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思政课教师是高校思想政治教育的一支专门化力量,起着举旗定向和鲜明引领的主渠道作用。为了有效达到习近平总书记对思政课教师发挥主渠道作用的期待,思政课教师就要采取授课创新、导向明确和投入真信的有效举措。 相似文献
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当前,思想文化领域呈现出多元化的状态,在这种形势下,如何提高思政课的教学实效性是一个非常重要的问题。本文通过对思政课的教学目的、教学对象、教学方法和考核方式的分析,提出有必要在思政课教学上更新理念、改进方法以提高思政课教学的实际效果。 相似文献
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通过分析医学科技人才的特点和人文科学与管理科学知识在医学科技人才知识结构中的地位与作用,提出了“用其所长”“因人设岗”“因岗选人”等以人为本的岗位育人观和“科研育人”“政策引导”的人才培养观。 相似文献
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在强化"三全育人"、重视"课程思政"的"大思政"背景下,笔者对高校后勤"服务思政"建设进行了有益的探索和实践,以期健全和优化高校后勤服务这一重要的育人环节,构建一套比较完备的将思想政治教育嵌入后勤服务中的"服务思政"体系,推动落实"立德树人"的根本任务。 相似文献
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高校思想政治课程是培养大学生形成正确价值观念的重要途径,在新时代发展环境下,对人才需求的标准也越来越高,因此,加强新时代高校思想政治课程教学改革非常有必要。现阶段,高校思想政治课程教学存在教学内容单一乏味,无法调动学生的学习积极性、高校未重视思想政治课,教学模式固定、思想政治教师总体水平较低三方面问题,为此,需要从完善教学内容,调动学生学习积极性、注重开展思想政治课程,引入新型教学方法、提高思想政治教师整体素养与水平三个方面进行解决。 相似文献
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在新时代,高校思政课教师的自我修养和魅力对于营造良好的课堂氛围和实现教学目标起着至关重要的作用。通过得体的语言、新颖的方法、充实的内容以及端庄的形象等,不仅可以提升思政课教师魅力,包括理论素养、实践能力和心理素质的提高,还可以提高学生的学习兴趣,从而更好地推动新时代思想政治教育的发展,对学生的思想政治教育工作具有深远的指导意义。 相似文献
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高校作为大学生思想政治教育的主阵地,它的思想政治教育的实效性发挥如何,对大学生思想政治素质培养的成效起着关键的作用。然而,由于主客观等多种因素的存在,目前高校思想政治教育现状却不尽如人意,提高高校思想政治教育实效性迫在眉睫。 相似文献
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高校思想政治理论课是让大学生知道“从哪里来、到哪里去”,引导大学生肩负起建设社会主义现代化国家历史使命的核心课程。本文依次从重要意义、现存问题以及发展路径三个方面,详细阐述了在推进高校思想政治教育中思政课的“主阵地、主线条、主渠道”地位,深入分析了当前高校思政课教育中存在的问题并针对性地提出了对策和建议。 相似文献
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应用型的会计人才,是目前社会在市场经济下对会计职业教育提出的培养目标。应用型,强调的是知识的应用,要求受教育者能将所学到的理论知识用于实际工作,并且在实践中发挥其专业理论作为知识资源的效能。很显然,这要求学生具有扎实、全面的专业理论基础,同时又要具有与财会工作相关的实际操作技能,还应具有良好的职业道德、兢兢业业、一丝不苟的敬业精神。总而言之,学校培养出 相似文献
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思政课在高职学生综合素质方面发挥着其他课程所无法替代的作用,本文主要通过对思政课对学生综合素质诸方面的关注和多途径的培养方面论述思政课在高职院校课程体系和学生综合素质培养方面的作用。 相似文献
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我国研究生发展阶段开始由“规模型”走向“质量型”。针对研究生培养机制中的不足与缺陷,本文从研究生评价考核体系、研究生导师责任机制、研究生导师激励机制、研究生学习观念等四个方面提出了一些看法和建议。 相似文献
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本文主要探析了“学导式”教学法在高职院校思政课中的运用。相对于普通本科学院来讲,高职学生的基础较差,自卑感较重,更关注专业与就业,这就给思政课的教学实施提出了更高的要求。“学导式”教学法更注重学生的主导作用,有利于调动学生自主学习的积极性。 相似文献
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在经济高速发展的今天物流人才极其缺乏,已被列为急需引进的12类紧缺人才之一。现代物流人才供需矛盾严重,质量和数量均未能满足需求,真正缺乏的不是低端和中端的操作员,而是缺乏高端的管理型人才。复合型物流人才应不仅在专业技能方面有突出的经验,还具备较高的相关技能。这种人才是既懂物流理念,又有实践经验,既有物流技术专长,又能进行物流管理,既具备现代经济头脑,又善于开拓进取的复合型人才。培养能对各个物流领域进行整合,能把金融、保险、电子商务、计算机等行业应用到现代物流中去,有很强策划能力的复合型人才,这是物流业人才未来培养的方向。 相似文献