学好化学从第一节课开始

化学,对于刚上九年级的学生来说,这是一门全新课程。对于九年级学生来说,学习任务重,学习压力大,再加上很多学生认为化学是小科,不重视,所以,对于化学老师来说,如何激发学生的兴趣,让他们对化学充满强烈的好奇心和求知欲,让他们能积极主动地探索化学奥秘,第一节化学课尤为重要。     

范读——引领学生走进绚丽多彩的语文世界

教师是学生的一面镜子,教师的朗读示范对学生起到不可低估的作用,它更是一项可就地取材的教学资源。然而,随着新课程的改革,现代教育技术日益普及,课堂上以声、光、电的组合取代教师范读,似乎成了一种潮流,似乎这样能够体现上课教师先进的教育理念。于是,范读遭到了冷落,很少被人提及,更不用说去实践了。笔者认为,教师的范读是难以替代的,主要原因如下。     

走进绿色的化学世界——探究怎样上好第一堂化学课

对于初三化学,新教材要求在教学内容与教学时间上,由封闭走向开放,让学生自主探究,教师不再是教学活动的中心,新的教学方式是一种对话方式、讨论方式,教师既是学生学习活动的指导者、引导者、促进者,又是学生学习的合作者,同时还是自我发展的同行者,真正成为学生的良师益友。     

走进神奇的化学世界

进入初三的同学手捧散发着油墨香味的化学教材,就像一个对神奇的化学世界充满好奇的孩子将自己的半个脑袋伸进了化学殿堂……。同学问老师:化学好玩吗? 老师拉着同学的手,大步跨入了化学世界。老师说:这是一个无比美好、动人的天地,“很刺激、很酷”,进入这个天地后你会感受到快乐、有意义,甚至     

一起走进化学的世界

<正>经过第一单元的学习,同学们走进了化学的世界。这一单元从生活中常见的与化学有关的事实、现象和问题出发,培养同学们学习化学的兴趣,形成物质变化与性质的基本概念,结合具体事例了解化学的研究内容、范围和特点,体会实验探究的重要过程和方法,初步学会一些基础的化学实验操作,为后续学习相关基础概念、基本探究方法和实验操作技能作准备,本文主要从以下几点总结本单元的重难点。     

绚丽多彩的化学美

“化学”对你来说一定是一个既熟悉又陌生的词。熟悉是因为无论是我们的课本书刊里还是网络信息中,无论是生产生活还是科技发展中都随处可见化学;陌生是因为化学到底是一门什么样的学科？她到底是研究什么的？她到底有什么样的美？还不是那么清晰,那我们就在你即将打开化学课本之前先欣赏欣赏她的美吧!     

绚丽多彩的新材料世界

新材料是指用现代科学技术研制生产的、具有传统材料所不具备的优异性能和特殊功能的材料。新材料是人类社会进步的里程碑,是经济社会和科学技术发展的基地和先导。每一种新材料的发现和使用都会把人类支配和改造自然的能力提高到一个新水平,甚至会引起世界性的生产技术变革,从而改变了人类的生活。     

如何引导初学者步入化学殿堂——以《化学使世界变得更加绚丽多彩》一课为例

《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》（九年级上册）中的绪言内容,这是九年级化学第一课,具有化学启蒙、兴趣培养、欲望激发的作用,是一节很有意义的课。     

浅谈化学第一课

化学是九年级才开设的一门课程,对于刚上九年级的学生来说,还是一门全新的课程。俗话说“好的开端是成功的一半”,作为学生学习化学的启蒙教师,该如何去上好这第一节课？     

一见钟情——如何上好化学第一课

课堂教学中最关键的一环就是课堂导入,第一节化学课也是整个初三化学的导入。从教师魅力、化学魅力、目标明确三方面阐述了如何上好化学第一课,让学生对教师"一见钟情",对化学"一见钟情",调动学生的积极性、求知欲和学习兴趣,自觉、主动地学习化学。     

带学生走进化学的世界

<正>化学其实并不神秘,但是对于从来没有接触过化学课程的学生来却是神秘的,不知道这个学科怎么学,不知道这个学科有没有意思,不知道这个学科到底讲的是什么,等等,面对新开设的课程,学生心里总会种种疑虑。初中化学教师在开课初始,首先要充分了解学生的心理,其次设计有趣有效的教学方案将学生顺利带入化学世界。一、从情感上拉近学生与化学的距离化学和我们生活是紧密相关的,只要做适当的引导,学生     

"化学使世界变得更加绚丽多彩"教学案例

教科书:义务教育课程标准实验教科书　化学九年级上册　人民教育出版社教学过程设计意图　　[激发兴趣]　　(教师展示一张“白纸”)激发好奇心理及求知欲　　师问:同学们!从纸上能看到什么吗?　　生答:什么也没有看到。　　师问:你们能猜想出纸上有什么吗?　　生答:不能。　　讲述:下面老师进行一下小处理后,请大家再看!(教师在滤纸上用酚酞溶液画漫画,然后,喷洒氢氧化钠溶液白纸上显示下列图象。)激发兴趣,导入课题　　师问:同学们!看到了什么?生答:看到了一张娃娃的脸;看到了一个大问号;看到了“化学”两个字等等。师讲:同学们!让我们一起…     

“化学使世界变得更加绚丽多彩”学习指导

[三维目标]在这个专题中应实现以下几个目标:知识与技能:知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切。     

绚丽多彩的神魔世界——《西游记》

【内容概览】 《西游记》共100回,60余万字。小说叙述了唐僧（唐三奘）与徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚四人,带着一匹白龙马,经历81次磨难,到西天取经的经过。     

高效走进高三化学复习课

高三化学复习课效果的好坏,课堂是否高效,关键在于学生是否真正参与。教师要联系生活实际,创设教学情境;让演示实验解决学生心中的疑问;以题带点,实现知识的整合;研究教材,回归书本。     

绚丽多彩的神魔世界——《西游记》

【作者简介】吴承恩(约1500—约1582),我国明代的小说家。字汝忠,号射阳山人,山阳(今江苏淮安)人。出身于由学官沦落为小商人的家庭。其曾祖吴铭、祖父吴贞、父亲吴锐都     

如何引领学生走进化学世界

中学阶段最辛苦的就是初中的教师.在这样的环境下,加上又是毕业年级的新开课,教师承担初中化学的教学工作是一个不小的挑战.万事之难,在于开头.这,需要教师通过精心设计课堂布局,展示化学的魅力与奥秘,引领学生走进化学世界.结合自己多年初三化学教学的经历,我觉得以下几个方面值得重视：一、上好绪言初三化学的第一课是绪言.绪言,囊括了全书的宗旨和内容.很多教师在讲授绪言的时候,重点篇幅都花在解释＂什么是化学＂＂化学有什么用＂中.虽然整节课内容很饱满,但是学生的兴趣、好奇心没有上来..因此,教师在上新开课的绪言要围绕兴趣做文章.教师上绪言时,     

感受“走进化学世界”

人教版课程标准实验教科书以提高学生的科学素养为主旨,使学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面得以发展,体现了新的化学课程倡导的以学生和社会发展的需要出发,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。下面就第一单元《走进化学世界》谈谈我的粗浅认识。     

和你一起走进化学世界——第一章《空气 氧》学习指导

金色的秋天是一个收获的季节。此时,同学们也迎来了初中学习的收获时节——初中学习的最后一年.同学们除了继续学习熟悉的学科外,还将步入一个五彩缤纷的新世界——化学天地。在化学世界里邀游能否使自己的视野更广阔、思维更活跃、动手动脑能力更强,关键是同学们要有正确的学习方法。俗话说:良好的开端是成功     

如何上好化学第一课

初中化学人教版序言《化学使世界变得更加绚丽多彩》是学生学习化学的入门课和启蒙课,学生通过化学入门第一课将会获得对化学学科、化学学习以及化学老师的第一印象,而这种印象对学生后续学习化学的兴趣以及学习效果将起到至关重要的作用,这就是心理学上的首因效应。故而,化学入门第一课的作用在整个化学教学过程中的地位举足轻重。