贬词褒用拾趣

在特定的语境中改变词语的感情色彩,运用得当往往可以收到独特的艺术效果。 哈兰德少将任美国纽约陆军国民警卫队副长官时,在一次西点军校毕业典礼上,他建议军官们必须具备以下条件:一要“懒惰”,就是要放手让其他人(部下)去工作;二要“头脑简单”,也就是要相信别人都恪尽职守; 三要“异想天开”,就是去做所谓“办不到”的事情,甚至最终看来仍然是“办不到”的事情;四要“硬干”,相信会把工作做好;五     

贬词褒用 耳目一新

有位著名学者,生前不无风趣地对自己的生活自我解嘲：“已属颠倒黑白之年,处于水深火热之中。”“颠倒黑白”指的是年事已高,头上黑发变白,嘴中的白齿变黑;“水深火热”则指自己嗜好喝茶水,可谓“水深”,又有抽香烟的不良癖习,烟火不离口,岂不“火热”？巧用贬义词表情达意,别解成语,风趣幽默,为自己画像,意趣盎然。这样的“贬词褒用”,令人耳目一新。     

贬词褒用妙趣横生

我国的词汇丰富多彩,浩如烟海。从感情色彩的角度来分,可分为褒义词、贬义词和中性词。所谓褒义词,就是指词语本身有喜爱、赞美、尊重、肯定等感情色彩的词;所谓贬义词就是指词语本身带有厌恶、贬斥、鄙视、否定感情色彩的词。我们在日常说话或写作中,为了收到更好的效果,达到更高的境界,常常运用贬词褒用的手法,令人耳目一新,大有“轻舟已过万重山”之愉悦功效。     

褒词贬用 贬词褒用

词语.就感情色彩而言.可以分为褒义词、贬义词、中性词.在一般情况下.其界线是清楚的.但在实际运用的过程中.写文章或说话时,有时为了增强语言的感染力,依靠特定的语言环境的帮助,褒义词临时当做贬义词来用,或者贬义词临时当做褒义词来用,构成了“反语”格(就是说反     

贬词褒用的表达功能

在词语的海洋中,那些带有蔑视,否定或憎恨感情的词,称为贬义词。贬义词在特定的语言环境中可以带上褒义。例如: (1) 他是儒夫上校,一个拿破仑帝国时代的军人,在荣誉和爱国观念上是个老顽固。(都德:《柏林之围》,高中语文第四册) (2) 不幸的是,尽管我们攻克了不少城市,打了不少胜仗,但总是跟不上他的胃口。这老头简直是贪得无厌……(同上) “老顽固”原意是指思想极守旧,不肯接受新     

贬词褒用例谈

在运用词汇的过程中,我们往往用含褒义的词去描写好的人和事,表达赞许、肯定的感情色彩;而把贬义词用在不好的人或事物上,表达贬斥、否定的感情色彩。但在实际写作过程中,我们却遇见了这种情况:在一定的语言环境中,我们把贬义词用在好的人或事物上,表示肯定、喜爱、赞许等特定的含义,这种情况叫作贬词褒用。贬词褒用在修辞学上是一种修辞手段。例如: ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿     

漫话“贬词褒用”

词语的感情色彩有褒贬之分，在特定的语境中有意易贬为褒．可以使语言幽默含蓄，生动有趣，产生独特的艺术效果。     

褒词贬用与贬词褒用

何谓“褒词贬用”?那就是采用说反话的方法,把带有爱的感情转化为贬斥、憎恶的感情。例如: 玉宝心想:“好小子,我早就想揍你了……今天你自己送上门来,真该你交运的时候了”。(摘自《高玉宝》) “交运”本是褒义词,这里用其反义,实     

略谈褒词贬用和贬词褒用

从感情色彩角度分类，词可分为褒义词、中性词和贬义词三类。在语言实际运用中，常常把褒义词活用作贬义词，或把贬义词活用作褒义词，以产生特殊的表达效果。这在初中语教材里并非少见，现选几例予以说明。     

试论贬词褒用的修辞艺术效果

贬词褒用作为一种修辞现象,在现代汉语中应用甚广,它能够强化语意,浓化感情,活跃气氛,给语言增添含蓄动人的魅力。本文试图通过对贬词褒用的一些实例加以具体分析,探讨易色后的词语独特的修辞功能和艺术效果,展现其无穷魅力。     

贬词褒用意趣盎然

语言有感情色彩,词语有褒贬之分。“褒义词”用来表达褒扬之意, “贬义词”则用以表达贬斥之意。然而,语言是鲜活的,是千变万化的,是在人们不断运用与创造中发展的。有时在特定的语境中有意改变词语的感情色彩,往往使语言幽默含蓄,生动有趣,     

丰子恺画画不要脸——逆向思维与贬词褒用

在子恺先生是我国现代画坛上颇负盛名的漫画大师。30年代在上海,一天早晨他翻开上海的《新闻报》,一行标题赫然入目;丰子恺画画不要脸。他不禁大吃一惊,心想,我丰子恺素来与人无冤无仇,何以招来如此破口大骂。他一口气读完全文,疑虑顿然冰释。原来这是一篇画评,意在赞赏丰先生含蓄精炼的漫画艺术,常常省去人物的脸部,无鼻无眼,寥寥数笔,却也维妙维肖,出神入化。在30年以后的60年代初,丰老在一次与友人的交谈中还很有兴致地谈及这件逸事,而且还清楚地记得作者姓名和文章发表的年月,可见其艺术的感染力是何等深远。这一标题的艺术技巧在哪里?从思维角度看是逆向思索。作者的立意是丰子恺先生的含蓄精炼的技法。如果按一般思维习惯正面立论标题,诸如“惜墨如金”、“含蓄传神”之类,未尝不可,但却落入窠臼失之平庸。作者弃旧图新,     

意趣盎然 耐人寻味——漫话“贬词褒用”

语言有感情色彩,词语有褒贬之分。“褒义词”用来表达“褒扬”之意,“贬义词”则用以表达“贬斥”之意。然而,语言是鲜活的,是千变万化,是在人们不断运用与创造中发展的。你看,有时在特定的语境中有意改变词语的感情色彩,往往使语言幽默含蓄,生动有趣,令人耳目一新,产生一种独特的语言艺术效果! 魏巍《我的老师》情文并茂,韵味隽永,师生百读不厌。文中写道:“……她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的     

寓庄于谐 风趣幽默——“贬词褒用”探析

语言有感情色彩，词语有褒贬之分。“褒义词”用来表达“褒扬”之意，“贬义词”则用以表达“贬斥”之意。然而，语言是鲜活的，是千变万化的，是在人们不断运用与创造中发展的。你看，有时在特定的语境中有意改变词语的感情色彩，往往使语言幽默含蓄，生动有趣，令人耳目一新，产生一种独特的语言艺术效果!     

寓庄于谐 风趣幽默——“贬词褒用”探析

语言有感情色彩,词语有褒贬之分。"褒义词"用来表达"褒扬"之意,"贬义词"则用以表达"贬斥"之意。然而,语言是鲜活的,是千变万化的,是在人们不断运用与创造中发展的。你看,有时在特定的语境中有意改变词语的感情色彩,往往使语言幽默含蓄,生动有趣,令人耳目一新,产生一种独特的语言艺术效果!     

韵味无穷读老书

7月18日 晴 老书，带着我们青葱岁月的记忆，带着过去时光里酒一般的醇香，又像是位久别重逢的恋人，熟悉温馨地向你诉说着旧日情怀。     

妙用曲笔 韵味无穷

所谓“曲笔”,就是作者故意背离本题,不直书其事,而通过对与其相反或相关的人、事、物、理的描述、议论,采用转折变化、陪衬烘托等手法将本意含蓄地表达出来的一种写作艺     

虚实造境 韵味无穷

唐诗和宋词是我国传统文化中最为灿烂最为辉煌的部分,也是世界文化史上的奇迹。因此,对诗词的鉴赏就成为我们继承传统灿烂文化必备的素质之一．而要掌握一定的鉴赏方法就必须先弄清楚诗歌中常见的“虚”“实”的问题。笔者对诗歌情有独钟,现就一点诗词鉴赏的感悟谈出来。与爱好诗词和想鉴赏、玩味诗歌的朋友共同探讨。     

让韵文识字散发无穷韵味

采用"词串韵文"的方式编排生字,是提高识字效果的有效尝试。教师需要认真研读词串的特点,从以下几方面入手:寻规律,联系对比,辨析形近字;描画面,图文对照,感知象形字;列梯队,以点带面,类比形声字;引生活,激活经验,乐学会意字,让韵文识字散发无穷魅力。