提升高职院校图书馆管理人员的素质之浅见

高职院校图书馆馆员素质现状看,工作与教学系、部缺少联系甚至脱节,整体素质偏低,学历结构、能力结构、专业结构不合理,有些高职院校图书馆人员满足于做好文献采编,流通阅读等常规工作,对积极开展科研活动、促进文献信息的深层开发、高层次服务研究甚少。要提高馆员素质做到：一是提高思想道德素质;二是提高文化知识修养;三是提高科研理论修养;四是要有较强的信息处理能力;五是要有良好的沟通技巧。     

高职院校图书馆馆员职业素质现状与对策

高职院校图书馆馆员的职业素质存在着许多问题，解决这些问题的相应对策是：提高认识，加强管理，参加培训，提升理论素养等。     

地方本科院校图书馆与高职生职业素质的培养

本世纪初,地方本科院校开始大规模介入高等职业教育,高职生职业素质的培养成为地方本科院校的新问题.图书馆可以利用自身的资源,充分发挥教育的职能,大大提升地方本科院校培养高职生职业素质的能力.     

高职院校职业素质培养实践

高职院校职业素质培养应围绕职业道德、专业素质、能力素质、职业文化素质和职业心理素质五个方面进行,本文从职业素质培养课程模块的构建以及具体实施途径两个方面对高职院校职业素质培养的实践进行了阐述。     

高职院校学生的职业素质培养

目前在经济快速发展的社会中,各界对专业人才的需求越来越大。作为培养高素质专业技能人才的高职院校,目的就是为社会培养适应生产、管理、建设等高素质技能型人才。本文通过分析高职院校学生职业培养的内涵和意义,对高职院校培养学生的职业素质提出了一些建议措施。     

浅论高职院校科研管理人员的能力与素质

随着高职教育的迅猛发展，科研实力和科研水平成为高校的核心竞争力，由此要求科研管理人员提高自已的能力与素质，从而推动学院科研的发展。着重阐述了高职院校科研管理人员必须具备的六种能力和素质。     

高职院校会计专业学生职业素质培养

高职院校的定位、培养目标及会计专业的特点决定了高职会计专业职业素质培养的重要性.文章论述了高职会计专业学生应该具备什么样的素质,采取什么样的措施加强职业素质的培养.     

高职院校职业素质培养与实习基地建设浅析

目前,我国高职院校为培养学生综合职业素质为目的在校内外与企业或职业技能培训机构合作建立各有特色的实习就业基地。怎样做好实习就业基地建设工作,充分发挥实习就业基地的作用充分对学生进行职业综合素质培养,成为各高职院校的重要课题。本人主要针对高职院校学生职业素质培养与实习基地建设工作进行浅析,并介绍了自己所在高职院校的一些做法。     

高职院校教务管理人员应具备的素质

高职院校教育教学工作的正常运转有赖于教务管理工作。教务管理人员工作水平及素质的高低关系到高职院校的教务管理水平和形象。     

高职院校学生职业素质培养的总考

职业素质是产学无缝衔接的接口,由拓展要素（团队协作与沟通、学习、创新能力）,保障要素（人际交往、身心健康、思想道德）,支撑要素（实践能力和专业知识）三大类要素构成,其开发途径包括教育、培训、实践、自我修炼等。职业素质教育是全方位的教育,与职业教育、专业教育、人才培养、人文素质教育密不可分,相辅相成。高职院校在开展职业素质教育的过程中,应注重发挥教师的主导性和学生的主体性作用,积极吸引企业参与到职业素质教育中来。     

高职院校学生职业素质培养的调查与分析

培养学生的良好职业素质是职业教育的主要培养目标。面对社会对人才素质越来越高的要求,为使高职毕业生能顺利就业,并成为社会和企业欢迎的、能迅速适应角色转化的职业人,对学生职业素质的培养至关重要。通过对高职生和相关企业的问卷调查,了解学生职业素质培养的现状及其自身发展的需求,并了解企业对高职毕业生职业素质的要求,从而正确认识目前高职院校职业素质培养方面存在的不足,分析原因,制定对策,努力提高学生的职业素质。     

高职院校教务管理人员素质及其提升路径

高职院校教学工作的正常运转有赖于日常的教务管理工作。教务管理人员工作水平及素质的高低关系到高职院校的教务管理水平和形象。优化教务管理人员结构,提高教务管理人员素质,引入有效的奖励机制,提高工作积极性,是各高职院校教务管理部门亟待解决的一个问题。     

浅谈新形势下高职院校图书馆管理员的素质培养

知识经济为图书资料管理发展提供了新的机遇和广阔前景,而高素质的人才是图书资料管理工作战略发展的保证,是知识经济时代图书资料管理工作发展的必然选择。高职院校图书馆是图书资料管理的重要阵地,这就要求高职院校图书馆管理员的知识结构和专业技能随之发生根本性的变化。新形势下,图书馆管理员必须既懂信息技术,又要具有广博的专业知识;既是知识的提供者,又是知识的管理者。图书馆管理工作的发展要求图书馆管理员必须具有信息的认知能力、研究能力、综合能力和组织管理能力,并要具有掌握知识、促进知识传播、共享、利用和创新的能力,这就要求高职院校图书馆管理员要提高自身素质,适应新形势对图书管理员的新挑战。     

浅谈高职院校教务管理人员素质及其提升路径

教务管理作为高职院校进行教学活动的重要组成之一,对高职院校的教学发展具有重要的现实意义。对教务管理人员素质的相关研究成为了高职院校教育研究中的重要课题。建立一支综合素质高、业务技能强的教务队伍,是提高高职院校教务管理工作的重要途径。     

高职院校学生职业素质培养途径的探究

目前,我国生产第一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺的问题十分突出,已成为制约我国经济发展、影响国际竞争力的突出因素。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出要“落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”。培养社会需求、企业欢迎、家长满意、职业素质高、动手能力强的技能型实用人才是高等职业教育的出发点和落脚点,高职学生的职业素质问题实质就是高职生的生存本领问题。以学生获得并提高职业素质为宗旨,以强化岗位能力为重点,以适应社会经济发展需要为目标,必须大力开拓培养高职生职业素质的有效途径。     

浅析高职院校教师职业素质培养

培养教师的职业素质是高职教育发展的需要,也是教师个体成长的需要,文章从高职院校教师岗位职责及职业要求出发,提出要以培养教师的职业能力、职业意识、职业道德和创造良好的校园文化为重点来提升教师的职业素质.     

高职院校职业素质训导的实施途径

职业素质训导在促进学生的职业观念、职业意识、职业能力等方面起着重要的作用。加强职业素质训导,是提高学生的职业素质的重要举措。本文在阐述职业素质训导基本内容的基础上,重点分析了高职院校职业素质训导的实施途径。     

数字时代大学图书馆管理人员的素质探究

随着数字出版传媒的发展,大学图书馆管理人员面临着新的素质要求。本文从三个方面进行分析,认为数字时代的大学图书馆管理人员必须坚持"以人为本"的服务理念,深化数字化的专业素质,成为复合型人才。     

高职院校图书馆馆员素质的优化

本文分析了目前高职院校图书馆馆员的素质现状,阐述了对高职院校图书馆馆员的素质要求,提出了提高高职院校图书馆馆员素质的措施。