美国高校积极争取国外赠款

1994年,美国大学所接受的赠款总计为124亿美元,比1980年增加了55％,占高校总收入的7％。 1980～1994年,美国高校接受的赠款年年增加。1980～1987年每年增加5％,1989年后每年增加2％。在这些赠款中,私人赠款占的比例最大,为51％;其次为基金会,占21％;处于第三位的是大公司,占20％。高校吸收赠款不只是着眼于美国国内。事实上,私人赠款有相当一部分来自美国以外的     

美国2005年教育财政预算

美国教育部长RodPaige向白宫预算委员会(HouseBudgetCommittee)递交了2005年教育财政预算,总额达570亿美元。和2004年同期相比,教育投资增长了17亿美元,增幅为3%。布什总统2001年就任以来,教育经费增长了35.8%,和其他部门相比,教育部投资增长幅度最大。2005年预算包括为TitleI提供的10亿美元拨款:为各州提供的10亿美元特殊教育拨款;8.56亿美元的佩尔拨款(PellGrants),用以帮助530万处于低收入家庭、付不起大学学费的学生。     

战后帝国主义对亚洲、非洲和拉丁美洲人民的压榨与剥削

资本输出是帝国主义对亚洲、非洲、拉丁美洲人民的剥削和掠夺的最要工具之一.据估计在1950到1955年期间,主要资本主义国家(美国、日本、加拿大和参加欧洲经济合作组织的欧洲国家)根据双边协定,通过政府“援助”和私人投资以及向国际组织拨款等形式流入“不发达”国家的资金总额,平均每年为35亿美元;1956到1959年,估计每年流入将近69亿美元,四年中流入的资金总额超过了270亿美元①。在1946到1960年的十四年中,美国政府对资本主义世界所有地区输出的资本总额由51.7亿美元增长到211.2亿美元,增加了三倍多;而对拉丁美洲各国输出的资本则从2.9亿美元增长到20.6亿美元,增加了六倍多对亚洲、非洲各国输出的资本也从9.8亿美元增长到49.2亿美元,增加了四倍多。②掠夺原料是资本     

美国高等教育的一般情况

美国的教育比较普及,整个社会对教育事业比较重视。估计直接受教育的人数为6340万,也就是说每10个美国人中有3个人直接受教育。教育的总支出约为1550亿美元,其中公共教育机构的支出为1270亿美元,私立机构的支出为280亿美元。据美国国家统计局1978—79年度的统计资料,这年度学生注册的情况如下:幼儿园到8年级的学生人数为3260万,高中学生数1560万,学院和大学的学生人数1160万。教师的总人数是323万,其中,中小学教师240万,学院和大学的教师为83万。     

全球电子商务发展现状

。从电子商务交易额来看,③目前世界范围内的电子商务还Z 处于萌芽期。1997年美国电子 商务的总交易额仅为200亿美 元,电子商务仅占GDP的1％ -2％;1998年总交易额增至 1020亿美元;2000年达到2500 亿美元;预计2010年将达到 6500亿美元,年平均增长速度 为150％,成为有史以来少有的 快速发展领域。估计1999年全 球电子商务交易额已达3000 亿美元,2000年已达7000亿美 元,估计2010年将达20000亿 美元。 目前在网上有很多电子商 务成功应用的实例。如亚马逊 公司网上大型书店提供250万s 册图书供在线购买;CISS。公司’目前公司业务的32％来…     

追求个性与共性的谐一——欧内斯特·博耶的大学教育质量观评介

欧内斯特·博耶(Ernest L·Boyer),是当代美国杰出的教育家,现任美国卡内基教学促进基金会主席,1965年进纽约州立大学,历任行政院长、副校长、校长。博耶拥有美国82所院校的荣誉学位,受聘普林斯顿大学伍德罗——威尔逊学院高级研究员、剑桥大学客座研究员。1979年就任卡内基教学促进基金会主席前,博耶出任过美国教育委员会委员,管理着120亿美元的联邦预算。此外,博耶还担任了全美中学的教育经费委员会,总统妇女教育项目顾问委员会、总统外国语和国际教育委员会等三个全国委员会的主席,以及国务院海外学     

美国学生NAEP成绩大幅下降

<正>美国联邦政府已经编列了1220亿美元的财政预算,计划为学生重返校园、弥补落下的课业提供财政支持,措施包括资助暑期课程、课外辅导和补习等。2022年9月,美国国家教育进展评估(National As sessment of Educational Progress,简称NAEP)针对全美9岁(即四年级)学生阅读和数学科目的长期趋势评估(NEAP Long-term trend)结果发布,该报告汇总了NAEP在2020年和2022年两次评估的结果。     

美国2006财年教育预算要点

美国高中教育令人担忧的现状是：升入九年级的学生中仅有2／3的学生能在四年的学习后顺利地拿到凭．他们中低于40％的学生能够直接进入高校继续读书深造。对此。美国2006财年教育预算计划包括：12．4亿美元用于提升那些身处落后或辍学危险边缘的学生的学业成就；2．5亿美元用于测评高中学生在阅读／语言艺术和数学科目上的表现：2亿美元(增加了1．75亿美元)用于“力争使人人都成为会读的人的计划”，以提升青少年学生的阅读技能：1．2亿美元(增加了0．9亿美元)用于“数学和科学合作伙伴”，     

德国职业培训成效显著

德国是一个科技、教育都十分发达的工业强国。1993年德国国民生产总值为1,7056万亿美元,为在美国和日本之后的世界第三经济大国;出口额为3621亿美元,进口额3270亿美元,是仅次于     

国际

在美国政府2011年财政预算中,教育是仅有的增加预算额度的领域之一。从2010年的462亿美元增加到2011年的497亿美元,充分表明美国对教育投入重要性的认识——教育投入是美国未来经济繁荣的关键驱动力。美国2011年教育财政预算遵循的基本原则是,推行积极奖励政策,表彰优秀典型;减少财政支持项目数量,重点推广有效项目;为联邦教育项目设定清晰而灵活的目标：鼓励竞争,但前提是保证公平。     

美国大学向日本公司募集赠款

国际间校企合作出现了一个引人注目的新动向:美国大学过去10年来一直向校友和本国公司筹措资金,而现在却猛然醒悟,找到了新的滚滚财源——日本企业。密执安大学商学院从三井人身保险公司获得了300万美元的投资,用于亚洲金融市场的调查研究;法学院从日本人身保险公司得到的赠款有120万美元,从住友钱行得到50万美元。加州伯克利分校五年来从日本公司获得了600万美元的赠款。斯坦福大学去年在日成立了一所京都分校,由日立     

澳大利亚：教育研究委员会呼吁公开学校经费投入信息

据《澳洲人》2008年1月25日报道,澳大利亚教育研究委员会(The Australian Council for Educa- tional Research)对澳大利亚政府300亿美元经费投入学校计划提出批评,认为这一计划具有高度     

美国削减国际教育项目财政预算

<正>据美国《高等教育纪事报》2013年4月10日报道,奥巴马政府于当日发布了2014年财政预算,教育依然处于优先发展地位,但国际教育项目的预算遭到削减。美国国务院为国际交流学术项目划拨了3.09亿美元,比2013年减少了1660万美元。富     

美国2013财政年度教育预算综述

美国总统奥巴马于2012年2月13日发布了2013财政年度预算,控制财政赤字仍然是奥巴马政府2013年财政工作的重点.面对巨大财政压力,美国2013财政年度预算仍将为教育部增加17亿美元的投资,使总预算达到了698亿美元,较2012年增加了2.5％.预算表明,一方面,教育部将积极通过一系列举措提升美国教育质量,增强美国的国际竞争力;另一方面,为了节约开支,预算案计划对教育方案进行有针对性的缩减或整合,确保资金流向最具优先权的领域.     

透过《门户开放2012》看美国留学生教育最新趋势

2012年11月12日,美国国际教育研究所(Institute of International Education,IIE)发布了《门户开放2012》(Open Doors 2012)报告,公布了美国留学生教育的最新统计数据。2011-2012学年,在美国高校就读的国际学生达到764795人,比上一学年增长了6%,再创历史新高。但与此同时,出国留学的美国学生人数仅增长了1%。2011-2012学年,国际教育为美国经济创收227亿美元。国际教育对美国经济乃至全球的经济和社会发展都产生了积极的影响。     

奥巴马政府的教师教育革新计划

<正>近年来,奥巴马政府大力推动教师教育革新计划。该计划主要内容如下:1.制定优惠政策,招募教师和吸引人才。联邦每年将提供10亿美元设立服务性奖学金,用于奖励愿意到高需求领域或地区从事4年以上教学工作的在读或已毕业大学生,全面承担高质量预备教师培训成本,确保每年对40000名教师的培训。2009年《美国复苏与再投资法》确定投资326亿美元作为各州平准基金,确保30万左右教师不因经济危机被解聘。增加佩尔助学金(Pell Grants)、     

美国培训和提高企业技术人才的措施

<正> 美国工业界十分重视对企业技术人才的培训和再提高。据计1984年,美国工业界用于教育方面的经费达400亿美元,相当于全美所有的大学和学院的全部经费的66%,接受各种教育的人数达。800万之多,相当于全美大学和学院在校学生人数的总和。     

美国《超常教育教师知识与技能标准》及其启示

2006年,美国国家教师教育认证委员会(NCATE)批准了由美国天才儿童协会(NAGC)和特殊儿童委员会(CEC)联合修订的《超常教育教师知识与技能标准》。文章分析了该《标准》制定的背景与过程,介绍了《标准》的内容特点,并阐述了《标准》对中国超常教育的重要启示。     

我国GDP居世界第七位

国内生产总值(GDP)以及人均 GDP,分别是衡量一个国家(地区)经济实力的两个重要的可比性指标。世界银行(98/99世界发展报告)对世界130个国家和地区的经济规模进行了排名。按照1997年的 GDP 计算,美国以76901亿美元位居世界首位。日本 GDP 为47723亿美元居第二。排在第三位的是德国,GDP 为23195亿美元。法国居第四位,     

美国投入巨资振兴教育

2009年2月17日,美国新任总统巴拉克&#183;奥巴马签署了美国有史以来规模最大的7．870亿美元经济刺激法案,即他009年美国复苏和再投资法案》。法案的签署生效标志着新任总统奥巴马上任伊始即获得一项重大成功,也将成为联邦政府干预国家经济的一个新的里程碑。这个以增加政府开支与减税为核心的法案,旨在重振陷入困境的美国经济、遏制失业问题,其中教育投入约1414亿美元,这是美国历史上最大一笔教育投资。