在异族文化背景中寻根——浅谈美国青少年文学中的亚裔美国人形象

美国亚裔作家的崛起 　　美国是一个多种族的多元文化社会,盎格鲁.萨克森后裔占美国人口的大多数,而美国的少数族则指的是印第安土族、非州裔美国人、亚裔美国人、西班牙裔美国人、以及来自世界各地的移民.如今,进入美国的移民中有80%来自亚洲和拉丁美州,而亚裔移民在美国又是人口增长最快、最具民族文化差异的社会群体(Chu ＆ Schuler 1992:93). 　　……     

从侧面看美国社会

克林顿1月20日宣誓就任美国总统时说,他的新政府的使命就是“振兴美国经济和解决各种社会问题”。克林顿面对的美国社会究竟是怎样的呢? 一、劳动力增长缓慢,人口老龄化。美国是一个移民国家,现有2.55亿人口,3/4为白种人,1/4为“少数民族”,即非洲裔、亚洲裔移民。1850年时,美国人的平均年龄是18.9岁,1950年是30.2岁,现在是33.1岁。     

平权运动误伤亚裔?——当代美国大学招生中的"种族配额"与"亚裔歧视"

平权运动对促进美国少数族裔争取教育平等权利作出了巨大的贡献,但也引起了广泛的争议和不满.近些年,美国亚裔群体认为同样作为少数族裔的他们却被平权运动所伤害,隐形的"种族配额制"成为其子女进入哈佛大学等一流大学的障碍.这引发了亚裔和哈佛大学之间就招生中是否存在歧视的控告和辩驳、亚裔群体内部就平权运动得失的讨论以及美国社会就平权运动存废的新争议.问题的实质是不同群体关于平等内涵及其实现形式的不同理解,以及由此展开的政治博弈,它彰显了美国大学招生中种族政治的复杂性.     

20世纪80年代以来美国少数民族高等教育发展实证分析

美国是多民族、多种族的移民国家,美国少数民族主要包括黑人、拉美裔人、亚太裔入、印第安人／阿拉斯加土著人。美国教育统计数据显示：20世纪80年代以来,美国少数民族高等教育的发展主要是拉美裔人和亚太裔人等移民少数民族高等教育的发展。尽管黑人和印第安人／阿拉斯加土著人等美国少数民族高等教育也得到了一定发展,但无论是从入学率、学业完成率,还是从学位获得及教师队伍等方面来看,他们在高等教育领域并没有真正取得均等的竞争能力和教育机会。     

论美国小学里的双语教育问题

美国是一个多民族的移民国家,有许多少数族裔,如亚裔、拉美裔、阿拉伯裔等。尽管美国是个英语国家,但双语教育在美国非常盛行,也就是说,这些少数族裔的孩子,除了学习英语还要学习他们自己的本族语言。 所谓双语教育(Bilingual Education),就是在同一个国家或地区的学校里,学生要同时学习和掌握两种或两种以上的语言,并能运用它们同时进行有效而得体的交际。     

第51次亚太先进网络组织APAN会议召开

2021年2月1～5日,第51次亚太先进网络组织APAN会议在线上召开.本次会议由巴基斯坦高等教育委员会HEC承办,这是巴基斯坦首次举办APAN会议.巴基斯坦总统阿里夫·阿尔维(Arif Alvi)博士, APAN主席、清华大学教授王继龙出席会议并致辞,亚太主要国家的教育和科研机构代表以及美国和欧盟部分机构代表出席会议...     

论战后美国族群结构的变化及其影响

战后美国族群结构发生了显性的变化。美国族群结构中欧裔白人和其他少数民族占人口总的比例明显改变，它导致美国政府对少数族群的类别 随之改变。这种族结构的变化，与美国移民政策的松动、亚裔拉美裔的佥移民和非法移民的大量涌入，有着密不可分的关系；各族群生育率的差异在一定程度上也影响了美国族群结构的变化。美国族群结构的变化，促进了美国多元化的发展。     

美国移民的艰辛与挣扎——浅析美国小说《泥巴墙》

亚裔美国文学《泥巴墙》讲述了第二次世界大战爆发前朝鲜移民在美国加利福尼亚的生活状况,包含了种族冲突、文化撞击等多种因素,被认为是第一部描写朝(韩)裔移民美国经历的重要小说。叙事角度比较独特,以多层面、多方位进行转换叙事来构筑文本。人物特征个性鲜明,热爱祖国,与命运抗争,渗透了中国儒家文化对朝(韩)文化的深远影响,颠覆了美国主流文化中亚裔女性顺从、依附、毫无自我的生存意识,具有一定的审美意义和研究价值。     

数据表明美国大学入学人数将减少

来自《纽约时报》3月9目的消息,根据美国西部高等教育州际委员会的人口统计数据表明,经过15年的增长后,美国高中年度毕业生数量预计将在明年达到最高峰,即290万人。之后,该人数预计将持续降低到2015年。预计大多数大学将面临申请入学人数的减少,而大多数学生就读大学可能变得更为容易。这个人口统计数据的改变涵盖了地区的、经济的等多方面的改变。比如,西班牙裔和亚裔美国高中毕业生人数将显著增加,而白种学生数则将呈下降趋势。     

克林顿政府科技政策回顾

经过一番纷争，美国总统大选终于落下帷幕。现任总统克林顿也将成为二战后任职时间最长的民主党总统。目前美国正经历着二战后时间最长、最为强劲的经济增长，而在这期间科技的推动作用是巨大的。总统的经济顾问委员会认为，技术进步是社会进步和经济增长的关键，对研究与开发（R＆D）的投资是一个国家所能作的回报最高的投资，美国生产力增长的一半以上是由技术革新贡献的。因此，有必要对克林顿总统的科技政策作一简要的回顾。　　在1992年大选中，克林顿就得到了科技界的大力支持。他发表的《21世纪的制造业：把设想变为就业机会》、《…     

美籍博士说美国

美籍博士说美国吴言五月二十二日兼任北京大学和首都师范大学顾问教授美籍博士朱伯舜，来首都师范老大学作了题为《美国现势》的精彩演讲。已连任七年的美国共和党亚裔总党部共同主席兼台湾支部主席、纽约《华美日报》董事长的朱伯舜，是江苏丹阳人，现年６７岁，肄业于上...     

问号可有答案

炎炎盛夏,美国总统克林顿对我国进行了国事访问。白宫顾问们为克林顿此行精心挑选了５个城市作为停留地,其中将古都西安而不是首都北京作为首站显得有些不同以往。一些媒体曾就此问过克林顿,回答似乎是为了从历史到现实的角度认识古老的中国。克林顿在华期间多次表示“...     

美国亚裔族群发展状态初探——美国观察之一

美国亚裔正在崛起,已成为支撑美国发展的重要力量;华裔的崛起扮演了亚裔崛起的主要角色;美国社会对于亚裔的崛起持有惊、赞、哀三种态度;目前的美国对亚裔的种族歧视仍然存在;亚裔的崛起仍任重道远.     

越裔美国小说《同情者》的文化传播意义

越裔美国小说《同情者》是美国越裔作家阮越清的第一部小说,获得了2016年度"普利策"文学奖。小说通过一名没有姓名的越南人以第一人称的形式讲述了自己在越南战争前后的"双面"人生经历:作为南越秘密警察首领"将军"的上尉副官,同情并向越共提供秘密情报,南越政府垮台后追随"将军"到了美国,开始一段流亡生活。作者通过将讲述者塑造成混血儿、留学美国的高材生、流亡者,亚裔侨民等不同身份来凸显东西方文化冲突和交流的现实,展现了深刻的文化和社会意义。本文通过人物塑造的文化二重性、跨文化内涵反思以及出版意义三个方面,对该书的文化承载和传播价值进行了多维度剖析和评论。     

浅谈“亚裔感性”

“亚裔感性”是赵健秀等华裔美国文学先驱者追求的衡量亚裔美国文学的标准,表明了一部分亚裔作家为同胞在美国主流社会争取平等权利而做出的努力.     

环球搜索(7则)

英大学提高中国学生奖学金为了方便中国留学生,英国使馆文化处领事正在跟英国各大学磋商,建议他们设立更多的奖学金项目。使中国的留学生在不久的将来,能够获得更多的奖学金,使奖学金的申请更加容易。今年开始,英国将首次在中国设立博士生奖学金。另外,苏格兰国际奖学金也将在中国设立9个名额。《星岛日报》美名牌大学亚裔人口多美国的亚裔人口只占全国人口的4%,但在美国大学,特别是名牌大学中的亚裔学生比例却远远高于在人口中的比例。在美国人口最多的加州,公立大学中亚裔学生的比例遥遥领先于其他族裔,高居榜首。而加州高等教育界人士23…     

赴美教育考察散记

今年2、3月,承蒙中美教育联合会邀请,我们一行4人赴美考察交流,参观了3所美国学校。我们首先参观了洛杉矶的California小学,该校是一所普通的公立小学,是3所学校中生源条件最好的,所在社区拉丁裔占主流,还有白人、亚裔、墨西哥裔。接着我们参观了圣地亚哥的Benchely-Weinberger小学,该校位于墨西哥裔聚居的贫困区域,但是校领导们的言谈举止却显得有些"财大气粗"。最后我们参观了洛杉矶的圣特莫尼卡社区学校,该校同样位于墨西哥裔聚居的贫困区域,但是该校实行公立学校自主化办     

正名·筑基·拓疆——评蒲若茜等著《亚裔美国文学批评范式与理论关键词研究》

《亚裔美国文学批评范式与理论关键词研究》是一部展示近四十年来亚裔美国文学批评产生、发展总体概貌的著作,它将理论探索与文本研究相结合,梳理亚裔美国文学批评发生发展的历史轨迹,厘清亚裔美国文学的若干批评范式和基本理论范畴,分析亚裔美国文学理论关键词在不同时期及不同批评范式中的呈现,堪称亚裔美国文学批评“理论简史”。该著作为亚裔美国人和亚裔美国文学正名,深度阐释亚裔美国文学理论关键词和多维度解读亚裔美国文学,一方面呈现亚裔美国文学批评史图,另一方面为研究者提供亚裔美国文学研究理论关键词索引和文本批评范例,在亚裔美国文学批评史具有承前启后的重要意义。     

“高速信息公路”给远教带来的机遇

“高速信息公路”给远教带来的机遇刘仁苏１９９３年１１月，美国成立国家科技委员会，美国总统克林顿亲自担任主席。这个国家科技委员会与国家安全利益委员会的地位相当。可见，克林顿的最新举措是把国家科技置于国家安全之上。非亲自抓国家科技不可．科技的基础在于教育...     

亚裔美国文学批评中的民族思想研究

亚裔美国文学批评,主要是在反叛欧洲文学的基础上发展的。其主要内容为对美国传统文学批评进行研究,并提出不同观点,但研究中心主要为美国文学理念。由于亚裔美国文学批评在发展中坚信,亚裔美国人的族裔认同为美国民族认同的一部分,在发展文学批评思想中,应将亚裔美国批评思想予以认同并诠释,以此作为美国民族认同,并将美国传统文学批评理念进行完善以及诠释。基于此,主要对亚裔美国文学批评中的民族思想进行研究,以期使更多的人能够了解亚裔美国批评文化,以此提升其在国际文学中的地位,并为未来批评文学发展提供相关的理论依据。