寓教于史,感悟爱国情怀

中学历史学科是对学生进行爱国主义教育的主渠道、主阵地,历史教学应贯穿于爱国主义教育始终。应通过历史课堂教学,深入挖掘历史教材,切身感受历史文化,理性明辨是非真相,感悟爱国真实情怀,调动学生的情感因素,激发学生的爱国热情,让爱国主义教育的和声成为历史课堂教学的主旋律,做到"寓教于史,寓爱于国"。     

感悟《橘颂》的爱国情怀

作为中国文学史上的丰碑人物,屈原标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。本文主要从终其一生的"美政理想"和巍巍人格的世界影响两大方面走近屈原,着重分析了《橘颂》的内涵意蕴,深入挖掘了诗人在文本中托物言志所寄托的高尚人格理想。     

爱国情怀

我们主张爱祖国高于一切中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有国魂发扬起来,中国人才真有进步。——鲁迅热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。——(前苏朕)苏霍姆林斯基人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——顾炎武谁抛弃自己的国家,谁就会尝到流放滋味。——拉丁谚语     

寓教于史,感悟爱国情怀——在历史教学中培养学生的爱国思想

我国历史源远流长,在历史课中培养学生的爱国思想是一种非常有效的手段和措施。课改教学背景下要求培养德才兼备的全能型人才,而爱国主义始终是德育教学中非常重要的组成部分。初中阶段是学生培养正确人生观、价值观的关键阶段,在这一阶段培养学生的爱国思想是非常有必要的。     

从《夜读兵书》感悟陆游诗篇的爱国情怀

陆游是中国历史上杰出的爱国诗人。他的作品异常丰富,作品中的爱国情怀,对当时和后世诗创作都有着积极的影响,是中华民族可贵的思想资源和精神财富。本文通过对《夜读兵书》的简析来概括其诗篇的爱国情怀。     

陆游的爱国情怀

陆游一生坚持抗金主张,虽多次遭受投降派的打击,但爱国之志始终不渝,死时还念念不忘国家的统一,他是南宋伟大的爱国诗人。陆游诗风豪放,气魄雄浑,近似李白,故有"小太白"之称。陆游的诗歌不仅始终贯注着炽烈的爱国热情,而且还饱含着对人民悲惨命运的同情。忧国和忧民的思想在他的作     

在集邮中培养爱国情怀

《上海市普通中小学课程方案》指出,实行国家、地方和学校三级课程管理,赋予学校合理的课程自主权,鼓励学校在遵循课程基本设计思想的前提下,结合实际,设计有特色的学校课程计划。华新小学在近50年的发展中,始终遵循“打造学校文化场,培育健全现代人”的办学理念,依托学校良好的教育教学环境,构建了以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,关注学生学习经历和促进每一位学生发展的课程体系。     

试论闻一多的爱国情怀及爱国诗

闻一多是中国现代文学史上一位影响很大的学者兼作家。他在现代文学史上地位的奠定,一是他的现代诗学理论,二是他的一大批有影响的诗作。他的现代诗学理论,提出了建设有民族特色的有格律的新诗,即:既要有中国古典诗歌的“真精神”,又与旧诗有严格的区别;既要吸取外国诗的长处,又要除掉早期新诗“欧化的狂癖”。他的这些诗学理论的成功实践,主要体现在他的诗集《死水》里。《死水》开拓和深化了新诗的爱国主义主题,丰富了新诗的语言,创造了众多的格式,全面提高了新诗的技巧。《死水》融汇着中国古典诗歌语言和人民口语,外国诗和中国诗的艺术经验,可以说在中国新诗上开一代诗风。另外,他对中国古典文学的研究,也为我们留下了极其丰富的文化遗产。但是,闻一多在广大人民心中最具影响力的,还在于他的人格魅力,即他的爱国主义者的形象以及他的那些留给后人的爱国主义诗篇。 闻一多早年(1922—1925年)曾留学美国。在这期间,不少留学生面对资本主义社会的物质文明和半封建、半殖民主义的旧中国形成的巨大反差,产生了一种比较普遍的民族自卑心理,造成了一部分人的洋奴思想,什么“中国百事不如人”,“美国的月亮比中国圆”等等。而在一些留学生热衷于歌颂外国的物质文明,赞颂象征现代工业的烟囱中的烟为黑色     

紧扣语文要素 感悟爱国情怀——《小岛》教材解读

<正>《小岛》原名《礁盘》,讲述了我国南海一岛礁上守岛官兵艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀。该文是著名军旅作家陆颖墨写的短篇小说,原作于1997年在《解放军文艺》上发表,当年被《新华文摘》等多家刊物转载,获全军文艺奖等多项荣誉。选入统编本五年级上册教材以后,正式定名为《小岛》。故事真实平常,话语感人,情感真挚,催人泪下。作者以细腻的笔触,将战士们对祖国、对将军的敬爱之情表达得淋漓尽致,展现出一群“最可爱的人”的形象。     

张岱年先生的爱国情怀

张岱年先生毕其一生热爱祖国,爱国主义体现在张先生一生行事和治学之中,成为先生的一贯之道。主要从张先生的立身之道、哲学探索和文化研讨三个方面说明先生的爱国之心和报国之志。这一心志当是先生所以能够历经风雨并取得丰硕成果的根本动力,同时又是基于其一贯“诚直”的内在品质。     

爱国情怀撑起的参天大树

“两弹一星”元勋核物理学家彭桓武出生在一个爱国爱民的官员家庭。身为吉林省长春县县长的父亲彭树棠忧国爱民的情怀、刚直不阿的铮铮铁骨。成了儿子终其一生的精神脊梁。而彭树棠对疾病缠身的儿子切合实际地量身施教，与儿子朋友式的信任、相处与尊重，还有宁守孤寂为国家培养栋梁之材的拳拳之心，则托起了一代科学巨匠。[编者按]     

和顺人的爱国情怀

和顺人善经营,懂商道;重教育,善育人;重文化,崇礼仪。但这一切只是和顺人实现爱国爱乡这一崇高理念的基础。和顺人的爱国是出了名的。这一点仅从抗战中就淋漓尽致地表现出来了。     

感受华夏儿女的爱国情怀

小孩子都是馋嘴，最爱吃零食。我们在街上买零食吃，都让家长不放心。可以后就不同了，若不信，请跟我到20年后的家中去看看。     

在政治学习中提高爱国情怀

传统的政治课广大师生都是重理论、轻实践,也可以说在分数为标杆制定的教育模式与方法下,教师讲起来古板,学生学起来枯燥,为了考个好的成绩分数,不得不死记硬背,考试一过,自然而然就丢到九霄云外去了,并没有达到应有教育效果,要想改变这一现象,笔者认为,把爱国情怀应用到政治教学中去,在政治学习中适当穿插一些政治历史事件,激发出学生的爱国情怀,完成历史赋予青年人的当代使命,同时也是高中开设政治课程的教学目标,为将来祖国的建设培养有爱国情怀的青少年人才。     

爱国情怀 人民情结 责任意识

习近平主席的文艺座谈会讲话既展示了文艺发展的新机遇,又对文艺工作寄于厚望,既为文艺发展把脉,更为文艺发展引路。习主席文艺座谈会讲话,高屋建瓴,对文艺工作者提出了新的要求。在新形势下,文艺工作者应自觉顺应时代要求,严格要求自己,做"爱国情怀、人民情结、责任意识"的统一体。在这个统一体中,"爱国情怀"是"因何而文艺";"人民情结"是"为谁而文艺";"责任意识"是"如何文艺"。文艺工作者要以爱国情怀为基点,以责任意识为途径,以人民情结为归宿,以创作文艺精品、文化经典为己任,提升中华文明影响力,实现文化强国梦。     

让爱国情怀在音乐教学中流淌

在音乐教学中通过优秀爱国主义音乐作品的学习,运用各种教学方式方法让学生在特定的环境下,通过自身的参与来学习表现爱国主义作品,并且从中培养学生的爱国情怀,让爱国主义思想在学生心中升华,让爱国主义精神在学生心中扎根。     

庚款留美学生的爱国情怀

1901年《辛丑条约》规定中国赔款四亿五千万两白银,年息四厘,分39年还清。这一年为旧历庚子年,故名庚子赔款。其中美国分得3200多万两,合计2400多万美元。1908年5月,美国国会通过了向中国退还部分庚子赔款的议案,后经中美双方商定,以支付中国留学生费用的形式,将这笔“退款”从1909年到1940年逐年退还给中国,由美国监督执     

如何培养小学生的爱国情怀

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.青少年是祖国的未来和民族的希望."为学须先立志.志既立,则学问可次第着力.立志不定,终不济事."要成为社会主义建设者和接班人,必须从小树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起.随着我国日益扩大开放、日益走进世界舞台中央,我国同世界的...     

文学巨匠巴金的爱国情怀

每个中国人都有责任把祖国建成人间乐园。 人活着．总得为祖国、为人民做一点点事情。