政治理论科阅卷有感

一年一度的全国攻读硕士学位研究生入学考试和阅卷工作已经结束。本文试就今年全国攻读硕士学位研究生入学考试的政治理论试卷中普遍存在的问题做些分析,并对未来考生复习和参加考试提供一些参考意见。一、基本知识掌握不牢固、不清楚掌握基本概念、基本事实、基本观点、基本原理,对于学习和应试来说,是最低层次的要求,也是最基本、最重要的要求。例如,今年文理科试卷都有的第22题(简答题)和第25题(辨析题)。这是错误率较高的两道题。第22题:简评美国的“赫尔姆斯-伯顿法”。要回答好该题,首先必须准确地了解美国“赫尔姆斯-伯     

对1987年攻读硕士学位研究生英语考试试卷的分析

一、试卷的基本情况 1987年攻读硕士学位研究生英语试卷分主观性和客观性两大类试题,由8个大题(含78个小题)组成,即多项选择、阅读理解、词汇理解、综合填空、辨认与改正错误、动词填空、汉译英以及英译汉。各类试题及各个试题所占试卷的分数此例详见表1。     

英语

1996年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题是按照《1996年全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》规定的评价目标和试卷结构命制的。鉴于上年考生成绩偏低,全国平均分为45.31。为了改进硕士研究生英语入学考试,控制好试卷的客观难度,在保持考试题型及其比例不变的前提下,对考试大纲进行了修订:     

关于中等职业学校教师在职攻读硕士学位的工作细则

经教育部和国务院学位委员会批准,从2000年开始,共有13所高等学校在全国中等职业学校(含普通中专、职业高中、成人中专和技工学校)中通过推荐、报名、考试,选拔优秀教师在职攻读硕士学位(以下简称“中职教师在职攻读硕士学位工作”),计划每年招收1000名左右研究生。首届研究生于2001年春入学,目前已经进入论文撰写阶段。今年教育部又对原有招生学校进行调整,并进一步扩大招生学校数量,今年共有22所高等学校招收中职教师在职攻读硕士学位研究生。     

一纲统领分省命题和谐进步——2005年高考数学试卷析

一、一纲统领有序放开国家教育部考试中心及14个自主命题的省、直辖市命制的2005年高考数学试卷共16套(文理共29份试卷)。这些试题个性鲜明,各具特色。但它们都处于全国高考改革的大框架中,我们应该将其看作一个整体,探索它们的共同特点。分析2005年高考数学理科16份试题可以看     

文化立意:当今数学高考的风向标——对2017年新课标卷Ⅰ理科数学的评析与教学启示

<正>2017年高考已尘埃落定,渗透数学文化的试卷也已揭开面纱,考生普遍感到今年的数学试卷解答不顺.掩卷而思,我们不能被试题的表面现象所迷惑,要透过现象看本质,从试卷背后挖掘隐藏的命题理念——加大数学文化的考查力度.本文就以全国卷(Ⅰ)研读为例,谈谈试卷特点及对今后的教学启示.1试题特点渗透数学文化的试题并不是仅仅指"数学+     

从高考答卷看数学教学

今年暑假,我们有机会参加高考数学试卷的初评和复评工作,接触了许多考生的试卷,听到了许多阅卷老师对试题和答卷的种种谈论,我们又随意抽查了三百二十份经过复评的理科数学试卷,多少掌握了一些今年数学高考的第一手资料。由此联想到当前的数学教学,谈几点不成熟的看法,仅供同行参考。     

答考生问

河北宣钢运输部王康蓉、张家口市张北县马场坊小学郝慧等考生来信询问自学考试毕业生能否报考研究生?如何报考?为了答复这个问题,我们访问了省考试院普通高校招生处分管硕士学位研究生招生工作的负责同志。可以肯定地说,国家允许自学考试毕业生报考攻读硕士学位研究生。为便于考生了解教育部关于招收攻读硕士学位研究生的有关政策规定及考试报名办法,现将《教育部关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》中的有关内容经整理刊登如下:一、入学考试硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行。初试分为全国统一考试、联合考试、单独考…     

改革中考“统计初步”试题的一点尝试

“统计初步”是初中代数中自成体系的单独一章,安排在整个初中代数课本的最后,在教学中常常不被重视,历年的中考数学试卷中有关该章的试题一般是一道填空题或选择题,分值在3分左右,抽取1995年全国各地37份中考试卷分析,其中没有“统计”考题的试卷有3份,考两道题的试卷有5份,具体分值情况如下:     

1991年全国成人高考数学试卷分析

成人高考是选拔人才的一个重要环节,其试卷的优劣不仅关系到学生质量,而且对广大在职青年还将产生一定影响,因此,有必要对其试题进行必要的统计分析,以便不断提高今后成人高考的试卷质量。本文试对1991年全国成人高考理工农医类数学试卷进行初步统计分析。一、统计方法与结果1991年北京市成人高考报考理工农医类考生约6900人。我们从全部试卷中随机抽取10%,得到有效试卷(即得分在1分以上者)共602份。试卷满分为100分,共分25个题。其中1—12题为选择题,13—20题为填空题,这     

2013年无锡中考数学试卷分析

<正>一、试题难度特点分析2013年无锡中考数学试卷整体呈现出"老问题新考法"的特点,与近几年中考试题以及今年一模、二模试题有比较大的差异.总体难度与去年持平,但是最难的题目难度并没有去年高,中等难度的题目比去年高,考生做起来会感觉不太顺手,此份试卷对于优秀学生的区分度比去年大,而对于中等学生的区分度将不会有太大变化.此份试卷呈现出以下几个特点.     

俄语

今年的俄语试题是认真遵照1997年全国硕士研究生入学考试大纲规定的评价目标和试卷结构命制的。为保证试题的连续性和稳定性,在测试内容和覆盖面、试题的题型和数量、主客观性试题的比例、分数的分配等方面均与1996年相同。试卷结构如下:     

介绍2006年高考题中两类数学创新试题

今年,教育部考试中心及自主命题省(市)共命制高考数学试卷18套(文、理共34份试卷,600余道试题)．其中有两类设计极具创意:新信息迁移题和探索与拓展性试题,这些试题,仁者见仁,看法不一．现仅介绍如下,以作交流、讨论之参考．1．新信息迁移题“新信息迁移题”主要是在试题中给出了中     

一种统计和测算研究生入学考试成绩的方法

目前研究生录取工作的智育依据主要是入学考试成绩。对研究生入学考试成绩的统计和测算,则是各招生单位都要认真研究和探讨的。本文以我院1986年攻读硕士学位研究生招生工作为例,就此问题进行讨论和研究。一、问题的提出1986年,我院招收攻读硕士学位研究生的入学考试业务课试题有42种,其及格率互有差异。表1列举了部分科目的及格率,以示说明。     

日语

今年的日语试卷是认真遵照1996年全国硕士研究生考试大纲规定的评价目标和试卷结构命制的。为保证试卷的连续性和稳定性、在测试的内容和覆盖面、试题的题型和数量、主客观性试题的比例、分数的分配等方面均与1995年试卷相同。试卷结构如下:     

2018年西藏自治区高考理科数学评卷分析报告

<正>2018年西藏自治区普通高等学校招生全国统一考试所用的理科数学试卷是全国卷III,试卷对高中数学的主干知识进行了考查,注重对基础知识、基本方法和技能的考查,注重对考生在数学方面的核心能力的考查。试卷的命制及内容分布符合《普通高中数学课程标准(2017年版)》的要求,试题难度适中,试题的信度和效度符合国家考试要求。一、试卷分析     

你会利用高考试卷中的潜在信息吗?

高考试卷无疑是一份高质、严密的考核考生知识、技能的试题总汇,解答试题必然不会一帆风顺,但如果考生能够发现,利用试卷中的潜在信息,那么就等于得到了解题的线索,同时也能对已做出试题的正误加以判断。例如今年(九五年)全国化学高考试题中的第5题和第10     

简约流畅 清新隽永——2002年数学全国卷的评析

全国千百万人所瞩目的２００２年普通高等学校招生全国统一考试，随着各地评卷工作的结束，业已缓缓落下帷幕。然而对试卷的学习与研判，探讨与分析，评价与思考的热潮也正在悄然涌动。文、理科数学试卷自然是广大师生关注和评议的一个热门话题。本文就２００２年文、理科数学试卷的特点、对试卷及试题作一综合评价并对考生在答题典型错误略作归纳，对今后的教学建议亦作扼要阐述。一、试卷评价２００２年的文、理科数学试卷，按照《考试说明》的要求继续保持了总体稳定的态势，即在题型设置、试卷编排、分值分布等方面均与２００１年一致。…     

增强试卷效能 促进数学教学——浅谈如何出好一份数学试卷

<正>数学试卷的命制是一项严肃认真而又十分复杂的工作,因为一份试卷的质量好坏将直接影响到考试评价的真实程度、教学效果的反映、教学发展方向的引领。选拔性考试试卷的实质是"选拔"和"区分",而过程性评价的试卷侧重点应在于"诊断"和"过关"。笔者认为一份好的数学试卷,它不仅能激发学生的学习兴趣,也能促进教师教学水平的提升。教师应该怎样编选试题和组卷?下面我谈谈自己的一些认识和体会。一、编选试题1.测试的目的是为了学生的发展测试分为选拔性考试和过程性考试。作为一般的教     

循环节是18还是81

一份数学试卷上,有这样一道试题:循环小数0.881818……的循环节是( ).在批阅试卷的过程中出现了18和81两种答案.