一道中考填空题的解法探究

一题多解能使我们广泛地综合运用基础知识,提高全面分析问题的能力,找到最简捷的解题途径,增强学生学习数学的兴趣．     

一道中考填空题的解法探究

题目如图1,正方形ABCD的边长为4,E,F分别是BC,CD上的两个动点．且AE⊥EF,则AF的最小值是_     

对一道中考适应性填空题解法的探究

对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件.通过分析一道试题,尝试从题目条件入手,寻找解题的视角,引导学生进行知识关联和知识检索,寻求一题多解.这样做,不仅挖掘试题的潜在价值,更有利于学生掌握基础知识,提高解题能力,开阔学生的视野,有效地培养学生思维的广阔性和灵活性,提高学生的综合应用水平.     

一道中考填空题的解法、变式

<正>题目如图1,矩形ABCD中,AB=8,点E是AD上的一点,有AE=4,BE的垂直平分线分别交AB,BE,BC的延长线于点H,O,F,连结EF交CD于点G,若G是CD的中点,则BC的长是.(2014年浙江省义乌(金华)市中考数学卷第15题)1解法分析     

解密一道中考填空题

纵观近几年中考数学试卷,不难发现,大多试卷都在填空题的压轴题处设置一道难度较大的试题,笔者就一道中考填空题进行了深度思考,现解密于下,供读者鉴赏.问题(2012浙江丽水)如图1,在直角梯     

小题不小 解法多彩——对一道中考填空题的解法探析

<正>2015年无锡市中考试卷中的一道填空题,看似简单,但却是简约而不简单,它可从不同角度思考,添加不同的辅助线,从而使解法多姿多彩.一、试题呈现已知:如图1,AD、BE分别是ABC的中线和角平分线,AD⊥BE,AD=BE=6,则AC的长等于___.     

解密一道中考填空题

纵观近几年中考数学试卷,不难发现,大多试卷都在填空题的压轴题处设置一道难度较大的试题,笔者就一道中考填空题进行了深度思考,现解密于下,供读者鉴赏．     

一道中考填空题的解法、变式与推广

题目（2012年江苏省扬州市）如图,线段AB的长为2,C为AB上一个动点,分别以AC、     

洞察特殊 柳暗花明——一道中考填空题的解法剖析

<正>基于数学核心素养背景之下的数学中考,既要传承考查学生的数学基础知识,基本技能,基本思想方法和基本活动经验,同时又要考查学生数学核心素养的形成情况.因而,对于数学核心素养要求之下的中考题目的解法研究,是对考查意图与核心素养的有效研析.师生对题目解法剖析的过程,是数学教学中提升学生核心素养的务实践行.下面,笔者以2018年福建省中考数学试卷第16题为例,     

一道中考填空题的解法、变式与推广

<正>题目(2012年扬州中考题)如图1,线段AB的长为2,C为AB上一个动点,分别以AC、BC为斜边,在AB的同侧作两个等腰直角三角形△ACD和△BCE,那么DE长的最小值是____.填空题的魅力在于命题者只提供答案而无解题过程.解题者经合情推理,不难得到DE长的最小值是1,但作为教师,只知结果是无法向学生交代的,探究解法义不容辞.怎样经     

一道中考填空题的解法、变式与推广

题目（2012年扬州中考题）如图1,线段AB的长为2,C为AB上一个动点,分别以AC、BC为斜边,在AB的同侧作两个等腰直角三角形AACD和ABCE,那么DE长的最小值是.     

中考物理填空题的解法

填空题不仅覆盖面广,而且评分客观,所以,在中考试卷中占有很大的比例.那么,怎样才能解答好填空题呢?下面结合近几年各地中考物理填空题谈谈几种解法.     

中考物理填空题解法浅析

本文从填空题的特点出发,给出了解决问题的一般思路.同时结合总体题型对这一思路进行演示.     

中考物理填空题解法浅析

本文从填空题的特点出发．给出了解决问题的一般思路。同时结合总体题型对这一思路进行演示。     

中考物理填空题的若干解法

填空题是一种常见的题型,题目的形式简单,在题中关键处留有空白,把答案直接填上,或填在图上.填空题出题灵活,检查学生对知识和能力的掌握,题目的内容广泛,可以是物理单位或换算、物理实验、物理现象、概念、规律和物理学史等方面的知识.同时也考查学生的识记、理解、分析、观察和实验能力.填空题只需将答案填在空白处,不填解题     

一道高考填空题的解法探究

纵观近年高考数学试题,客观题的最后一题可谓推陈出新、精彩纷呈,许多题目都是立足课改理念,以全新的视角、创新的手法进行巧妙构思．它们以问题为中心、知识为纽带,各种数学思想方法纵横交错,凸显能力立意,从多角度、多层次检测学生的思维水平和数学素养．2008年高考浙江理科卷第17题就是这样的一个例子,以下是对该题的赏析与探究,希望能对读者有所启发和帮助．     

一道高考填空题的解法探究

2006年全国高考数学试卷(江西卷)理工类试卷中的第15题是一道立体几何求最值的问题,它与2005年全国高考数学试卷(江西卷)理工类试卷中的第15题相比有一定类似之处,但综合性更强,切入点更多,题意更新,是一道难得的好题.现将此题解析如下:     

一道填空题的四种解法

对于一个数学问题,若从不同侧面,用不同方法去解决,就可以提高大家的综合分析与创新能力,从而可以开阔视野,发散思维,不断优化自己的思维品质．本文列举一例,仅供参考．题目已知α+1gα-10,b+10~b=10,则α+b=____．     

中考填空题的特点及解法

本列举实例说明求异面直线距离的四种常用方法：线面垂直法、线面平行法、面面平行法和函数求解法．并给出练习和提示答案．