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马头琴是蒙古族人民喜爱的乐器,因琴柄顶端刻有马头而得名。关于马头琴的来历,传说还有这样一个故事呢。1.很久以前,草原上有一个少年叫苏和。苏和很喜欢唱歌,他那美妙、动听的歌声久久地回荡在辽阔的草原上。 相似文献
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青山 《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
马头琴是蒙古族特有的拉弦乐器,因琴杆上端雕有马头而得名,相传公元十二世纪已在蒙古族中流传,蒙古语称"胡兀尔"、"莫林胡兀儿",汉语又称"胡琴"、"马尾胡琴"、"弓弦胡琴"等。在内蒙古东部的呼伦贝尔、哲黑木、昭乌达盟称其为"潮尔"。除了内蒙古外,马头琴在辽宁、吉林、黑龙江、甘肃、新疆等地的蒙古族中也有流行。 相似文献
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邹殿伟 《创新作文(初中版)》2014,(8):20-22
一我试探着一点点说出那桩惊人的秘密时,没想到林天天这个臭小子居然满不在乎,说那又能怎么样呢,老爸老妈不是把你宠得像个小公主吗?见我低下头默不作声,他又凑上前来嬉皮笑脸地刮起我的鼻子:“林乐乐小姐,你应该阳光一点嘛,不要把脸总拉得长长的,当心日久天长你会变成驴脸哦!” 相似文献
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神秘古堡之旅乐颠颠镇的郊外有一些不高的山丘,满山高大的橡树,把山丘藏得严严实实,一点也看不见,好像是平地里长出一片高得不得了的树。被大树藏起来 相似文献
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开心班会的第一项活动就是吃,看谁的吃法最奇特。我们班同学的吃相是千姿百态。先看看田俊宁的“引吭(háng)高歌式”,他把巧克力豆扔得高高的,巧克力豆像在跳蹦蹦床一样跳得要碰到电风扇了。嗖!巧克力豆又像带了降落伞一样落了下来。这时只见田俊宁伸长脖子,张开嘴巴,等待着巧克力豆落到他的嘴里,多像一只鹅在引吭高歌呀!我“小狗喝水式”的吃法也很有趣,我把方便面撒到桌子上,再用舌头一点一点地舔着吃,不像小狗像什么? 相似文献
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教师在课堂教学中如何践行“成功教育”理念?我常对教师们说:在课堂上要装得“傻”一点,装得像一点!教师们很诧异地问:为什么?我说:第一,教师装得“傻”一点,学生就觉得自己很聪明,就有提问和思考的冲动。学生自己发现问题、解决问题,把教学过程变成是对某个问题的发现和解决,再发现和再解决的思维过程,而且在这个问题解决的活动中,相关的思想、 相似文献
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李泽臻 《少年作文辅导(中学版)》2003,(3)
到桂林,从磨盘山码头出发,顺水而下,观赏举世闻名的桂林山水。上船不过半小时,就到了风景区。我站在甲板上举目四望,啊!这里可真美啊!一座座青翠的石峰连绵不断,有的像八仙过海,有的像正在飞驰的骏马,有的直插云霄,像一根巨大的金箍棒。船在绿带似的漓江中航行,激起朵朵浪花,真像在画中一般,让人越看越想看,越看越觉得好看。我们进入的第一个景点是九马画屏,这座山峰临江是一面天然形成的石壁,上面凹凸不平,形成了一幅幅像马头一样的图案,据说能数出9个马头的人是状元。我左数右数只数出了8个马头。我不甘心,加倍细心… 相似文献
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我孤独地漫游,像一朵云 在山丘和谷地上飘荡,忽然间我看见一群 金色的水仙花迎春开放,在树荫下,在湖水边,迎着微风起舞翩翩。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(4)
正材料准备:旧袜子、珍珠棉、不织布、针、线、大头针、筷子等1在纸上画好马头并剪下,附在袜子上,剪下2片"马头"。2用不织布做马耳朵和马鬃。马耳朵对折缝在马头上,马鬃剪成须状。3马耳朵用大头针固定好,防止缝合时翘起来,把马鬃缝合到其中一片马头上。 相似文献
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前天晚上,我家来了好几位客人,都是爸爸在工地上认识的朋友。他们一来,爸爸就叫我去泡茶。我从茶叶筒中倒了一点茶叶出来,摊在手心上,只见茶叶色泽墨绿大小不一。它们有的卷起来,像外公喜欢吸的土卷烟;有的笔直的,像锋利的剑;有的弯曲着,像绵羊的角……茶叶十分干燥,微微有点刺手,但稍用一点劲,便可以把它们捏碎了。(观察细致,形象地写出茶叶的色泽、形状、手感,这是茶叶的静态。)我把茶叶放入杯中,倒上了开水,茶叶立即在杯中上下翻腾起来,不时旋转着,像一群自由自在的小鱼,欢快地上浮下沉。水面渐渐平静,那些可爱的叶片全都飘在了上面。可… 相似文献
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初为人母,需一颗懂得赏识的心1990年3月20日早上八点三十分宋丹丹生下儿子,她开始感受做母亲的快乐。儿子乳名"巴图",在满语中是"英雄"、"勇士"的意思。一开始宋丹丹特别不好意思把这名字告诉那些问她"儿子叫什么"的人,她认为他们一定会想起卖烤羊肉串的。可父亲英达执意起这个名字,并应允她孩子上学以后起个"学名"。小巴图从小生活环境优越,但宋丹丹没有纵容小巴图,在对孩子的教育上宋丹丹总结出这样一条经验:每个人都需要别人的赏识, 相似文献
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<正>“看到房顶上那两只鸽子了吗?他们是我的爷爷和奶奶。”“开玩笑吧,怎么会呢?”“我说的都是真的,没骗你们。”小雀对两个刚到的游客说,一点不像撒谎的样子。1一个头发灰白、不时打着哈欠的老奶奶,来到镇上。当她在镇子边的空地上,用捡来的旧材料盖房子时,一些人围了过来。“老太太,你家在哪?”有人问。“问我家在哪儿?哼哼,我家就在这儿!”“你家在这儿,那我们怎么不认识你啊?” 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2011,(1):30-31
我总觉得,目前网络上流行的各种好玩的段子,读来有一种语言上的快感,就像看两个人穿长袍马褂说相声,一本正经地在那儿抖包袱,乐此不疲。如果把这些段子加长,加上方言,弄成一本书,会不会更加好玩? 相似文献