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教学案例:学生都希望在考试中能取得好成绩,在考试时也有要求带资料的愿望。有一位老师是这样引导学生复习的。该老师新接手一个班级,第一单元组织考试时,学生都很紧张。他说:"同学们,这一次考试啊,老师允许大家带资料"。带什么资料呢?只允许同学们每人带一张A4纸,你可以把你准备的内容抄在这张A4纸上。接着让班长给每人发了一张A4纸。全班同学拿到一 相似文献
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《创新作文(初中版)》2018,(7)
<正>作为一名班长,我是老师眼中的好学生、乖乖女。但在同学眼中,我是"女王""领导"。我带领同学们跳进了一个又一个"坑",而且一旦"入坑"就无法自拔。对此,我要向同学们深切检讨。我带领同学们跳的第一个"坑"是"抄袭坑"。有一次,我对同学们说:"写作业的时候,如果有哪位同学实在做不出来,可以借我的作业抄,但必须要抄懂。"结果多数同学只记住了中心大意——"写作 相似文献
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徐逸凡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
十一月的一个星期三,一大早就发生了两件怪事. 第一件怪事是汪老师上常识课的时候,一只小鸟突然飞进了我们教室.同学们一见这"不速之客",都不由得吓了一跳,有的大喊大叫,有的抱头鼠窜,好不"热闹"! 相似文献
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书山题海的寒假生活终于结束了,开学第一天金铃就忍不住把别人送爸爸大鱼的事情向同学们炫耀了一番,他们会相信金铃说的那条浴缸也容不下的大鱼吗?开学后的第一次作文,金铃怎么会突发奇想,把只知道看书、写论文、钻实验室的爸爸写成一位出手大方的"款爷"呢?在"我最崇拜谁"的班会上,金铃会有什么惊人的表现呢?一起去第五节车厢瞧瞧吧! 相似文献
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为了提高复习效果和培养考生的应试能力,每个学校的高三班在高考之前都进行了多次模拟考试,也称摸底考试。第一次的模拟考试,简称"一模",对于我们更具参考意义,因为它既能让我们查漏补缺又能为我们指明今后的复习方向。下面针对同学们"一模"之后常出现的问 相似文献
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徐欣 《七彩语文(小学低年级)》2014,(5)
正为了促使学生主动识字,提高识字效率,从一年级下学期开始,我就在课内和课外尝试让学生来编写"识字歌"。一、偏旁拼凑编儿歌当第一次在课堂上鼓励同学们编识字歌时,他们就显示出了极大的兴趣,一下《小池塘》一课,有七个生字——阳、姐、波、吹、边、只、红。同学们 相似文献
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汤素兰 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z4)
开学大约一个月后,我们学完了第一单元的内容。卜老师说:“同学们,今天我们进行一次小小的测试,看看老师讲的知识,每个同学都掌握了没有。”第一个月,语文学的是拼音,数学学的是十以内的加法,这么简单的内容,我们不用上学也知道。试卷发下来,大家很快就做完了,很快就交了卷。只 相似文献
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《中学生(作文版)》2008,(25)
1.张开眼睛打喷嚏是不可能的。2.右撇子平均比左撇子多活9年。3.鳄鱼无法伸出它们的舌头。4.北极熊都是左撇子。5.跳蚤可以跳过它们350倍身长的距离,相当一个人跳过一个美式足球场。6.一只牡蛎的性别会由男变女,此后一生中还会变好几次。 相似文献
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王地玲 《少年作文辅导(中学版)》2003,(6)
“叮铃铃”上课铃响了。这是一节作文课。老师迈着轻快的步伐走进教室,说:“今天我们用两个半只的鸡蛋壳来做一个有趣的实验。”同学们眼睛都睁得大大的,想:两个半只的鸡蛋壳能做什么呢?只见老师拿着两个半只的鸡蛋壳,一只口朝上,一只口朝下,放在讲台上。老师右手拿着一支削尖的铅笔,先对准那只口朝上的鸡蛋壳,让笔尖垂直地坠落下去,一次,二次,三次,鸡蛋壳被戳了三次,就碎了。接着,老师又将笔尖对准那只口朝下的鸡蛋壳,用同样的方法去戳,一次、二次、三次……一直戳了十几次,鸡蛋壳也没有碎。同学们都很奇怪,老师问:“… 相似文献
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教学内容苏教版五年级下册第一单元第3~4页,例3、例4。教学过程一、情境引入,组织猜想师:同学们都听过两只笨狗熊的故事。两只狗熊自从上了狐狸大婶的当后,都变聪明了。这一次它们请兔阿姨帮忙 相似文献
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黄义正 《少年作文辅导(中学版)》2004,(5)
最近,我发现一个同学写的观察日记真有趣:连着三天写的,都是一天中同一时间、地点的同一事物。三次写的都有新的内容,并且一次比一次深刻。我把它介绍给同学们。请看第一次观察到的:晚饭后,我跟爸爸妈妈到门前河堤散步乘凉。我突然发现有几只白色的鸟,飞向河堤左边的竹林里。我边走边看,边看边数了起来:“11只、12只……25只、26只……”我只顾看鸟和数鸟,爸爸妈妈已经走到远处的河堤东头在叫我、等我了。我一边朝着爸爸妈妈的方向赶,一边不时地望着竹林上空,继续数着:“35只、36只……”我第一次站得这么近,看见那么多鸟。这第一次观察,是… 相似文献
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