中学生情感:开放与文饰交织的两极

正中学生的情感具有以下特点:1.情感更加丰富。随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒,中学生发展了多样性的自我情感(如自尊心、自卑感等),而且两性的情感与社会性情感也日益丰富。2.情感倾向趋于定型。自我意识的发展、世界观的基本形成,对中学生情感倾向的定型起着重要作用。例如,有的学生的情感经常对具有社会意义的事情发生,有的学生则是对生活琐事发生。3.情感的强烈性。中学生处于     

关于中学英语课堂情感教学模式的探究

情感因素对中学生英语学习具有极其重要的影响,英语课堂情感教学模式的运用可以有效培养学生的学习兴趣、态度和自信心,本文就中学生英语课堂情感教学模式的要求、具体实施方法和其意义进行了探究。     

关于中学英语课堂情感教学模式的探究

情感因素对中学生英语学习具有极其重要的影响,英语课堂情感教学模式的运用可以有效培养学生的学习兴趣、态度和自信心,本文就中学生英语课堂情感教学模式的要求、具体实施方法和其意义进行了探究。     

初中语文教学中情感教育的渗透研究

素质教育背景下,在学科教学中加强情感教育的渗透,对学生情感发展以及健全人格的形成具有重要意义。特别是中学生正处于正确三观树立的关键时期,加强学生情感教育渗透,更利于丰富学生的情感体验。初中语文教材中的课文蕴含丰富的情感,对学生成长和发展具有重要指导和教育意义,借助课堂教学的开展,向学生进行情感渗透,既有利于学生更好地体会课文中所内涵的情感,帮助学生深层次掌握课文内容,又可以引发学生对生活中情感的思考,促进学生情感的升华。但想要获得理想的教学效果,还需要教师注重对初中语文教学中情感教育渗透策略的探究,为初中语文教学实施情感教育提供一定的参考价值。     

昆明市中学生品德教育中的心理因素调查研究

中学生品德教育中的心理因素调查研究，对培养青少年的良好道德品质，加强精神文明建设具有重要意义。本文在对昆明市中学生抽样调查、统计分析的基础上，探讨揭示了当前中学生道德认识、道德情感和道德行为倾向的特点与规律，并提出注意学生的可接受性、提高道德判断能力、激发道德情感，采用模仿学习，利用同龄群体影响等教育建议。     

中学生心理覆盖原因及对策

文章从中学生存在的心理问题入手,提出心理覆盖的新概念,从社会、家庭、生理和情感四个方面分析了产生这一现象的原因,并及时提出了解决问题的对策。对中学生树立科学的学习观具有重要意义。     

影响中学生物理考试成败归因的因素研究

初中物理是中学生初中学习阶段中重要的学习科目,对学生的未来发展具有深远的影响。在中考中,物理是重要的考试科目之一。影响中学生物理考试的因素具有多样性、复杂性的特点,加强对中学生物理考试成败归因的研究,了解影响学生考试成败的重要因素,不仅可以提高物理教学效率和效果,还可以提高中学生物理考试的成功率。文章叙述了考试成败归因研究的重要性,还阐述了中学生物理考试成败归因特征以及初中生对物理考试成功的期望和情感反应特征。     

中学生语文阅读能力培养的策略研究

语文是中学阶段非常重要的一门学科，对于学生的情感、智力、情操发展都有很大的作用，对一个人的成长至关重要。中学生语文阅读在整个中学的教育体系中占据着重要的位置．对于培养中学生的人生观、世界观、价值观都有很大的影响。因此．加强中学生语文阅读能力，全面培养中学生的语文素质，具有重要的意义。     

初中语文教学技巧——激发学生情感

语文学科是一门基础学科,提高中学生的语文素质和语文水平,对于他们学好其他学科以及今后工作、生活和继续学习,具有十分重要的意义。初中语文教学只有激发学生的情感,才能使学生融入到课文情境中去。根据多年的语文教学实践,我认为可从以下几个方面激发学生的情感。     

作文应张扬大气和才气

“文以气为主”(曹丕)．“文章最要气盛”(刘大槐)，“文气”是作家创作的基础，“文气说”是我国古代文论以及写作学上的一个重要理论根基，其精华对当今的作文教学很有借鉴意义和指导价值。中学生作文“文气”是指由中学生的道德修养、思想情操、学识水平、情感体验、生活阅历、认识感知能力等综合形成的一种具有鲜明个性特征的写作精神，它是影响中学生作文水平的一个重要因素。     

情商:中学生心理健康教育的关键

情商又称情感智力,是心理素质的核心部分,是学生适应现代化社会生存、竞争发展的重要能力,是认识、调控和激励自我情感的能力。科学研究表明,情商比智商更重要。哈佛大学教授古尔曼认为,情商是决定人生成功与否的关键。因此,情商教育对当代中学生具有重要意义。一、培养情商的现实意义     

在处理学生行为问题时如何促进学生情感健康发展

情感是人对客观事物的体验,包括情绪和感情。中学生的情感健康指中学生拥有适宜他们年龄特征的美好丰富的情感、具有调控自己情绪的能力、能保持良好的情绪状态。情感健康是心理健康的重要组成部分,也是中学生成长成才、拥有幸福人生的助推器。情感伴随着行为问题的发生而发生,一定程度上也是行为问题的起因。教师处理学生行为问题是引导学生情感健康发展的契机。     

当代中学生价值观现状调查与分析——以吉林省柳河县第十中学为样例

价值观支配着人的追求、思维、行为和情感方式,是价值判断的重要标准,是人类社会的核心内容。作为社会主义社会的中学生,他们的价值观教育历来是人文社会科学研究领域的重点课题。然而,随着时代的变化,形形色色的诱惑正在吸引、诱导着中学生,导致他们的价值观发生了一定的改变。因此,对中学生的价值观现状进行调查,了解原因,提出方法,对培养合格的社会主义建设者具有十分重要的意义。     

论中学生的道德情感教育

道德情感既是人类品德结构形成的条件,又是品德的结构中的重要因素,它是促使人们产生意志和行为的内驱力,对道德行为起着巨大的推动和调节作用。本文从三部分进行论述,第一部分为论文的概述,交代了道德情感的含义以及中学生道德情感的特征,第二部分具体交代了中学生道德情感教育的具体内容,最后一部分交代了中学生道德情感教育的方法。通过以上论述使读者明确中学生的道德情感方面的教育必须给予特别关注。     

中学生自我导向学习与父母教养方式的关系

采用父母教养方式评定量表（EMBU）和中学生自我导向学习倾向性量表,探讨父母教养方式对中学生自我导向学习的影响。结果显示,父母的情感温暖对中学生消极学习和有效学习具有显著性影响,特别是父亲的情感温暖对中学生主动学习、喜爱学习和开放学习具有显著影响;母亲的情感温暖因子可以有效地预测中学生的主动学习、有效学习、喜爱学习、开放学习和终身学习;父亲的过度干涉对中学生消极学习有显著影响。     

情商：中学生心理健康教育的关键

情商又称情感智力，是心理素质的核心部分，是学生适应现代化社会生存、竞争发展的重要能力，是认识、调控和激励自我情感的能力。科学研究表明，情商比智商更重要。哈佛大学教授古尔曼认为，情商是决定人生成功与否的关键。因此，情商教育对当代中学生具有重要意义。     

帮学生确立交友的心理原则

伙伴关系对于中学生来讲具有重要意义。首先,中学生通过伙伴关系,能够满足其对自我认识的需要,能够促进其新的自我概念的形成,发展自我同一性。在伙伴身上,青年人看到了自己,为内在的抽象的自我找到了一个外在的表征。通过对比,中学生可以更好地认识自己的长处和不足,更好地把握自己。其次,伙伴关系有助于中学生情感的发展。在伙伴关系中,他们获得了安全感,同时     

调节师生情绪凝聚师生情感

中学生正处于身心发展的关键时期,情绪常常容易波动.在对事物进行分析、评判的过程中往往好感情用事,缺少客观、冷静的思考,经常从自己的主观好恶出发,容易导致认识上的偏颇.中学生情绪、情感的阶段性特点对他们的学习、生活以及人际交往具有十分重要的影响.作为班主任,应充分认识到情绪、情感因素在学生成长中的重要作用,深入了解每位学生的情绪、情感特点及其发展过程,在教育教学活动过程中,充分发挥情绪、情感的积极作用,避免师生情绪的冲突和师生情感的危机等现象的发生.……     

中学化学教学中应加强学生科学素质的培养

中学生科学素质的培养具有重要意义。为此,要抓好以下方面:在化学实验中感悟科学情感,培养中学生良好的科学品质;在化学实验中感悟科学情感,培养中学生良好的科学品质;在团结协作的实验探究中培养中学生的科学精神,在尊重实验事实的要求中培养中学生严谨的科学态度,在改进实验的过程中培养中学生的创新能力;介绍生活中的化学,培养中学生应用化学知识解决实际问题的能力,提高中学生学习化学的浓厚兴趣;渗透化学前沿知识,充实中学生的科学知识;在基础技能训练中培养中学生科学研究的方法。     

关于提高初中思想品德课堂教学有效性的研究

随着新课改的进行,关于初中政治课堂教学的有效性提升已逐渐成为教育界关注的问题。思想品德课堂有效性的学习有利于中学生树立正确的人生观、世界观、价值观,以及对他们爱国情感的培养和形成良好的思想品德素质具有重要的意义。但是由于政治课堂本身所具有的系统性,容易致使学生对学习政治而感到枯燥,从而降低初中政治课堂教学质量和效率。因此,针对思想品德学科自身的特点,教师需改善教学方法,提高学生学习的兴趣以及主动性。