论,在分析湖北省创新创业发展优势、劣势、机遇和威胁的基础上,从革新体制机制、培养创新创业主体、优化创新创业环境等方面提出提升湖北创新创业能力的策略。  相似文献   

5.
在"大众创业、万众创新"背景下,大学生成为创业的生力军,大学生创新创业能力的培养成为我国高等教育的重要任务之一。当前我国高校创新创业教育还刚刚起步,还未建立起有效的大学生创新创业能力评价体系。以九江学院为研究对象,采用层次分析法构建了创业意识、创业品质、创业知识和创业技能等大学生创新能力评价指标,为大学生创新创业能力的培养绩效评价提供借鉴。  相似文献   

6.
通过对武汉轻工大学116名自主创业校友的访谈和调查,探讨大学生自主创业意识和能力,针对大学生自主创业教育面临的主要问题提出路径思考:坚持新教育发展理念;强化关键核心要素;改进政策支持保障;完善协同育人机制。  相似文献   

7.
基于社会网络视角,对科技创业者创业能力进行探讨,提出科技创业者创业能力构成要素,其由网络构建能力和创业行动能力构成,其中网络构建能力包括网络维系能力和网络开拓能力;创业行动能力包括机会能力、沟通能力、学习能力、吸收能力承诺能力、战略能力、决策能力和创新能力。  相似文献   

8.
创业者创业能力是决定创业能否成功的核心要素,创业学习则是发展创业能力的关键,社会网络为创业能力的提升提供了大量的知识资源,但是少有研究从创业者的角度,对社会网络、创业学习、创业能力之间的作用机制进行探索。本文构建了社会网络、创业学习与创业能力关系的理论模型,以409位小微企业创业者为样本,采用结构方程分析方法对理论假设进行实证检验。研究结果表明:(1)创业者的社会网络中客观上存在一个具有学习功能的子集"学习网",是进行创业学习的重要平台;"学习网"的结构和关系会影响创业能力的形成与发展。(2)基于社会网络的创业学习可以分为模仿、交流、指导三种主要的学习方式,在创业者"学习网"与创业能力的关系中发挥中介作用。创业者应加强"学习网"治理、注重学习行为塑造以提升创业能力。  相似文献   

9.
阐明大学生创业的社会影响因素对促进社会经济发展、缓解大学生就业难题和促进大学生全面发展都有重要意义.基于迪尔凯姆和社会文化理论,运用配额抽样和随机抽样的方法对泉州6所本专科高校大学生进行调查分析,结果表明:社会经济资源、社会公共政策和社会文化环境是大学生创业的主要影响因素,且三者强弱依次为:社会经济资源>社会公共政策>社会文化环境.社会各界应从政策、文化和资源等三个维度采取有效措施,积极促进大学生创业的开展.  相似文献   

10.
为研究创业团队认知能力对团队创业绩效的影响机制,以创业过程为中介,构建创业团队认知能力、创业过程与创业绩效的概念模型,其中创业团队认知能力采用创业共识能力、专长配置能力和监测调控能力3个维度,创业过程采用创业机会识别和创业决策2个维度。运用多元层级回归分析方法,用SPSS构建线性回归模型,对收集到的团队成员调研数据进行统计分析,研究发现:创业共识能力、专长配置能力与创业决策交互项对创业绩效有显著正向影响。创业共识能力、监测调控能力和创业机会识别匹配对创业绩效有显著正向影响。监测调控能力和创业决策匹配,专长配置能力和创业机会识别匹配对创业绩效影响不显著。  相似文献   

11.
传统教学模式培养的物流人才滞后于社会需求,物流服务模式的创新要求加强物流人才创新创业能力培养.笔者基于物流创新创业人才需求的多维度分析,以全国大学生物流设计大赛为例,论证了竞赛活动聚焦效应、创新创业效应及扩散、发酵效应对创新创业能力培养的驱动,建议从完善协同培养机制、创新人才培养模式、加强双师型队伍建设等途径来加强物流人才创新创业能力培养.  相似文献   

12.
创新创业人才是实施创新驱动发展战略的核心竞争力.河北省作为京津冀创新驱动发展的"短板",其"大众创新、万众创业"局面的全面形成能够为京津冀协同发展培育新供给,形成新动力.该论文主要运用实证分析的方法,结合京津冀创新驱动发展战略的实施情况,以河北省为例,研究支撑创新驱动发展的创新创业人才发展现状和存在问题,并从"双创"人才的引进、培养、应用与管理四个方面提出河北省"双创"人才发展的可行性建议,旨在为补齐京津冀创新驱动发展短板发挥一定的现实意义,对其他发展条件相似的区域提供一些借鉴意义.  相似文献   

13.
在社会创业初期,创业团队脆弱性是一个普遍而突出的问题。然而,目前对社会创业团队韧性的生成知之甚少。本文以一家初创期的社会创业团队为研究对象,识别其初创期经历的逆境/危机关键事件,基于单案例研究探索社会创业团队的韧性要素、生成机制及韧性表现。研究结果表明:社会创业团队的集体心理倾向性(共享价值、共享心智模式、团队心理安全、团队集体效能感)是团队生成韧性的基础要素,在逆境/危机情境触发下,通过团队内个体间互动过程(团队内部关系建构)和团队与外部互动过程(社会关系网络利用)强化团队内部合作与外部资源获取和利用能力,进而生成团队韧性。社会创业团队的韧性表现为资源韧性、价值韧性、创业韧性等特征。研究结论对于社会创业者如何建立有韧性的、可持续的创业团队具有理论和实践意义。  相似文献   

14.
阐释了信息素质的概念和信息素养与创新创业能力的关系,介绍了信息素养与创新创业能力培养的相关实践情况,构建了基于创新创业能力培养的大学生信息素养教育模式框架,并对该模式的内涵作了详细阐述。  相似文献   

15.
在国家推出一系列创新创业政策的大背景下,高校深入推进大学生大众创业、万众创新的新发展.地方高校结合学校自身实际发展以及区域经济发展需求,在大学生创新创业教育实践中,正在逐步形成一套基于教育生态理论的大学生创新创业教育体系.  相似文献   

16.
17.
基于东北地区368份有效调研问卷,研究了新创企业的企业网络能力对创业能力的影响。实证结果表明,网络能力的三个维度,即网络构想能力、关系管理能力以及角色定位能力均与创业能力的两个维度,即机会能力和运营管理能力均呈现正相关关系,结果启示我们,可以从网络能力的培育着手来提高企业的创业能力,是新创企业提高创业能力的重要路径之一。  相似文献   

18.
基于动态能力的企业社会资本与创业绩效关系研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
企业社会资本已经被公认为是企业生存和发展的关键因素之一,很多学者分析和研究了企业社会资本对于企业创业绩效的影响作用,但是这种影响是如何进行的?对于孵化企业这样的初创企业,"如何发生作用"的指导价值将远远大于"是什么".本文访谈和调研了54家孵化器单位并同时问卷调查270家孵化企业,对企业社会资本如何通过企业动态能力的中介作用来影响企业创业绩效进行实证研究.  相似文献   

19.
概述了职业核心能力的定义,分析了目前职业核心能力培养方面的问题,从创新创业视角出发,探讨了高职生职业核心能力的培养路径,以期为培养高职生职业核心能力提供新的思路。  相似文献   

20.
冯海红  曲婉 《科研管理》2019,40(4):168-178
作为新型孵化器,众创空间创业模式和发展路径受到社会网络的显著影响,并与一般孵化器存的形成机理和运作模式在较大差异。本文从众创空间的行动导向出发,将社会网络解析为资本网络、市场网络、技术网络、专业服务网络、媒体网络和制度网络等六个方面,在此基础上研究影响众创空间创新创业模式差异化的关键社会网络因素。研究发现,行动导向下的多元网络协同治理决定了众创空间的创业模式,不同类型的社会网络对众创空间创新创业模式有着差异化的影响。  相似文献   

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