巧用元素质量守恒解无数据计算题

所谓元素质量守恒是指参加化学叵应前后各元素的总质量不变。在解无数据计算题中，若能恰当使用某元素质量守恒列式求解，能简化解题步骤，提高解题速度。例1（95年uJ西）将碳酸锌和金属锌的混合物在空气中充分灼烧后，发现质量没有改变。求原混合物中各物质的百分含量。。＿．，＿＿。温＿解析由于ZnCO。edHZnOWCO。乎，ZZn凸W02edAiZZn0，完全反应后全部转化为ZnO，在转化过程锌元素质量守恒，据此可列式计算。设原混合物质量为IOO克，其中ZnCO。为。克，则Zn为（IO一x）克。根据Zn元素质量守恒可得：。。，、＾。、‘，b0，…     

混合物中元素质量分数的互换

对二元混合物来说,如果各组成成分对某种元素的质量分数不相同,当混合物中该元素的质量分数为确定值时,则两种组成成分的配比就一定．这样,混合物中其他元素的质量分数,也应为确定的值了．如何从已知的一种元素的质量分数,求另外元素的质量分数？一般方法是：先求得混合物组成成份之间的比例关系,再根据本意列式求得．方法繁琐,耗时较多。这里介绍一种较简便的计算方法．一．根据分子式,发现固定组成例1．已知由乙醛、丙酮组成的混合物中,氢元素的质量分数为a,求氧元素的质量分数？分析：混合物中两种组成成份的分子式分别为C2H…     

根据化学式计算的基本思路

一、基本思路要根据化学式进行有关计算，就必须首先搞清楚化学式在量的方面的基本涵义。一般地，化学式在量的方面有如下涵义：（1）表示组成物质的各元素的质量比；（2）表示组成物质的各元素的百分含量及百分含量比；（3）表示组成物质的各元素原子个数比；（4）表示组成物质的各元素的原子量及物质的式量。根据化学式在量的方面的涵义，我们可得到三个基本关系式（以化学式ABy为例，A、B元素的原子量分别为a、b）：（1）化合物中某元素的百分含量一化学式中某元素的原子个数／原子量化合物的式量即A元素的百分含量tA％）一一一一一一…     

第四单元 化学计算

根据化学式的计算题型主要有化合物的相对分子质量、各元素的质量比和某元素的质量分数，在复习中除应熟练掌握这三种基本题型外，还应熟练掌握下列两种计算：（1）化合物质量与其中某元素质量的；（2）化合物的化学式中原子个数比等于该元素质量与其相对原子质量之比。     

求同位素百分含量的一种错解

我们平常所说的某种元素的原子量，是按该元素各种天然同位素原子所占的一定百分比其出来的平均值．反过来，如果已知某种元素的原子量，我们也可以根据该元素各同位素的原子量，求出该元素在自然界中各同位素原子的百分含量（限于只有两种同位素）．例如，已知元素氯有Cl和Cl两种同位素，它们的原子量分别为34969和36．966，元素氯的原子量为35．453，求氛各同位素原子在天然存在的氛元素中的百分含量．根据题意，我们可用两种方法求解．一种是利用同位素的原子量求算，另一种是利用同位素的质量数代替原子量作近似计算：设Cl在天然存在…     

混合物中特定元素百分含量的三种计算类型

一、知一求它型在多种物质组成的混合物中,必定有两个元素的含量呈一定的比例关系.从而在已知一个含量的基础上,求出另外一个的含量,再计算第三或其余元素的含量. 例1 在苯和苯酚组成的混合物中,碳元素的质量分数为90%,则混合物中氧元素的质量分数是( )     

“变形法”——巧解元素质量分数的计算题

正高中化学计算题中,有一类是关于混合物中某元素质量分数的求算,即由三种元素组成的混合物,已知其中的某种元素的质量分数,求另外一种或两种元素的质量分数。在这类题中,由于题干所给条件较少,表面看好像无法计算,但实际上只要我们写出并仔细观察组成混合物的各物质的化学式,从中找出它们组成上的特征与规律,就可以迅速巧解此类题。     

“元素追踪法”解化学计算题

元素追踪法是利用元素质量守恒的原理，将运算过程化繁为简的一种运算技巧．此法要求运用者一定要有一个清醒的头脑和清晰的思路，在认真审题的基础上，选准一种理论上在化学反应前后质量没有损失的元素进行追踪分析，找出关系．利用找出的关系，把根据化学方程式的复杂计算转化为根据化学式的简单计算（或简化解题步骤）．下面通过例题来说明该方法的具体运用．     

解析一道2005年大丰市中考题

题目 有一包由NaF、NaH2PO4与MgSO4组成的混合物，其中氧元素的质量分数为16％，氟元素的质量分数为_____（将计算结果保留一位小数）。     

根据化学式计算的类型和解题技巧

一、复习要来1．掌握式量、物质中各元素的质量比和某一元素的质量分数的计算。2．应用有关化学式计算的原理进行逆运算,从而推求化学式、原子量。3．掌握几类根据化学式的综合计算方法。二、解题方法提示l．化学计算的解题指导思想是：化学原理十数学手段,切忌将化学计算理解为单纯的数学问题。2．要善于举一反三,对典型题要考虑一题多解或一解多题,从中找出解决此类问题的最佳方法或共同方法。3．根据化学式的计算方法有以下几种：（l）公式法计算式量、物质中各元素的质量比和某一元素的质量分数以及有关逆运算等都可直接代入定义公…     

混合物中元素质量分数的计算

在混合物中,从已知的一种元素的质量分数,求其他元素的质量分数的一般方法是：先求出混合物组成成份之间的比例关系,再根据质量分数计算的定义公式求得。此方法繁琐,耗时多。在此介绍两种简便的计算方法。     

一道中考题的解法比较

一道中考题的解法比较江苏省海门市东洲中学周宇飞１９９７年南通市中考化学试卷第３２题是：有一包ＦｅＳＯ４和Ｆｅ２（ＳＯ４）３的固体混合物，已测得含铁元素的质量分数为３１％，则混合物中硫元素的质量分数是。根据我市的试卷抽样分析，本题在所有考题中是得分率最...     

利用“元素守恒”巧计算

在初中科学课本中有一条极其重要的定律——质量守恒定律，即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．质量守恒的原因是，因为化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而成其他物质（生成物）的过程．也就是说，在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有变化，原子的数目也没有增减．由此我们也就自然而然地得出：在化学反应前后，参加反应的各物质（反应物）中的同一种元素的质量总和一定等于反应后生成的各物质（生成物）中该种元素的质量总和——“元素守恒”的结论。     

用元素质量守恒法解题

根据化学反应前后各元素的质量守恒来列式计算,就是元素质量守恒法。用元素质量守恒法解一类化学计算题,能化繁为简,得到事半功倍的效果。 例1 在空气中加热一定质量的Cu和Cu(OH)_2的混合物,完全反应后,残留固体的质量与原混合物的质量相等。求原混合物中Cu元素的质量分数。 解:设原混合物的质量为m克,其中Cu元素的质量分数为x％。则原混合物中Cu元素的质量为mx％克。     

第四章 化学计算——第一讲 根据化学式计算

1．了解相对原子质量,相对分子质量的含义; 2．学会根据物质的化学式计算化合物的相对分子质量、组成元素的质量比、质量分数和元素的化合价; 3．初步学会有关变形计算,如化合物质量与化合物中元素质量的互算,涉及混合物的计算等;     

化学计算

化学计算涉及知识面广，形式灵活多变，在高考中必考且十分活跃．在基本概念、基本理论、元素化合物知识、有机化学知识以及实验题中都会出现化学计算．根据历届高考试题中的考点显示，化学计算的考查主要包括元素的质量分数、分子式与相对原子质量和相对分子质量、溶解度、溶质质量分数、物质的量浓度、燃烧热、溶液的pH值、有关化学平衡、多步反应、有关混合物、根据化学方程式计算及综合计算等方面．在理综试卷里的化学108分中，含有化学计算成分的试题约为20分～25分，而在上海、广东、江苏等单学科化学试卷中则为30分～35分．第Ⅰ卷中的选择题大多以常规考查方式为主，即主要考查某一原理、公式或定理及其应用．第Ⅱ卷则以考查思维灵活性为主，其中实验题以求算物质纯度或含量较多，物质推断题考查质量、物质的量等宏观质量与物质微观组成关系较多，有机化学试题则注重推断有机物分子式．理综中，第Ⅱ卷的计算题基本以填空的形式出现．单学科化学卷的最后一大题是计算题，其中第1小题难度不太大，第2小题有一定难度，以混合物的计算或确定组成成分的题较多，主要考查分析问题，解决问题，抽象成数学模型，思维灵活性等综合能力．近几年的化学高考题对计算的技巧和方法（差量法、十字交叉法、估算法、等效转换法、守恒法、讨论法、极端假设法等）的考查要求有所降低，对思维逻辑性、敏捷性、发散性和创造性以及相关学科知识的运用能力有更深刻的考查．[第一段]     

有机物分子式求法琐议

一．最简式法①根据有机物所含元素的质量百分组成或质量比,求出有机物的最简式;②根据最简式及分子量确定分子式．例1．某烃中碳和氢的质量比是24：5,该烃在标准状况下的密度是2．59克／升,求该烃的分子式懈略）二．直接法根据有机物的摩尔质量和该有机物中各元素所占的质量百分含量或质量比直接推算出1摩尔该有机物中各元素原子的物质的量．例1另解：1摩尔烃中含即该烃的分子式为C4H10三．通式法首先根据有机物的定量组成或化学性质判断所属类别,再根据有机物通式计算出各元素的原子个数．例1再解：“．“原子个数比C,而在所有烃…     

无数据的混合物计算题的题型与解法

无数据的计算题．大多数是求混合物中各组成成分的百分含量或质量比。在化学计算电时有出现一其命题可谓独具匠心．使人一时难以捉摸。解题的关键是运用质量守恒定律，揭示出题中的隐含条件。按混合物的组成，可把无数据计算题划分为如下几类：．一、金属与非金属的混合物例1铜和炭的3昆合物在空气中受强热，完全反应后剩余固体的质量等于原混合物的质量。问混合物中铜和发的质量比是多少？分析铜和炭的混合物在空气中受强热，生成固体CtlO扣CO。气体，因此，剩余固体只有CUO。其隐含条件是剩余固体CLIO的质量等于原混合物中铜和炭的质…     

解析两例质量分数计算题

例1 （2004年山东竞赛题）已知由甲醛（CH2O）、醋酸（CH3COOH）和丙酮（CH3COCH3）组成的混合物中氧元素的质量分数为γ，求该混合物中氢元素的质量分数。     

对1999年高考化学第4题的异议

１９９９年高考化学第４题为：已知自然界中铱有两种质量数分别为１９１和１９３的同位素,而铱的平均原子量为１９２．２２,这两种同位素的原子个数比应为Ａ．３９∶６１　Ｂ．６１∶３９　Ｃ．１∶１　Ｄ．３９∶１１本题要求考生利用铱元素的平均原子量（即铱元素的原子量）和该元素的两种天然同位素的质量数,计算出铱元素的两种同位素的原子个数比。考生根据元素的原子量等于该元素各同位素的质量数与其百分含量乘积之和,通过计算可得出铱元素的两种质量数为１９１和１９３的同位素的百分含量分别为３９％和６１％,近而得出两者的原…