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阿迪力曾因走钢丝跨越长江三峡而轰动全国,被誉为中国的“高空王子”。他走钢丝必握长10米的平衡杆。就是在最危急关头 相似文献
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《纲要》规定幼儿园的教育任务、内容和要求是通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活等各种活动完成的。我为了丰富幼儿的生活,上学期曾有计划有组织地开展了幼儿喜爱的娱乐活动,内容有夹球、端球、走钢丝、圈套球、顶碗等。发挥每个孩子的特长,使他们部有参加表演的机会。我给走钢丝的女孩穿上漂亮的服装,扎上羊角辫;男孩穿上运动服。小报幕员用清脆的声音报告:“小小杂技表演开始!”两队女孩子在“小放牛”的音乐声中开始表演“走钢丝”。孩子们态度极端认真,仿佛真是个杂技演员。表演夹球的孩子弯着膝,把球夹在两脚中一步一步耐心地向前走,这正是锻炼孩子毅力的好 相似文献
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改革好比“走钢丝”,最令人烦恼的莫过于失去平衡的支点?在摇晃中求平衡,是对改革者严峻的考验。而矫枉过正,走极端,却是很多改革难以避免的尬尴。 相似文献
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走钢丝(walk a tightrope)的惊险刺激和生死悬念,吸引了不少人为之喝彩和倾倒。但是,对于有恐高症的人来说,走钢丝绝对吊不起他们赏心悦目的胃口。有趣的是,英语走钢丝的说法同样反映了人们追求刺激和挑战极限的心理。 相似文献
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“在月球上漫步是什么感觉?”“杂技里骑自行车走钢丝的高难度动作我们也能轻松地完成?”“美妙的《梁祝》竟然是‘机器人乐队’演奏出来的?”2005年10月12日,第十届“全国十佳少先队员”、第六届“全国十佳少先队辅导员”、第五届“全国十佳少先队志愿辅导员”的代表来到中国科技馆,寻找身边的科技现象,探究精密的科技原理,体验十足的科技魅力,品味无穷的科技乐趣。 相似文献
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李安从影伊始就在感情与理性、东方与西方、传统与现代、新与旧、断裂与催生、艺术与商业等诸多矛盾之间走钢丝,可谓“命悬一线”而又左右逢源,他极力保持着各方面的平衡,以求最大程度地达到“和”,为他争得最多的机会,成就他的艺术生命,这就是李安电影的全球化之路。 相似文献
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熊逸珮 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z1)
深圳的野生动物园有一群可爱的小鹦鹉。看,一只白色的鹦鹉在很有节奏地荡秋千,它的身体随着音乐摆来摆去,发出“啾啾”的声音,真有趣。一只绿色的名叫“小飞飞”的鹦鹉正稳稳当当地在走钢丝。只见它小心翼翼地走上钢丝,东摇西晃地向前走去,1米、2米。“小飞飞”终于要下梯子了, 相似文献
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如果说,过去人们都说学生最紧张的时刻莫不过是高中华业升大学,将此比喻为“千军万马过独木桥。”而如今这过“独木桥”的时间大大提前了,十岁左右小学生升中学的考试极其紧张,激烈的程度比之升大学真是有过之而无不及,更有人把这种竞争比喻为“千军万马走钢丝”,因为不少人认为只要孩子初中能进得重点中学,那半只脚就已进了大学门,可见走钢丝的艰难。今年从年初就传出小学毕业的升学考试,一改过去区里安排名额,就近入学的办法。而改为择优录取公平竞争,各小学自然纷纷磨拳擦掌,大有一比高低决一死战的决心,难怪现在离考试还早,校园里早已呈一派白热化的紧张局面,连一些报刊杂志也不得不撰文声称实属罕见。 相似文献
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郭村荣 《数理天地(初中版)》2003,(6)
大家一定看过“空中王子”阿迪力手持长杆在高空中走钢丝的情景,也一定为他的精彩技艺惊叹不已.可以设想一下,人的双足立在钢丝上(钢丝绳的直径只有1~2厘米)而不倒下,那是很不容易的, 相似文献
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改革好比“走钢丝”,最令人烦恼的莫过于失去平衡的支点。在摇晃中求平衡,是对改革者严峻的考验。矫枉过正,走极端,是很多改革难以避免的尬尴。课改虽然使课堂由一潭死水变得波澜起伏,但因为课改,我们的课堂也出现了不少“美丽的错误”。它美在教师勇于与传统教学中的弊端决裂, 相似文献
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目前中小学教师参加教育科研工作存在的问题和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
吴群志 《天津市教科院学报》2003,(3):50-52
一、存在的问题 1 应试教育仍然是束缚教师参加科研工作的一大障碍目前有一种说法 :“轰轰烈烈的素质教育 ,扎扎实实的应试教育”。这种评价看似有点偏颇 ,但也确实在一定程度上反映了目前我国基础教育的现状。在应试教育环境下教师科研存在两大障碍 :一是教师面对中考和高考的升学压力 ,怕改革 ,怕搞科研 ,怕影响考试成绩 ,影响升学率 ,怕领导、学生家长有意见。在教育教学过程中不得不采取应试教育的方式和方法 ,“题海战术”、“满堂灌” ,每天领着学生拼命做题讲题 ,年复一年日复一日地“爬陡坡”、“走钢丝”。人为地在工作中将科… 相似文献
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学习教学经验要抓实质宣威市教师进修学校张庆贵借鉴优秀教师的教学经验,是使我们开拓教学思路,改进教学方法的有效途径。然而,有的却只注重形式而不深究其实质。譬如,有位老师学李吉林的“情境教学法”上《精彩的马戏》一课,把猴子爬竿、熊踩木球、山羊走钢丝的具体... 相似文献