七年级上册期末复习指导

<正>第一部分:期末知识点分析梳理与学法指导一、知识点梳理图二、学法指导(一)提高实验创新能力。生物学科离不开科学实验,培养基本的实验技能,既是会考的要求,也会在同学们整体素质的提高方面起到非实验学习无法替代的作用。(二)培养读图能力。纵观近年来的考试题,图表题出现屡见不鲜,且占了较大分值,这些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,成了考查同学们读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。     

七年级写景作文方法指导

如何写出有灵气而不是呆板的写景作文,除了投入自己的真情实感之外,还应该掌握一些写景方法和技巧,比如仿写名篇,注意写景顺序,修辞手法等,现将自己的几点心得结合具体例子加以阐述.     

语言描写——七年级作文指导教案

教学目标：1．人物语言描写方法指导。2．语言描写的个性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品质。3．语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展现人物的精神风貌。     

观察人物特点,写出人物个性——“苏教版”教材七年级下册第一单元同步作文指导

【名师BBS】周老师:四方入手,全面观察在我们的生活中,多普普通通的人,少轰轰烈烈的英雄,多日常生活小事,少惊天动地的壮举,所以同学们总觉得写自己身边的人很难写出个性,总     

以小见大突出中心——七年级(上册)第五单元同步作文指导

开篇导语“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”(王夫之语)这里的“意”指文章的“立意”,即文章的中心.王夫之这句话强调了文章立意对于整篇文章的详略安排、结构层次、语言表达起着统率作用.立意如此重要,那么在行文时如何突出中心,让作文得以彰显灵魂,夺人眼球呢?今天,我们就来谈谈“以小见大,突出中心”这个话题.经典选文三角梅刘成章那年春天,我们陆续在小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅.我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见.     

表达亲情 还需真情——人教版七年级上册第五单元作文指导

至爱亲情,血浓于水:慈爱、恩爱、关爱、孝悌……无不渗透在浓浓的亲情之中。那么,表达浓浓的亲情,最关键的是什么呢?一个字——“真”。     

展开想象表达思想——七年级(上册)第六单元同步作文指导

开篇导语 提起“想象”,也许“胡思乱想”“异想天开”“奇思妙想”等词语像跳鱼儿一样从同学们的嘴中跳出来.可是,大家在写完想象作文后,是不是发过这样的感慨:我打开了想象的天窗,为什么文章没得高分?真是让人泄气!如果你有这样的想法,周老师告诉你:很正常!但不要泄气.今天,周老师就跟大家谈谈“展开想象,表达思想”这个话题.     

抓住特点写具体——游记作文指导

常有这样的情形,出外旅游,看到一处风景,当时心情十分激动,回来之后想写一篇文章,可是,等拿起笔来却写不出了。原先觉得自己的感受溢于胸怀,满可以洋洋洒洒地写上几千字的,可现在却又觉得空空如也。这是怎么回事呢?     

这就是我——七年级上册第一单元作文导引

每个人都有自己的个性，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，为国为民殚精竭虑；陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，自在逍遥怡然自乐；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，兼济天下心系黎民；苏东坡“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，豪放不羁胸怀豁达。     

七年级上册寒假作业

…︸黔撇窿豢督一︸翼麒溯幽朽… 一、选择题(下列各题的选项中，只有一个是正确的，请将正确 答案的代号填人对应题后的括号中) 1.人类的家园是指我们的() A.家庭B.家乡C.祖国D.地球 2.通过麦哲伦环球航行，证明地球是() A.圆形B.球体C.正方体D.圆柱体 3.正确表示东经的代号用下面的字母() A .E B.W C.S D.N 4.下列四个地区中，年降水量最少的地方是() A.亚洲东部B.南美洲北部C.非洲北部D.欧洲西部 5.下列天气符号中，表示阴天的是() 、.尹 d扮扩 C. 碱卜 ，工口 D. 6.某地区一年阳光直射两次，全年昼夜相等，这应该是在 () A.南…     

这就是我——七年级上册第一单元作文导引

每个人都有自己的个性,诸葛亮"鞠躬尽瘁,死而后已",为国为民殚精竭虑;陶渊明"晨兴理荒秽,带月荷锄归",自在逍遥怡然自乐;范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",兼济天下心系黎民;苏东坡"我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒",豪放不羁胸怀豁达;海子"我只愿面朝大海,春暖花开",恬淡宁静平和……那么,在作文中如何展示"我"的个性呢?     

着眼真事,源于内心——七年级(上册)第二单元同步作文指导

开篇导语 生活中,我们常常会被一些人、一些事感动.他们也许花开有声,他们也许花落无语.那都不重要,重要的是虔诚地打开生活的画册,掬起一朵浪花,用心回忆生活的瞬间,呈现生活的精彩;用心表达复杂的情感,倾诉生活的感悟!     

胸有格局思路清晰——七年级(上册)第四单元同步作文指导

开篇导语 作文中的布局谋篇,犹如下棋设局.局设计得巧妙,思路清晰,佳境自出.叶圣陶先生说:“思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者决不乱走.”言下之意,那些言之有物、言之有序的好文章,都是建立在思路清晰的基础上的.今天,就让我们一起来学习如何做到“胸有格局,思路清晰”吧!     

用思考点化生活的神韵——七年级(上册)第一单元同步作文指导

开篇导语 亲爱的同学们,大家好!迈进初中的大门,你一定会觉得一切都很新鲜:新校舍,新同学,新老师,新教材……全新的感受扑面而来.总而言之,新生活开始啦! 当一切都泡在新鲜的蜜罐中时,请打开生活的大门,用双手拥抱生活,用眼睛观察生活,用心灵思考生活,用妙笔描画生活吧!在生活中用心采撷浪花,用思考点化生活,你笔下的人、事、物、景,就会亮出不一样的神韵!     

七年级上册期中检测

一、书法这个学期,你的钢笔字练得怎么样了?请抄写下面这句话,展现你的钢笔字的魅力。青春只有奋斗的义务而没有蹉跎的权利。____________________________________________二、基础知识1.根据拼音写汉字。荒miù()干hé()静mì()禁$ù()jī()绊迷wǎn$()pì()美chuō()穿2.下面哪些词语里有错字,请找出并在原词下改正。翻来复去由然而生天衣无缝义愤填膺()()()()泌人心脾高屋建领进退唯谷相得益章()()()()眼花潦乱语无论次正重其事消声匿迹()()()()物竞天择自出新裁世外桃源根深地固()()()()3.下列句子中对加点词解释不正确的一项是()A.我…     

七年级下册第六单元作文指导

一、〔作文指导〕七年级下册第六单元的作文主题是“马的世界”,要求同学们写一篇与马有关的文章。如何来写好马呢?同学们不妨从以下三个方面入手:1.搜集资料,与马共舞。若想来“画马”,必须先要广泛搜集与马有关的资料。掌握的第一手资料越多越好,这样选择的余地就会大些。同学们可以上央视网站,在《人与自然》或是《动物世界》中去领略马的世界,去聆听对马的解说,去下载相关图片和资料。在对马深入了解后,再来改写有关马的故事,就可以大胆地发挥想像,使历史故事中的“筋骨”变得血肉丰满起来。并且可以将自己的情感融入历史故事之中,写活…     

浅析人教版《语文》七年级上册的特点

“工欲善其事，必先利其器”，在广大语文教师的期待中，义务教育课程标准试验教科书人教版《语文》（以下简称人教版《语文》）终于如约而至。作为有幸首先使用该教材的教师，我认为人教版《语文》既注重学生语文素质的培养，更方便了老师的教学，给语文课堂引进了一股“活水”。这标志着语文教学观念的转变，标志着语文教材的建设和语文教学的改革步入了一个新的里程，也意味着新世纪的深层次语文教育改革开始出现了一个新的面貌。一、内容过渡自然，衔接紧密，符合学生发展特点。人教版《语文》以语文与生活的联系为编排线索，教科书编排…     

抓住人物特点 展示独特个性——“写人要抓住特点”写作指导

<正>【文题呈现】文题一:从班上选择熟悉的一个同学,先用200字左右给他"画"一幅肖像。然后将这一片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字。文题二:你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物,还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠?请以"我的偶像"为话题,写一篇作文,自拟题目,写作时要求抓住人物的特点,不少于500字。     

人教版七年级语文上册复习题

C.驰骋骇人听闻 D.暄腾头晕目眩 5.对词语解释不完全正确的一项是() A.弱肉强食—指动物中弱者被强者吃 掉。 B.忍俊不禁—忍不住笑。 C.峰峦—山峰和山峦。峦,小而尖的山 或连绵的山。 D.糟蹋—仅指浪费或损坏钱财。 6.下列语句没有语病的一句是() A.从他的发言里,给了我很大的启发。 B.我们要尽可能地节省不必要的开支和 浪费。 C.团结一致是能否搞好工作的关键。 D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保 7.按原文默写。 ①潮平两岸阔, ②树木丛生,百草丰茂。 了一一:f’ 障一一曰 一、积累与运用 1.下列加点字注音正确的一项是() A.嶙峋…