女儿和苹果

五岁的小女想拿高桌上大盒子里的苹果,我拿给她她不要。我又教她方法:搭一把椅子不就行了?小女却不理我,她极力地用肩顶桌子,用小棍抵盒子,可是苹果依然纹丝不动。我不忍让小女继续“辛苦”。我想了想,小心提示:“小妹,苹果盒挪不动就算了,其实,以前矮柜里的苹果哪回不是你自己拿的?”我把“矮柜”二字说得特别重,想启发     

蜗居里的幸福生活

同学们,你们有自己的小房间吗?我有,我把我的房间戏称为“蜗居”!有自己的小房间真好,不信,就请听我讲讲我蜗居里的幸福生活吧!个性“小天地”有了自己的小房间,就有了自己的小天地。回想过去和父母挤在一个房间的日子,才不自由呢:嫌我把东西放得乱七八糟,嫌我把墙涂得一塌糊涂……现在呢,我想怎么安排就怎么安排,爱怎么布置就怎么布置。这叫什么?对!表现个性。想看看我的窝居?可以啊!瞧,墙上贴满了S·H·E和F·I·R的照片,他们可都是我的偶像啊!什么?你问我为什么把席梦思放在地上?舒服啊!累了,还可以在上面打“虎跳”呢……情感“发泄…     

破解密码

寒假里的一天下午,我把作业做完了,想玩会儿电脑,就试探着把想法告诉妈妈.妈妈爽快地答应了,但她神秘地补充了一句：“电脑设置了密码,想玩自己去破解吧!密码在鼠标垫下的纸上!” “OK!”这可难不倒我,我信心满满地开始了破解密码之旅。     

特殊的体验

星期天,我跟爸爸到厂里去加班。一走进工厂,就听见机器轰隆隆地响,工人们正埋头忙着自己的工作。我见爸爸忙不过来就主动要求帮忙。爸爸一口答应了:“你就用报纸把这些产品包起来吧,这是最简单的。”没过多久,筐里的产品都被穿好“外衣”排在箱子里。我想帮爸爸把箱子搬进仓库,     

果园中的数学活动

秋天来了,幼儿园左邻的果园里硕果累累:苹果、石榴、山植,红的、黄的、绿的、紫的,大的、小的,都散发着诱人的果香味,孩子们总是禁不住诱惑跑过去瞧瞧。见孩子们如此感兴趣,我想何不把枯燥的数学学习和水果结合起来呢?于是,我设计了以“水果”为主体的数学活动。果园里有多少种果树数学活动的时间到了,孩子们像往常一样坐在自己的位置上,我以神秘的口吻说:“想不想到果园里去?“”想!”孩子们立刻兴奋起来,异口同声地回答。我把孩子们带到果园后说:“你们找找果园里有多少种果树。”孩子们高兴地找了起来,一会就回到我的身边。晓宇说“:有4…     

还是喜欢原来的自己

<正>初夏的傍晚,我坐在自己的书桌旁看书,时不时抬头看一眼窗外的天空,远处的夕阳分层成了深黄色和淡淡的浅黄色。真美好啊,我在心中感叹着,有好书与美景相伴,真是人间一大享受。“静怡,别一天天地就知道待在房间里看书,都把自己读傻了,快出来活动活动!”门外突然传来妈妈的声音。“知道了妈妈。”我抬头看了看天空,轻轻地叹了口气。大概从记事起,我就对“学习”抱有超乎寻常的热情,别的小朋友放学之后想的是要去哪儿玩,而我却只想要回到自己的房间里看书。     

奴性:别里科夫的人性弱点

别里科夫竭力想把自己装在“套子”里,在穿着、用具、生活习惯方面都把自己严严实实地包裹起来,生怕与外界接触,伤害了自己;而且在思想上也把自己装在“套子”里,谨小慎微,诚惶诚恐,生怕越雷池一步。别里科夫生活在双重“套子”里,他不但害了自己.也害了别人。他为虎作伥,自觉地充当沙皇专制     

为什么冬天擦窗子

小熊西奥多看见爸爸从仓库里取出梯子。“您要干什么?”西奥多问,同时把毛围巾围住自己冰冷的鼻子。“该把我们的窗子擦一擦了。”爸爸说,他把梯子靠在房子上,从外套的衣袋里抽出一块紫色的大抹布。一瓶清洁剂插在另一个衣袋里。“您为什么冬天擦窗子呢?”西奥多问。“我想是因为尘土冻住了,更容易擦掉吧。”爸爸一边登上梯子一边说,“狐狸就是在冬天擦窗子,所以这一定是最好的时间。”但西奥多仍然想知道为什么,     

我要逃到哪里去

一个寒冷的清晨，我把我的东西扔进一个纸板提箱里，穿上外套大衣，偷偷地从大学宿舍里溜出来。我刚被学校开除了。又一次被开除。我实在太羞愧，以至于不敢回家面对我的祖父。祖父把我养大成人，结果却不得不再一次面对我带给他的耻辱——我的又一次失败。他是一名牧师，我完全能想像他会怎样说教我。“我不需要别人告诉我该做什么，”我想，“我能照顾好自己。”     

分别一瞬

“你又要走了,寒假能回来吗?你想我吗?”“我当然不会想你的,我天天都不会想你的!”“那我可每分每秒都在想你呢。”这是我和老爷去火车站的路上的对话。今后没有人每天7点不到就把我从被窝里揪出来;没有人用硬硬的胡子扎我;也没有人拿我开心了……我一路上说着反话。其实,我心里很清楚,我都不敢看老爷一眼,仿佛任何一     

有爱的人生

有一个老人,临终前把家里的土地和财产平均分给了两个儿子。老人过世后,小儿子想:“我独自一人日子容易打发,可哥哥拉家带口的,生活会比较艰难,我应该把自己的那一份,再分一半给哥哥才对。”他怕哥哥不肯接受,趁着夜黑风高,把自己分得的苹果和玉米,搬一半偷偷送到了哥哥的仓库里。住在另一边的大儿子心里也想:“我已成家立业,只要一家人齐心协力,生活不会成问题,可弟弟是孤身一人,应当为他以     

两个兄弟

两个兄弟一起在农场耕作。一个已经结婚,并有一个大家庭,另一个还是单身。每天劳作之后,兄弟俩平分劳动所得。一天,单身兄弟心想:“我们不应该平分所得。我还是单身一人,需求不多。”于是他每天晚上从自己的谷仓里装一袋谷子,爬过他们房子之间的那块田地,把谷子倒进哥哥的谷仓里。同时,那位已结婚的兄弟心里想到:“我们不应该平分所得。毕竟我已经结婚了,将来有老婆和孩子照顾我,我弟弟还是单身一人,将来无人照顾。”于是他每天晚上把自己的一袋谷子倒进弟弟的谷仓里。多年来兄弟两人都感到迷惑不解,因为他们自己的谷子从来没有减少。一个漆…     

让自由和美丽把生命充满

<正>在很长的一段时间里,我都想写一篇文章去告慰自己的过去,后来偶然读到李银河的一篇随笔,感触很深,文中有一句话我很喜欢:生命是多么短暂,我想让自由和美丽把它充满。2008,5·12,8.0……我想你应该很清楚我在说什么。作为一个此次地震的亲历者,我永远不会忘记我当时身处的那个阴冷的砾石堆,永远不会忘记那个很长很长的黑夜,     

有爱的人生

有一个老人,临终前把家里的土地和财产平均分给了两个儿子。老人过世后,小儿子想:“我独自一人日子容易打发,可哥哥拉家带口的,生活会比较艰难,我应该把自己的那一份,再分一半给哥哥才对,”他怕哥哥不肯接受,趁着夜黑风高,把自己分得的苹果和玉米,搬一半偷偷送到了哥哥的仓库里     

螳螂学艺

<正>小螳螂有一双修长的腿,而且头上扛着两把“大刀”,整个人很是威武。他认定自己将来一定会有出息,所以谁也看不起。一天,妈妈问小螳螂想学什么本领,小螳螂神气地挥了挥手里的大刀对妈妈说：“我想练武,将来当个英雄！”于是,妈妈把他送到武术教师猴先生那里学习武艺。     

你心目中的“百分老师”是什么样的?

1、爸爸妈妈不理解我,又不听我解释,怎么办?2、和同学产生矛盾,两个人都想和好,却又都爱面子,怎么办?3、如果你有一笔钱可以自由支配,你想怎么花?多嘴提示:甭想让我闭嘴!小朋友们,大家好!2006年即将过去,在这一年里“怪味多嘴街”有没有让你“说”得过瘾?如果觉得不够爽没有关系,“怪味多嘴街新“套餐”将挑选精品话题供大家集中讨论,每期推出3个话题连续讨论3个月。同时,同学们可以把自己关心的、身边最热门的、发生在自己身上难以解决的事情等等寄给我们,我们会把反映最多、具有代表性的选出来,灵活地加在本期话题中或作为下期话题。来吧,…     

大笨熊的故事

山林里,住着一只大笨熊,长得胖乎乎的,很可爱。一天上午,大笨熊在树林里散步,碰到小狗正在津津有味地啃骨头。“哎呀,看来午饭的时间到了。”大笨熊摸摸肚皮,肚子里果然发出一串咕噜噜的叫声。“我怎么把这件事忘了呢?不行,我得马上回家去!”大笨熊摇摇晃晃地跑到自己的小木屋。“咦,我的钥匙哪去了?”大笨熊把全身上下都翻了个遍,就是没有找到钥匙。“瞧我这脑瓜,一定是出门的时候忘记拿钥匙了,这可怎么办呢?”大笨熊在门外想啊想,“对,从窗子里爬进去!”可是,大笨熊家的窗子太小了,他只能伸进一只脚掌,另一只根本就挤不进去。大笨熊从窗户…     

畅游“小溪流”

编辑部的老师们:您们好!我叫李畅,是一名初三学生。从读小学起我就喜欢上了美丽活泼的《小溪流》。我也曾想坐上“作文碰碰车”在文学乐园里尽情地游玩一番;也曾想在“梦幻广场“实现自己绚丽多彩的梦想;还想往“悄悄话信箱”里投进一个个小秘密;     

龟头兔身的故事

自从兔子和乌龟赛跑之后,乌龟见识到了兔子的跑步速度,幸亏兔子在中途睡着了,自己才能够侥幸获胜。于是,乌龟想:“我要是把自己变成兔子就好了,到时候我要跟兔子真正比一场。”说干就干,乌龟想了好久,终于想出了一个好办法。它来到小狗的美容店,对小狗说:“小狗老弟,你能把我变成兔子吗?”“乌龟老兄,你这不是存心砸我招牌吗?要是能的话,我干吗不把自己变了?”乌龟说:“不行,我无论如何也要变成一只兔子!”无奈之下小狗只好答应了,它找来了一只兔子模型,把它套在了小乌龟身上。这下,乌龟可得意了,它决定去找兔子单挑。乌龟想先展示一下自己…     

也从"老师,用我的笔吧"谈起

《教育科学研究》杂志2004年第2期刊载的李镇西老师题为《老师,用我的笔吧》的文章,颇耐人寻味。这篇文章从一件寻常不过的事情谈起。说的是:有个女生到办公室借杯子喝水服药。李老师说:“杯子第二格抽屉里有,自己拿吧。”后来老师上课时,圆珠笔没油了,便向学生借笔。学生们都说“用我的”,而那个借杯子的女生却抢先把笔递到老师手中。事情就这么简单。难得的是李老师由此而想得很多:为什么学生向我借杯子时,我连想也没有想过亲自把杯子递给她,而在我向学生借笔时,学生为什么没有对我说“文具盒里有,自己拿吧!”进而依此类推,“推”出以往师…