在探索自然中传播科学,传承文明

在“国际化进程中的中国自然科学博物馆”的这个大命题下．讨论对“国际化”对自然科学博物馆在当代社会中存在价值的影响。面临来自社会和自身的严峻挑战．我们须如深理解自然科学博物馆的本质和内涵．重申我们的使命和责任,在探索自然中传播科学,传承文明。     

论情报学的互动观

文章从Saracevic所认为情报学发展中的三大观点出发,先简单介绍了信息检索、相关性和互动性.接着,从意义、概念、模型三个方面对信息检索的互动性进行了详细阐述.     

自然博物馆展陈内容特色化设计的思考与实践

自然博物馆在展陈内容特色化设计方面常常存在一些困难:自然类藏品的稀缺性,导致特色化设计的基础缺失;具备学术支撑能力的高水平策划人才匮乏,跨学科人才的奇缺,自然知识体系的庞大,导致内容设计的特色化缺乏深度和广度;传统展陈观念的根深蒂固,导致展陈内容设计缺乏在教育功能上的积极突破。解决这些问题的措施包括:藏品特色分析和系统性补充征集;结合区域自然地理特色,融合学科交叉优势以及复合型人才培养;改变传统展陈观念,将教育功能有机融入展陈内容设计等。     

自然科学地方文献论析

论述自然科学地方文献是地区建设的核心基础资料,是地方文献的重要一翼,但理论界和实践界对其关注严重缺失。在总结前人关于“自然科学”和“地方文献”研究成果的基础上,首次提出自然科学地方文献概念,指出自然科学地方文献是记录有某一地域自然科学知识的一切载体,并从特征、范围等方面对其内涵和外延作了进一步的界定。     

自然科学类博物馆中研究性学习的实践探索

本文以“水族达人训练营”活动为例,从研究问题的提出、研究对象的选择、研究方法和过程的确定和实践及研究资源的获得等角度,探讨博物馆与研究性学习的关系,提出基于博物馆资源的研究情境的构建。以组织开展研究性学习的角度,从参与学校研究性学习实践活动到建设博物馆研究性学习实践课程,拓展现有馆校合作项目,深化博物馆教育的内涵。     

自然科学博物馆的“展教合一”

展览作为博物馆的核心特色产品,对博物馆教育功能的发挥起着非常重要的作用。本文分析了我国自然科学博物馆常设展览的特点及其教育效果的现状,从教育项目规划和教学设计两个方面指出了当前我国自然科学博物馆教育体系中存在的不足,并提出了通过教育活动来提升常设展览教育效果的“展教合一”的建议对策,包括注重“分众化、衍生化、一体化、观众研究”的教育规划思路,根据“不同人群和活动形式”设计教育活动,以及“围绕核心概念、运用探究方法、选用本地化和内生性内容”的教学设计原则。     

从科学教育的目标、方法、过程看展览展品设计——科技馆教育活动实践与研究对展览展品设计的启示

近年来,科技馆教育活动的实践和研究,对展览展品的设计既提出了挑战,也带来了启示。展品如何实现体验式与探究式学习？展览如何提炼深层次科学内涵与主题？如何营造既有深层次科学内涵又能引导体验式与探究式学习的展览环境？本文从三个方面分析了当前展览展品设计面临的问题,探讨了各地科技馆教育活动的成功经验及其中蕴含的教育学理论和方法,以及上述理论与实践为展览展品设计带来的新思路、新方法。     

Challenges for Directors of University Natural Science Museums

Universities and natural science museums have a long, productive history; however, this has been an uneasy alliance in the United States at least since the 1880s. Decreasing resources and increasing expectations have made the position of all museum directors extremely difficult, but the situation for university natural science museum directors is probably the most complicated among these because they direct museums that are small administrative units within larger university organizations. Some of their challenges include conflict between museum and university missions, governance issues, relationship between director and the university administrator/board member, lack of understanding of museum functions, middle management role of the director, lack of control of staff time, lack of staff support, public access to museum, and limited public and fiscal support. Solutions offered to meet these challenges include a written mission statement, recognition of education as the primary goal of the museum, a written strategic plan, accreditation, a highly active faculty/staff, documentation of the museum's economic impact, the creation and building of a public support organization, the formation of alliances with local cultural organizations, continuing education for staff, and an open decision-making process.     

科技馆展品研发创新机制研究——以美国探索馆为例

作为世界科技馆的先行者之一,美国探索馆自主研发了大量广受欢迎的展品。探索馆拥有一群多元、自由、爱玩的设计研发人员,通过项目制组建团队,并充分发挥科学家和艺术家的作用;活跃的头脑风暴工作法、开放的展品研发车间、全链条的运行管理模式则为展品创新提供了有力保障;展品研发由前期研究、原型设计、工程设计、加工制作、安装调试与完善五个阶段构成,但主要精力和经费投入在前两个阶段。以上研究发现为我国科技馆展品研发的团队建设、工作流程、评估反馈等方面提供借鉴与启示。