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<正>同学,你知道吗?2017年11月27日,世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生;植物细胞在培养瓶中长出了幼苗;不同生物细胞间DNA的转移创造了新物种;病危的生命期盼干细胞移植的救助……人类已经在生物学研究中取得了巨大的成就。然而,许多未解之谜,还得回到细胞中去寻找答案。让我们一起走近细胞,探索细胞家族的奥秘。 相似文献
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<正>学习了生物的特征,我们已经知道:除了病毒以外,生物都是由细胞构成的,同时还知道细胞是生命活动的基本单位。在生物圈中,有单细胞个体的存在,也有多细胞的生物。《细胞怎样构成生物体》的内容分别是“细胞通过分裂产生新细胞”“动物体的结构层次”“植物体的结构层次”和“单细胞生物”。下面,我们就一起来了解单细胞生物如何完成各种生命活动的,多细胞生物又是如何构成一个结构复杂的有机整体的。 相似文献
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<正>人体进行各种各样的生理活动,从而完成多种生命活动,在进行的过程中,细胞中会产生二氧化碳、尿素、尿酸,还有多余的水分、无机盐等代谢废物,这些废物通过排泄排出体外。排泄主要是排出人体细胞代谢产生的废物,如二氧化碳、尿素、多余的无机盐和水等。有三种方式：排汗、排尿、呼气。消化道内还有不能消化吸收剩下的食物残渣,排便将食物经过消化道后剩余的残渣排出,不是体内产生的,所以称为排遗。 相似文献
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<正>《人体的营养》是《义务教育生物学课程标准》中确立的十个一级主题《生物圈中的人》的二级主题：人的食物来源于环境。“广厦千间,夜寝不过六尺;腰缠万贯,日食不过三餐。”我们每天都要从生物圈中摄取各种各样的营养物质以满足自身对物质和能量的需求,通过本章的学习,我们将理解每天的一日三餐包含的物质和能量来源,以及它们是如何被人体消化与吸收并利用的;理解合理的营养及食品安全,学会测定某种食物的能量和馒头在口腔中的变化,学会解读图表和数据的能力,掌握探究实验的一般过程和方法,设计一份午餐食谱并亲自制作。 相似文献
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田甫 《中学政史地(八年级)》2007,(2)
【课标要求】本单元分为两课内容,对应的课标依据是:“我与他人的关系”中的“权利与义务”。课程目标是:“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,自觉履行义务。”具体的内容标准是:“理解权利和义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。” 相似文献
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【本单元知识结构】课题框题目题主要内容第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折与人生相伴挫折的含义和造成挫折的原因挫折是人生的一部分不同的态度不同的结果面对挫折的三种不同态度选择坚强的人生态度挫折面前也从容“艰难困苦,玉汝于成”挫折有利于人们磨炼意志挫 相似文献
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1.下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇2.有人分析一种有机物样品,发现它含有C、H、O、N等元素,该样品很可能是A.脂肪B.氨基酸C.核糖D.葡萄糖3.所有的原核细胞都具有A.核糖体和线粒体B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体D.细胞膜和核糖体4.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目是A.2B.4C.8D.15.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和Q6.… 相似文献
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<正>一、学习建议及学法指导 在本单元的学习中,同学们需要运用生物学的基本技能制作临时装片,熟练地、规范地使用显微镜。需注意“通过本节学习,你将知道”和“想一想,议一议”两个栏目。“通过本节学习,你将知道”栏目是本节课的基本内容,主要包括生物学事实和基本概念。“想一想,议一议”栏目是对本节课中一些问题的思考,呈现的形式多样,可借助学习。 相似文献
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《幼儿园课程设计》作为幼儿园教师履职晋级培训教材,经过第一次学习考核以后,广大幼儿园教师普遍感到,这本教材有很强的适用性,针对性和指导性,对教师在实际教学中认识、理解和实施幼儿活动设计的能力确有很大的提高。但是,《幼儿园课程设计》毕竟是一门全新的课程。要真正掌握其基本内容与实质,还要在全面通读教材的基础上,以考核大纲作指导,掌握重点、难点。为帮助教师更有效地学习,本文就这本教材的重点与难点作进一步的阐释。第一讲幼儿园课程设计概述本讲是全书的基础,所涉及到的一些概念,是学习各讲必须掌握的。因此,掌… 相似文献
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《狼和鹿》是苏教版国标本第六册第六单元的一篇课文。课文讲述了一百多年前,凯巴伯森林的居民们为了保护鹿群,大量捕杀狼以及一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病死,森林也遭到了严重破坏的故事。故事告诉人们:事物之间存在着密切的联系,破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的 相似文献
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刘庆元 《数理化学习(高中版)》2002,(24)
1.氮元素的化学性质与氮分子的稳定性是否矛盾? 元素的性质取决于元素的结构.氮的原子半径小,吸引电子的能力较强,故表现出较强的化学活动性,所以说氮元素是一种较为活泼的非金属元素. 氮气的稳定性则取决于氮分子的结构,氮分子是由两个氮原子共用三对电子结合而成的,氮分子中有共价键(N-N),它的键能很大.当氮气参加化学反应时,必须打开分子中三 相似文献
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在高中生物教材中,生物体结构与功能相适应的观点贯穿其中,生物体结构和功能两者之间有着密不可分的联系,科学地掌握生物体结构与功能相适应的知识点,可以让学生在生物的学习中更加省时省力,起到更好的学习效果。同时,对生物体结构与功能相适应观点的研究,也有利于推动生物教学的进一步提升。 相似文献
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<正>生物学的重要概念在生物学科中占据主导地位,它包括对生命的基本现象、规律、理论的理解和解释,能够更高程度地提炼出学科的核心知识。在生物学科中有很多重要概念,它们不是孤立存在的,而是相互联系,相互组合构成了生物学科结构的骨架。从生物学科的知识结构来看,生物学事实性知识是生物学科知识结构的最底层,是建立生物学概念的基础。若干个生物学事实性知识可以构成生物学的次位概念。而重要概念是高于次位概念属于上位概念,是由若干个次位概念组成的,它具有高度的概括能力。同学们建构重要概念的过程其实就是形成知识结构的过程。在学习主题《生物体的结构层次》中重要概念和次位概念构成体系如下: 相似文献
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陈立新 《中学政史地(高二)》2007,(Z1)
【重点精析】一、人口再生产类型及其转变和人口再生产类型的地区分布(一)人口再生产类型的概况。1.按照人口出生率、死亡率和自然增长率可以划分四个人口再生产类型。2.人口再生产类型的变化。人口再生产类型的变化取决于人口出生率和死亡率以及由这两者的变化所决定的人口自然增长率。 相似文献
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汤可敬 《湖南城市学院学报》1986,(3)
“典字”,从“册”在“兀”上,象书册高高地搁架在几案上。本是书籍的通称。后来,《说文》解释说,“典,五帝之书也。从册在兀上。尊阁之也。”典就成了专称,是记叙少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞舜五帝言行之书。《尧典》,是兼记尧舜二帝事迹之书。因为舜是尧的女婿,舜继尧位,是受尧的禅让。举尧可以包括舜,所以文题没有标明舜。《孟子·万章》称这篇记事文为《尧典》,《礼记·大学》称之为《帝 相似文献
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《哥白尼》是一篇人物叙评文章。与一般的传记文章不同 ,它是以人物生平的主要贡献为内容 ,用朴质平实的语言 ,给读者介绍哥白尼如何揭示天体运行的客观规律及其重大意义 ,暗含了作者对科学探索和人类思想的哲理思考。文章叙写哥白尼 70多年的生活经历 ,作者只选择了哥白尼一生中最伟大的贡献———推翻天动学说、建立地动学说———为重点内容 ,略写其它事件。但全文并不以其生活经历为主要内容 ,而是将重点放在哥白尼的地动学说对人们有何深远而重大的影响上。为阐明佐证哥白尼的这一观点 ,作者适当地引用了有关言论、材料。同时在客观的… 相似文献
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《愚公移山》是古代寓言中的名篇。学习 时,同学们应注意把握以下几点: (1)寓言是怎样的一种文体。 (2)一些文言实、虚词的含义、用法。 (3)几种特殊的文言句式,以及对比鲜明的 写作特色。 一、关于寓言 寓言是一种带有劝谕性或讽刺性的小故 事,是世界上最古老的文学体裁之一。寓言故 事大多简短,主人公可以是人,可以是生物,也 可以是无生物。主题多是借此喻彼,借远喻近, 借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故 相似文献