共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
2004年高考有11个省市自主命题,但是试题的设计仍然根据教育部的《考试大纲》要求进行,因此,我们必须认真研读2004年《考试大纲》,以便在高考复习的最后阶段能重点突出,有的放矢,高效高质地完成复习迎考工作。 相似文献
4.
5.
胡兰 《语数外学习(高中版)》2014,(11):2-2
高中英语完形填空是一种考察学生语言能力的综合类题型,该题型在考察学生掌握英语知识水平的同时,也检验了学生对英语文章结构的理解能力,因此多年来完形填空一直是高考英语的重要内容。本文结合江苏省2012年高考英语完形填空题对其特点和解题策略进行了分析研究。完形填空在英语教学和英语测试中被广泛地利用,是高考试题中的典型题型,用来考察阅读、理解、分析、判断、推理等方面的综合能力。 相似文献
6.
7.
一、试题回顾从2004年开始,浙江省自行命制语文、数学、英语三科高考试卷。这三科高考试卷中,英语试卷总体感觉难度适中,贴近生活,贴近时代,贴近考生,符合高校选拔人才的需要。为了使广大考生和教师更清晰地了解浙江省自行命题以来三年的英语试卷,准确判断试题走向,及时做好复习备考工作,我们在这里对三年的试卷进行一次回顾、总结和分析。 相似文献
8.
9.
2007年的高考已经降下帷幕,笔者有幸参加了2007年广东省高考英语的写作第二部分读写任务的改卷工作,并从改卷中得出以下一些心得和体会. 相似文献
10.
2006广东英语高考卷的单项填空试题较2005年的难度略低,继续坚持“突出语境,强化语义,注重运用”的命题原则,覆盖面广,综合性强,主要从以下几个方面检查学生的英语水平:1.语法基础知识:2.基础知识在特定语境中的辨别运用能力;3.固定搭配和习惯用法的识记和理解;4.对词义的正确理解和运用;5.交际能力和语感能力。 相似文献
11.
12.
13.
14.
又到了一年备考时,高三的学生和家长将面临一个充满挑战的备考年,相当多的学生可能是手足无措、寝食难安。为此,笔者在此给大家一点建议,仅供参考。下面谈两个方面的问题。一、2008年与2007年高考英语(湖北卷)试题对比分析(一)调整后的试卷结构 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
隆英芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):214-216
本文以相关效度研究理论为依据,结合《考试大纲》、《教学大纲》和《新课标》,对2007-2011年高考英语全国卷1阅读理解试题的内容效度进行分析.结果表明:这五年高考英语全国卷1阅读理解内容效度较高,体裁以说明文和记叙文为主;题材方面个人经历与情感和社会与文化居多;文章长度适中;生词率和易读度均符合《教学大纲》和《考试大纲》要求;考查技能多样,其中具体信息占主体;题项设计多样全面.但同时,分析发现2007-2011年高考英语全国卷1阅读理解题目的命制仍存在一些问题. 相似文献
20.
分析近几年高考英语北京卷的开放作文命题,可以发现其有下列开放性的特征:试题表述客观,价值取向多元,情境真实可信。要实现高考英语作文命题进一步科学性开放,还可以在下列方面进行开放性尝试:文题选择范围的开放,题目结构的开放,写作背景的开放。 相似文献