加强高校图书馆的团队精神培育

团队精神是高校图书馆的灵魂所在,其对人才队伍建设具有非常重要的意义和作用,应通过明确团队目标、提升领导艺术、完善规章制度、增强沟通工作、规划职业发展等五个方面加强高校图书馆的团队精神培育,促进图书馆事业发展。     

美国皮尤研究中心“千禧一代与公共图书馆”报告解读

美国皮尤研究中心"千禧一代与公共图书馆"报告在综合2012-2014年累积调研资料的基础上,以16-29岁较年轻人群为研究对象,集中分析了千禧一代的公共图书馆使用模式,及公共图书馆在其生活、社区中扮演的角色,该报告对国内公共图书馆服务创新具有指导意义。     

高校图书馆电子教参服务的进展与问题探讨

随着网络信息技术的快速发展,图书馆开始辅助教学过程,为高校的教学活动做资源保障。国外高校图书馆很早就开始提供电子教参或电子保存本(E-Reserve)的服务,并已非常普及,积累了丰富的实践经验。为了提升国内图书馆深入教学活动服务的水平,通过文献调研和网络调研相结合的方法,总结了国外高校图书馆先进的E-Reserve服务经验。并分析了我国高校图书馆教学参考资源服务的现状,针对目前存在的与高校课程未能实时对接、类型单一、完整性和系统性不足等问题,提出了国内高校图书馆建设E-Reserve的策略。     

学科馆员职业发展研究：演进历程、建设现状与优化策略

[目的/意义]学科馆员是图书馆发展和学科建设的主力军,目前我国学科馆员职业建设存在着专业水平较低、职业发展滞后、管理制度缺失等问题,如何有效促进学科馆员职业发展引发学术界思考。[方法/过程]文章主要通过分析学科馆员的职业演变历程奠定理论基础;再结合国内外部分知名高校学科馆员招聘数据探究国内“双一流”高校学科馆员制度建设问题,并分析学科馆员职业能力发展现实需求;最后提出切合需求、促进发展的学科馆员职业建设优化路径。[结果/结论]图书馆要基于学科馆员职业需求和发展问题,从优化能力体系、加强知识管理、完善人才培养、重视态度引导四方面制定科学的学科馆员职业发展制度和职业能力提升策略,培养高质量的学科馆员人才队伍,助力国家科研发展和经济繁荣。     

美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆数字学术服务及启示

[目的/意义]数字学术服务是高校图书馆的发展趋势之一,总结美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆数字学术服务发展模式,为国内高校图书馆提供参考和借鉴。[方法/过程]在文献调研的基础上,厘清数字学术的内涵与外延,分析高校图书馆开展数字学术服务的意义,了解目前高校图书馆数字学术服务的进展。采用典型案例分析法和网络调研法,对伊利诺伊大学香槟分校图书馆数字学术服务的发展历程、发展模式、服务保障进行分析和总结。[结果/结论]对国内高校图书馆规划和建设数字学术服务提出如下建议：审视自身服务资源、发现用户需求;评估自我实力、确定服务内容;提升馆员能力、注重合作研究;建设数字资源库、促进数字资源长期保持。     

高校图书馆专利信息服务竞争力构成要素与提升路径

[目的/意义]开展专利信息服务是当前高校图书馆业务转型和发展的重点方向之一。在众多高校图书馆纷纷提出要重点发展专利信息服务的关键时期,迫切需要一定的经验借鉴和理论指导。[方法/过程]利用网络调研、文献调研、专家访谈等方法,对国内高校图书馆提升专利信息服务竞争力所采取的主要做法和模式进行调研,包括：建立专门的服务部门、与外部机构资源合作、拓展服务业务等。[结果/结论]提出高校图书馆专利信息服务竞争力5大构成要素：管理竞争力、信息资源竞争力、人力资源竞争力、服务竞争力和品牌竞争力,并采用问卷调查法进行验证。最后,提出高校图书馆应对照竞争力要素采取"分步走"的路径策略,系统性地规划提升专利信息服务竞争力。     

高校图书馆支持“双创”的实践与思考——以北美高校图书馆为例

通过网络调研了北美高校图书馆在创新创业平台服务、课程嵌入、联盟合作、馆员协同等方面的支持模式,对其各具特色的服务实践进行了研究,旨在为国内高校图书馆融入校园创新工作链,提升创新创业服务实效提供借鉴。     

ACRL高校图书馆卓越奖创新服务发展趋势及其对我国图书馆的启示与建议

[目的/意义] 对ACRL高校图书馆卓越奖的评选标准以及获奖图书馆的特色创新服务进行研究,旨在把握当今国际高校图书馆创新发展的趋势,为我国高校图书馆的创新服务发展提供启示和借鉴。[方法/过程] 采用网络调研和文献调研相结合的方法,对2000-2017年间获得ACRL高校图书馆卓越奖的图书馆特色创新服务,以及其中2个图书馆的典型案例进行深入分析,归纳整理出图书馆创新服务的发展历程。[结果/结论] 从图书馆服务战略规划、新型教学活动、用户反馈评估、机构协同合作、员工职业发展等方面,提出可供我国高校图书馆借鉴的启示与建议。     

“985”高校图书馆科研评价服务实践调研与分析

[目的/意义]研究高校图书馆如何开展科研评价服务,对于提升高校图书馆的服务水平和地位具有重要的意义。[方法/过程]通过对国内39所"985"高校图书馆进行网站、电话或邮件调研,从图书馆提供科研评价的服务内容、服务部门、服务人员、服务对象、服务模式、评价资源与工具、网站建设等方面对"985"高校图书馆开展科研评价服务的现状进行调研分析,并辅以文献调研方法,对39所"985"高校图书馆发表的主题为科研评价的期刊论文进行文献计量分析。[结果/结论]调研表明,科研评价服务已成为高校图书馆利用计量学进行研究和工作的重点;结合高校图书馆的实践探索和经验,就科研评价服务中的部门设置、人员培养、服务模式、工作开展和推广等提出完善措施。     

我国高校图书馆在编馆员减少的原因分析与应对策略

文章运用问卷调研法和网络调研法,分析高校图书馆在编馆员减少的现状及其成因,指出由此引发的工作压力大、人员管理困难、图书馆话语权减弱、馆员队伍稳定性不足等问题,并提出高校图书馆的应对策略,即开展系统研究,注重科学决策;明确职业定位,重塑职业精神;提升管理能力,整合人力资源;突出工作业绩,寻求学校支持;挖掘馆员潜力,利用外部资源;严格人事考核,紧抓工作成效;制定规划,保障队伍持续发展。     

高校图书馆学科信息服务平台的体系构建——重庆大学图书馆学科服务创新实践

学科信息服务平台的建设是助力学科发展,提升高校图书馆信息服务能力的重要表现。文章利用文献调研法和网络调研法研究分析高校图书馆学科信息服务平台建设的理论与实践现状,结果表明高校图书馆学科信息服务平台存在重视程度不足、需求反馈滞后、服务覆盖范围不全面和数据管理不规范的现状。文章以重庆大学图书馆学科信息服务平台为例,构建平台化服务体系,通过打造具有针对性的学科信息服务平台,实现文献、咨询、培训、竞争情报等知识服务,满足科学研究、科研管理和发展规划等决策参考需求。以此创新学科信息服务模式,提升高校图书馆学科服务质量,为我国高校图书馆支持“双一流”学科建设提供参考。     

广东图书馆青年发展报告(2022)北大核心

为贯彻落实党的二十大精神和中央人才工作会议精神,推进图书馆事业可持续发展,课题组面向广东青年图书馆员展开调研,编制2022年度广东图书馆青年发展报告。广东图书馆事业已经形成较高素质的青年人才队伍,青年馆员具有较强的职业认同和专业认知,能够取得工作与生活状态的平衡,也对加强培训和提高待遇有一定的诉求。针对青年图书馆员提出的问题,课题组提出加大支持力度、建立激励机制、探索成长创新模式、打造学术能力提升品牌等建议。     

江西省民办与公办高校图书馆员工作满意度对比研究

以江西省民办与公办高校图书馆员为调研对象,分别从基本资料情况、工作薪酬、职业维度等多个角度考察其工作满意度差异,并以"职业满意度"为因变量,以"基本资料情况"、"由工作报酬引起的心理变量"为自变量,尝试建立起标准化回归模型。目的在于达到整体提升江西省高校图书馆的服务水平,为江西省高校图书馆人力资源管理决策提供重要的依据。     

"双一流"高校图书馆年度报告发布探析与完善策略

在大数据时代背景下,掌握数据意味着掌握事件发展动向。了解高校图书馆年度报告,是把握高校图书馆服务发展方向的必然要求。本文通过对国内42所“双一流”高校图书馆年度报告的调研分析,发现目前高校图书馆年度报告发布存在时间跨度大、发布渠道少、发布形式单一、发布内容不规范等问题。笔者认为可从集中发布时间、拓展发布渠道、丰富发布形式、规范发布内容等方面改进,保证高校图书馆年度报告发布质量,提高高校图书馆年度报告使用效率,以提升高校图书馆服务能力。     

高校图书馆参与学习分析服务的实践及启示——以伍伦贡大学Library Cube项目为例

文章总结了现阶段学习分析技术在图书馆行业的应用情况,介绍了澳大利亚伍伦贡大学Library Cube项目的设计原理、构建过程及应用情况。Library Cube项目为高校图书馆在拓展服务内容、提升服务品质、加强多方协作和人才队伍建设等方面提供了有益经验。但因为各方面的基础条件差异,国内高校图书馆深度参与学习分析仍面临着跨部门协作、技术实现、道德风险和思维转变等方面的问题。     

多措并举 守正创新 构筑辽宁高校图书馆馆员培训新体系

2020年新冠肺炎疫情以来,辽宁高校图工委秉持行业使命与创新思维,以调研为基础,精心谋划,在全省高校图书馆范围内构筑了专业化、职业化、技能化的馆员培训新体系。三年来,围绕职业精神、管理决策能力、业务能力、研究能力等内容,邀请了146位国内图书馆学界与业界的专家、学者,共组织了10个主题83场次培训,在推动辽宁高校图书馆迈向高质量、专业化发展之路上,贡献了辽宁高校图工委的专业智慧。     

美国高校图书馆专业馆员职业能力调查与分析——高校图书馆招聘视角

文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提升职业能力等建议。     

“十四五”规划背景下高校图书馆服务质量提升路径——基于中国海洋大学《在校生的图书馆利用场景调查》

“十四五”时期是国内高校图书馆转型发展的关键时期,对高校图书馆的高质量发展提出了新要求。在此背景下,中国海洋大学图书馆结合“十四五”规划纲要,就在校生的图书馆利用场景展开调研,旨在理清发展现状,明确建设目标和发展方向,从在校学生的个人基本情况、生活及学习场景、图书馆资源利用情况及图书馆空间布局需求等方面综合了解读者利用图书馆的现状,以及对图书馆服务提升的诉求,为实现“十四五”时期图书馆事业的高质量发展提供建议与参考。     

美国大学图书馆战略规划分析及启示

图书馆战略规划是图书馆的纲领,对未来发展起着引领与指导作用。当前,国内高校图书馆战略规划的整体水平还不高,文章对美国的10所大学图书馆进行网络调研,对4所大学图书馆进行实地调研,并在此基础上对战略规划文本和访谈资料进行内容分析,得出美国大学图书馆战略规划主要在资源与服务、教学科研支持、服务社区、团队建设、全球合作、对新领域学习6个方面具有较强优势。国内高校图书馆应在保持战略规划稳定、公开战略规划文本并突出战略规划重点、关注新领域发展和保持图书馆创新力、图书馆新技术应用4个方面进行提升,以提高高校图书馆教学科研服务保障水平。     

湖北省高校图书馆组织机构设置现状研究

以湖北省128所高校图书馆为研究对象,分别对128所高校图书馆的部门岗位设置、部门岗位职责和组织结构设置等进行深入的调研分析,指出目前湖北省高校图书馆机构设置的特点和不足,以期能进一步提升湖北省高校图书馆的信息服务能力。