河北省召开小学语文、数学教学研究会

最近,河北省教育局教育科学研究所在张家口市召开了小学语文、数学教学研究会。出席这次会议的有全省小学语文、数学的特级教师,模范教师和一些重点小学的教师代表,以及地、市、县教研室人员,共一百多人。会议总结和交流了两年来全省小学语文、数学的先进教学经验和     

成都召开小学数学研究会第四届年会

最近,成都市在青白江区召开了市教育学会小学数学研究会第四届年会。来自成都各区县的一百多名代表出席了会议,四川省数学学会和《四川教育》编辑部的代表列席了会议。这次年会是一次充满学术研究气氛的会议,是该市近年来小学数学教改成果的汇报会。大会收到各区县48篇小学数学学术研究论文,武候区教研室     

我省小学数学研究会召开第三届年会

四川省中小学数学研究会(小学)第三届年会于去年12月德阳市召开。这次会议就深化化小学数学教改,提高数学教学质量这一问题进行了深入的探讨。并围绕着“课堂教学的优化”问题,进行了广泛的交流。副理事长吕宗荣同志作了“优化课堂教学,提高教学效率”的     

合肥市中等职业教育教学研究会成立大会召开

合肥市中等职业教育教学研究会成立大会暨精品课程建设研讨会于2011年8月26日～27日召开。参加此次会议的有新成立的合肥市中职教育教学研究会17个分会的会长、副会长、秘书长、理事近百人,巢湖市职教中心、庐江县职教中心的相关领导也应邀参会。合肥市教育局王杰才副局     

重庆市召开小学语文教学研究会

重庆市教科所与重庆市教育学会联合召开的小语教学研究会,于一月九日至十一日在重庆市人民小学举行。21个区县的小语教研员和市小语研究会全体理事以及部分会员、教师代表共108人出席了这次会议。     

数学教学研究会召开首届年会

中国教育学会数学教学研究会成立大会暨首届年会于三月在郑州召开。会议明确了研究会的任务是:首先,组织和交流教学研究成果和经验。其次,把数学教学引导到按教学规律办事的轨道上来。并指出目前首先应该抓好三条。这就是加强基础知识和基     

全国数学教学研究会召开年会

中国教育学会数学教学研究会于10月7日至11日在安徽绩溪召开了1984年年会(中学)。 82年首届年会和83年学术讨论会为中学数学教学研完工作明确了“而向多数、防止分化,加强初中”的方向和“大面积提高初中数学教学质量”的目标,本届年会在此基础上,以“三个面向”为指导,深入探讨数学教学改革问题。     

天津市小学数学教学研究会成立

天津市教育学会小学数学教学研究会,于今年五月六日至七日召开了成立大会暨第一届年会。会上通过了研究会章程,选举了第一届理事会。董玉华任会长,邓玉林、刘泽民、张敏英任副会长、刁恩溶为秘书长,王建南、刘娟为副秘书长。天津市教育局副局长杨志行出席大会     

中国教育学会数学教学研究会今年将分别召开中、小学年会

中国教育学会数学教学研究会常务委员会于1988年11月在长春召开了扩大会议,对1989的工作进行了研究,认为:九年制义务教育的教学计划(试行草案)和教学大纲(初审稿)已由国家教委颁发,我会今后一个时期的中心任务,在于动员全体会员认真学习义务教育的教学计划和教学大纲,围绕大面积,提高小学初中数学教学质量,为本地区社会主义建设服务这个目标,展开数学教学改革的实验和研究。这个中心任务,也就是1989年中、小学年会的中心议题。1989年的年会,将在各地围绕中心任务开展教学改     

成都市召开小学中青年教师教学研究会

成都市教育局于八三年十一月二十八日至十二月三日召开了小学中青年教师教学研究会。参加会议的代表共三百多人。东、西城区三十一名中青年教师上了研究课,其中有二十六名教师年龄在二十八岁以下,最小的十九岁,教龄最短的三个月。代表们还观看了龙江路小学,实验小学学生们的各种课外活功和文娱表演。会上,部分小学的代表交流了他们重视培养中青年教师工作的经验。十名中青年     

全国“小学数学教改研究会”第十二届年会在内蒙古海拉尔市召开

全国小学数学教改研究会第十二届年会于1996年7月28日至8月2日在内蒙古东部呼伦贝尔大草原上的“草原明珠”——海拉尔市召开。来自全国15省市和澳门地区1千名代表,参加了会议。 本届年会研究的中心议题是,课堂教学优化研究和活动课教学研究。立足于培养学生的参与学习意识,强化思维训练、提高学生的数学素质水平。各地围绕这个专题送来了71篇论文,选送了十位教坛新秀在会上上课。上课的老师是长春市第一实验小学张健红、深圳实验学校小学部李珏、石家庄市东马路小学刘昕、海拉     

中国教育学会数学教学研究会探讨深化小学数学教学改革问题

中国教育学会数学教学研究会前不久在山东省兖州召开了小学第三届年会,会上对“在小学数学教学中如何发展智力、培养能力;怎样有效地进行思想品德及其他非智力因素的教育;怎样改革小学教学的成绩考查和评定工作”三个问题进行了深入地研究探讨。会议充分反映了小学数学教学改革正在不断深化。具体表现在:     

合肥市竹溪小学

合肥市竹溪小学以"创特色、树品牌、建名校"为办学目标,秉承"以学生的全面发展为本"的办学宗旨,坚持"欣赏每一个孩子、呵护每一个童心、尊重每一个教师"的办学理念,全面实施素质教育,大力推进新课程改革。从2010年开始,竹小就明确提出"建设书香校园,打造特色品牌"策略。学校设立专项资金,完善校园文化建设,在校园中设置了读书标语,精心打造学校阅览室,并不断更新图书。利用黑板报、教     

合肥市育新小学

合肥市育新小学创办于1905年（清光绪三十一年）2月,名为合肥县官立城西两等小学堂,是清末废科举、兴学堂时合肥最早创办的小学之一。1932年,更名为合肥县立旸谷小学;1949年改称合肥市立第五小学;1953年改为双井巷小学;1967年正式更名为合肥市育新小学。     

合肥市和平小学

合肥市和平小学，原名和平路小学，创建于1957年，2001年整体搬迁至新校址，是合肥市瑶海区教育的窗口学校。现任校长陈祥文，中共党员，小中高专业技术职称，瑶海区小教学科带头人。     

第四届中·日数学教学研究会召开

由日本三大学(山梨大学、大阪教育大学、埼玉大学)数学教育学研究会与我国北京师范大学和东北师范大学联合发起组成的“中·日数学教学研究会”(在日本称“日·中数学教育学研究会”)第四届大会于1986年9月14日至15日在日本甲府山梨大学举行。本届大会由日本山梨大学教育学部教授横地清任会长,我国有七位代表被邀参加,他们是钟善基(北京师大)、马忠林(东北师大)、余元希(华东师大)、王鸿钧(辽宁师大)、陶凤娟(北京师院)、华觉勤(宁夏教育学院)和林铭荪(福     

华东地区中师数学研究会召开第四届年会

华东地区中师数学教研会第四届年会于今年10月在安徽省芜湖师范学校召开.会议进行了中师数学教学质量评估方面的论文评选,开展了师范生数学基本功竞赛.向大会宣读和提交的有关评估论文,涉及中师教学数学质量、学生的学习能力、教学能力、平时作业、教育实习等各个方面,对数学中许多难以量化的问题提出了量化办法,这给正确进行教育测量和及时矫正提供了很大方便.江苏中心组编写的对应于各册教材的《形成性测验手册》受到了与会同志关注.     

常州市小学数学教学研究会等单位联合发起举行小学数学尝试教学法研讨会

为了深入研究小学数学尝试教学法,交流各地开展尝试教学法实验情况,讨论我国小学数学教学法的发展问题,常州市小学数学教学研究会、上海市长宁区教育学院、天津市河西区教师进修学校等二十四个单位于今年四月联合发起在常州举行小学数学尝试教学法研讨会。尝试教学法是小学数学中一种符合小学教学实际的简便易行方法。这种方法的主要特点是,让学生在已学过的知识基础上进行尝试练习,学生在做过尝试题后自学课本,再经过尝试练习、讨论后,教师针对难点进行讲解。开展尝试教学法实验的许多老师反映,这种教学方法有利于培养学生的自学能力,有利于调动学生的积极性,减轻了学生课后     

安徽省合肥市嘉和苑小学

正以科技教育为特色培养学生的综合素质安徽省合肥市嘉和苑小学创建于2005年8月,是合肥市政府投资兴建的一所园林化、网络化的新型现代化学校。学校布局合理,四季花开,景色宜人,电脑网络、校园电视、校园广播、科学实验、音乐舞蹈和多媒体等现代化设施一应俱全。近年来,在素质教育的大背景下,学校本着"以科技教育为特色,培养孩子的综合素质"的宗旨,在大面积提高教学成绩的基础上,大力开展校园科技教育,在活动中培养学生的创新意识和实践能力,力争培养"身心两