广播电视大学学报的现状与发展对策

广播电视大学学报由于长期受计划经济的影响和高校刊物属性的制约,始终处于无市场风险、缺乏危机意识和改革动力的状态。在新的形势下,广播电视大学学报应抓住发展机遇锐意改革,以适应高等教育改革与发展的要求。     

现代远程教育与广播电视大学的发展

信息产业的迅速发展,社会化信息基础设施不断完善,信息资源的极大丰富和被广泛应用,计算机技术、多媒体技术、网络技术以及因特网的普及,是知识经济时代到来的重要标志之一。教育作为知识经济的先导和基础,要率先实现教育技术的现代化。世代相传的以教师为主导的课堂...     

广播电视大学信访工作存在的问题及对策研究

广播电视大学信访工作相对于普通高校及其他成人高校在信访对象、信访内容、信访渠道等方面具有自身特点。在日常教务教学管理中,仍存在着事前预测不到位和事后化解不及时等问题。健全信访工作体制、完善运行机制、提高人员素质和合理运用法律手段是解决电大信访工作存在问题的有效对策。     

广播电视大学教学学术发展策略探析

教学学术思想为提升高等教育教学质量提供了有效路径。广播电视大学是成人高等教育的重要组成部分,抓好教学工作是提升其教育质量的重中之重。广播电视大学可从学校与教师两个层面,通过发展教学学术提升教学质量。     

新时期中国广播电视大学面临的问题及对策研究

本文指出,中国广播电视大学的发展还存在缺乏人文价值关怀、主体地位得不到法律的有力支撑、发展措施不明确、系统管理机制僵化、系统发展定位冲突、经费支持缺乏等问题.针对广播电视大学面临的问题,本文作者提出了争取国家立法、明确广播电视大学在国家教育战略中的地位、增加对各级广播电视大学的经费投入、坚持大学理念、坚定走开放大学之路等策略.     

广播电视大学计算机教学的思考

本根据电大计算机教学现状，分析了其成绩和存在的问题，并就改进这些问题提出了一些思考。     

关于广播电视大学教学团队建设的思考

电大专业及课程的教学团队建设是电大师资队伍建设的一项重要内容。电大教学团队作为一种新的教学组织形式与电大传统的教学组织相比有许多优势,作为教学团队存在的一种形式与个例也有其鲜明的特征。电大教学团队的建设应以教学改革为主要任务,并同开放大学的学科建设与电大的系统建设结合起来,同时还必须建立完善的电大教学团队的管理机制。     

实现跨越式发展争创一流的广播电视大学

现代远程教育在实现小康社会的文化目标中肩负着历史赋予的重任，作为从事现代远程教育的山东广播电视大学，应该积极地整合全省电大的教育资源，调动各方面的积极性，充分挖掘潜力，实现跨越式发展，争创一流的广播电视大学，为建设学习型社会做出自己积极的贡献。     

地方电大开放教育模式下的教学策略

广播电视大学办了二十多年的远程教育,培养了一批经验丰畜并且素质精良的师资队伍,即常说的“人网”。在开放教育模式下,如何充分发挥“人网” 的资源优势,建立与开放教育模式相适应的、具有电大特色的教育现念和理论,是电大系统教育教学研究面临的新课题。本文就开放教育模式下的教学方法和教学组织作了探讨。     

中国广播电视大学教学质量保证和研究

中国广播电视大学的教学质量、管理质量已形成了自身鲜明的特色。在远程教育快速发展的新形势下，要进一步确定质量保证要素，统一质量标准，以确保超大规模条件下远程教育的可持续发展。     

关于广播电视大学课程教学团队建设问题的思考

本文对广播电视大学教学团队建设的意义、教学团队的建设内容以及广播电视大学教学团队的构建策略进行了认真研究思考,在利用全国广播电视大学系统相关资源和科学管理来组建培育教学团队方面．形成新的认识,以期为广播电视大学教学团队的构建提出一些建设性意见。     

顺应潮流创新发展--市级电大发展之我见

中国教育在当前市场经济体制下,是难得的供不应求的大市场,其潜在价值与发展空间早为发达国家看好.面对入世的现实与挑战,本文就地市电大在更新办学观念,增强市场意识,准确及时定位,把握市场机遇,发展自身优势,开创崭新局面方面作简略思考.     

基层电大开放教育招生中存在的问题与对策

地市级、县级电大是中央广播电视大学系统基层的办学单位,是电大开放教育的主力军,也是实现广播电视大学到开放大学转型升级的根本保障。没有生源,电大开放教育就成了无源之水,无本之木。生源是基层电大赖以生存和发展的基础,文章立足于基层电大开放教育招生的实际,分析了基层电大开放教育招生中存在的问题,针对性地提出了创新基层电大开放教育招生的对策。     

广播电视大学远程教学资源建设的变迁及思考

精心设计和编制的教学资源及良好的学习支持服务是远程教育成功的保证。建校20年来,中央电大和地方电大一刻也没有停止过在不断的实践中积累经验、吸取教训、努力建设适合学生自主学习的多种媒体教学资源。本文对电大教学资源建设的历史分期、现状、取得的成绩、积累的经验进行概要归纳,对教学资源建设的三个关键环节(设计、编制和开发、应用和利用)各自应把握的尺度进行理性分析。     

电大教师绩效考核的思考

教师资源是电大发展的最重要资源,要激发电大教师的积极性,吸引和利用更多的人才参与电大事业的建设,必须重视绩效考核。当前电大教师的绩效考核还存在考核不真实,指标缺乏针对性,考核过程缺乏沟通等问题,需要我们在实践中不断思考、不断完善,进一步促进教师的发展。     

论广播电视大学的教学方法创新

本文通过分析广播电视大学的教学特点,指出了当前广播电视大学在教学方法上存在的主要问题,提出要建立创新的教学理念和实践创新的教学方法,使教学实践活动成为激励广播电视大学学生奋发学习、启发思维和勇敢探索创新的综合过程。     

新世纪广播电视大学如何重塑自我

广播电视大学要实现新世纪的自我重塑,就要审时度势,发挥优势;坚持自我,凸现特色;通过转变教育思想与教育观念,以厚重扎实的行动赢得新世纪的历史性机遇。